Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности"

библиотека
материалов
Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности Выполнила:Черезова Т....
Цель работы: познакомить с организацией исследовательской деятельности на уро...
Учебная деятельность – это деятельность, при которой обеспечивается не только...
Под взаимодействием учебной и исследовательской деятельности понимаем согласо...
Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности при разных формах орг...
В качестве иллюстрации учебного исследования приведу фрагмент урока геометрии...
Такое учебное исследование можно назвать «учебным расследованием». Расследов...
Приведу еще пример мотивирующих задач. Например, рассматривая многогранники,...
Не следует предлагать учащимся вычислять значения готового выражения В + Г –...
Использование исследований на уроках способствует сближению образования и нау...
10 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности Выполнила:Черезова Т.
Описание слайда:

Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности Выполнила:Черезова Т. Н., преподаватель математики

№ слайда 2 Цель работы: познакомить с организацией исследовательской деятельности на уро
Описание слайда:

Цель работы: познакомить с организацией исследовательской деятельности на уроках математики. Каждому человеку дарована от природы склонность к познанию и исследованию окружающего мира. Правильно поставленное обучение должно совершенствовать эту склонность, способствовать развитию соответствующих умений и навыков. Необходимо прививать обучающимся вкус к исследованию, вооружать их методами научно-исследовательской деятельности. В качестве основного средства организации исследовательской работы выступает система исследовательских заданий, включенных в учебную деятельность.

№ слайда 3 Учебная деятельность – это деятельность, при которой обеспечивается не только
Описание слайда:

Учебная деятельность – это деятельность, при которой обеспечивается не только восприятие знаний в «готовом виде» и закрепление их действиями по образцу, но и даются объяснения, комментарии, доказательства истинности научных фактов, выводов, законов. Исследовательская деятельность – это деятельность, связанная с поиском решения творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом.

№ слайда 4 Под взаимодействием учебной и исследовательской деятельности понимаем согласо
Описание слайда:

Под взаимодействием учебной и исследовательской деятельности понимаем согласованность и взаимопереход одной деятельности в другую.

№ слайда 5 Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности при разных формах орг
Описание слайда:

Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности при разных формах организации Формы организации образовательного процесса Учебная деятельность обучающихся Исследовательская деятельность обучающихся Взаимодействие учебной и исследовательской деятельности при разных формах организации Проблемные лекции Восприятие нового материала, изложенного учителем, принятие «готовых» определений и прагматических предписаний. Осуществление поиска решения проблемных ситуаций, рассматриваемых по ходу лекции. Выдвижение аргументов, приведение доказательств. Осуществление поиска решения проблемных ситуаций, рассматриваемых по ходу лекции на основе воспроизведения знаний и умений, полученных ранее. Практические занятия Воспроизведение готовых знаний и умений на практических занятиях, выполнение упражнений по образцу Осуществление поиска решения проблемных ситуаций в ходе практических занятий Воспроизведение знаний и умений, полученных в учебной деятельности, необходимых для осуществления поиска решения проблемных ситуаций в ходе практических занятий. Лабораторно-практические занятия Выполнение лабораторно-практических работ по инструкциям. Решение ряда проблемных вопросов, необходимых для выполнения лабораторно-практических работ. Использование информативных и решение проблемных вопросов при выполнении лабораторно-практических работ.

№ слайда 6 В качестве иллюстрации учебного исследования приведу фрагмент урока геометрии
Описание слайда:

В качестве иллюстрации учебного исследования приведу фрагмент урока геометрии по теме «Вычисление объемов тел с помощью интеграла» Обучающимся можно задать следующий вопрос: «Может ли фигура с бесконечной площадью дать при вращении тело с конечным объемом?» Учащиеся, скорее всего, ответят, что такое невозможно. Разубедить их помогает пример рассмотрения фигуры, ограниченной гиперболой y = 1 / x, осью Ох и прямой х = 1, которая вращается вокруг оси Ох.

№ слайда 7 Такое учебное исследование можно назвать «учебным расследованием». Расследов
Описание слайда:

Такое учебное исследование можно назвать «учебным расследованием». Расследование показывает учащимся, что наглядность, жизненный стереотип иногда приводят к ошибке, а может выручить лишь математика.

№ слайда 8 Приведу еще пример мотивирующих задач. Например, рассматривая многогранники,
Описание слайда:

Приведу еще пример мотивирующих задач. Например, рассматривая многогранники, учащиеся могут самостоятельно прийти к соотношению между числом вершин, граней и ребер для любого выпуклого многогранника, которое выражается известной формулой Эйлера. Для эксперимента учащимся предлагаются модели различных выпуклых многогранников, используя которые, они заполняют таблицу. Вид многогранника В Г Р Примечание Тетраэдр Октаэдр Икосаэдр Додекаэдр 12-угольная пирамида 8-угольная призма …        

№ слайда 9 Не следует предлагать учащимся вычислять значения готового выражения В + Г –
Описание слайда:

Не следует предлагать учащимся вычислять значения готового выражения В + Г – Р. Больше пользы будет в том случае, если они сами, выполняя действия над числовыми характеристиками, получат требуемое равенство. Лишь в случае значительных затруднений можно оказать им некоторую помощь. Иногда за урок удается решить одну крупную проблему, или же урок может содержать несколько мелких проблемных заданий.

№ слайда 10 Использование исследований на уроках способствует сближению образования и нау
Описание слайда:

Использование исследований на уроках способствует сближению образования и науки, так как в обучение внедряются практические методы исследования объектов и явлений природы – наблюдения и эксперименты, которые являются специфичной формой практики. Их педагогическая ценность в том, что они помогают учителю подвести учащихся к самостоятельному мышлению и самостоятельной практической деятельности; способствуют формированию у школьников таких качеств, как вдумчивость, терпеливость, настойчивость, выдержка, аккуратность, сообразительность; развивают исследовательский подход к изучаемым технологическим процессам.

Общая информация

Номер материала: ДБ-204132

Похожие материалы