Презентация "«Взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.»

• 1 слайд

• 2 слайд

  Актуальность исследования
  В младшем школьном возрасте закладываются основы физической культуры, формируются интересы, мотивация и потребности в систематической двигательной активности. Эмоциональный фон и эмоциональное самочувствие детей являются важными факторами урока. Эмоциональный фон в свою очередь возникает с момента ожидания учащимися урока физической культуры и существует на всем его протяжении.
  
  

• 3 слайд

  Научные характеристики
  Цель исследования - изучить взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.
  Объект исследования – эмоции и физическая подготовленность детей
  Предмет исследования - взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между уровнем физической подготовленности и эмоциями у детей младшего школьного возраста.
  Задачи исследования:
  1.Изучить литературу по проблеме исследования.
  2.Подобрать методы и методики, направленные на изучение эмоций и физической подготовленности детей младшего школьного возраста.
  3.Изучить эмоциональные состояния и уровень физической подготовленности младших школьников.
  4.Выявить взаимосвязь физической подготовленности и эмоций у детей младшего школьного возраста.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Экспериментальная база исследования
  Экспериментальная часть исследования, направленная на изучение взаимосвязи эмоций и физической подготовленности детей младшего школьного возраста, проводилась на базе МБОУ Лесногородской СОШ в период с 2014 по 2015 г. В эксперименте принимали участие учащиеся 3-го класса в количестве 21 человек.
  
  

• 6 слайд

  Методики исследования
  Проективная методика "Волшебная страна чувств" (Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева);
  Тест«Страхи в домиках» (модификация М. А. Панфиловой, 2000);
  Тест школьной тревожности Филипса.
  Тест изучения физической подготовленности младших школьников.
  
  

• 7 слайд

  Результаты изучения психоэмоционального состояния младших школьников
  

• 8 слайд

  Результаты изучения детских страхов
   
  

• 9 слайд

  Результаты изучения школьной тревожности
  
  

• 10 слайд

  Результаты изучения физической подготовленности
  

• 11 слайд

  Выводы
  Результаты исследования позволили мне установить взаимосвязь между физической подготовленностью и эмоциями у детей младшего школьного возраста Чем выше уровень физической подготовленности ребенка, тем более благополучным является его эмоциональное состояние, тем более позитивны его мысли и тем ниже уровень переживания им социального стресса.
  
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ