Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация. Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС

Презентация. Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Вып...
Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся орга...
Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает но...
Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников...
Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей...
Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развит...
Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание на...
Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)...
Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–...
Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наг...
Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помог...
Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Бер...
Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьник...
И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует...
Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум...
В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А...
Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В н...
План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащег...
План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльников...
Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимо...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Вып
Описание слайда:

Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Выполнила: учитель русского языка и литературы Мыльникова Инна Витальевна МОУ «СОШ №2 р.п. Сенной Вольского района Саратовской области»

№ слайда 2 Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся орга
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.

№ слайда 3 Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает но
Описание слайда:

Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает новую актуальность, ведь именно стандарты закрепили обязательность ее организации. Это ресурс, позволяющий школе достичь нового качества образования. Внеурочная деятельность позволяет ребенку выбрать область интересов, развить свои способности.

№ слайда 4 Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников
Описание слайда:

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

№ слайда 5 Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей
Описание слайда:

Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; расширение рамок общения в социуме.

№ слайда 6 Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развит
Описание слайда:

Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развития творческих способностей обучающихся Заучивать правила, выделять морфемы, думать над проверочными словами и расстановкой запятых – для некоторых учеников дело скучное, иногда непосильное. Вот некоторые приемы, позволяющие связывать урочную и внеурочную деятельность в единое целое. Это задания творческого типа, которые задаются в качестве альтернативного домашнего задания: составь кроссворд по теме; нарисуй, как ты понимаешь фразеологизм; изобрази словообразовательную цепочку в виде дерева; нарисуй, как появилось слово в русском языке; придумай рассказ о том, как в русский язык попали слова…; сочини сказку «В стране Лексика» и т.д., и ребята начинают работать с воодушевлением, азартом, а главное – задание выполняется в большинстве случаев правильно, даже слабыми учениками

№ слайда 7 Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание на
Описание слайда:

Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание написать домашние сочинения о своих мамах. Проводилась данная работа во внеурочное время. Важно то, что без подсказки учителя ребята написали, что самая лучшая и самая нужная на земле профессия мамы – быть мамой.

№ слайда 8 Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)
Описание слайда:

Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)  относится  к группе приемов, развивающих критическое мышление учащихся. Прием очень эффективен при работе над формированием навыков изучающего чтения, на стадии вызова. С помощью приема «Инсерт» возможно решение обширного спектра лексико – грамматических задач, так как любой текст богат речевыми образцами и грамматическими структурами. При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки (желательно карандашом, если же его нет, можно использовать полоску бумаги, которую помещают на полях вдоль текста). V-«уже знал» + -«новое» (-) - думал иначе или не знал ? - не понял, есть вопросы

№ слайда 9 Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–
Описание слайда:

Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–вопросы Звуки Значимая часть слова Слова Предложения Морфема Морфема – мельчайшая частица смысла Без звуков не было бы ничего Все в мире можно назвать Буквы не могут существовать сами по себе Какиенауки изучают все эти единицы? Когда мы будем это изучать? Можноли думать без слов? Как возникаю

№ слайда 10 Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наг
Описание слайда:

Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему. - посередине чистого листа (или классной доски) написать ключевое слово, которое является «сердцем» темы, идеи; - вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи,факты,образы, подходящие для данной темы (модель «планета и её спутники»); - по мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» появляются новые «спутники», устанавливаются новые логические связи. В итоге получается структура, которая графически отображает наши размышления, определяет информационное поле данной теме.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помог
Описание слайда:

Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помогающий синтезировать, резюмировать информацию. На первый взгляд эта технология может показаться сложной, но, если разобраться, все просто. Детям очень нравится. На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. - На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. - На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. - На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. - Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме. Процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно-ориентированной.

№ слайда 13 Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Бер
Описание слайда:

Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Берегите наш родной язык! познание

№ слайда 14 Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьник
Описание слайда:

Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьников, позволяют уроки литературы. Составь презентации о жизни писателей; нарисуй собственные иллюстрации к произведению и подпиши строчками из произведения; («Бородино») придумай кроссворд по произведению или творчеству писателя; (Гоголь «Заколдованное место») расскажи, каким ты видишь главного героя; придумай, как дальше мог бы жить герой; (Герасим «Муму») составь тест по изученным произведениям; сочини свою волшебную сказку и др.

№ слайда 15 И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует
Описание слайда:

И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует устраивать выставки работ, конкурсы «Что бы это значило?», разгадывать кроссворды, читать придуманные сказки. Надо находить на это время. Это важно. Один ребенок сможет гордиться личным успехом, другой – получит необходимый опыт, посмотрев на работы других, третий осознает, что был неправ к самому себе, не сделав задание.

№ слайда 16 Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум
Описание слайда:

Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум усилий от педагога. Однако, по моему глубокому убеждению, все должно находиться в развитии, и творческая деятельность тоже. Так, от простого иллюстрирования и описания главных героев на уроках литературы - к более сложным творческим формам. Например, «Стендовый доклад»

№ слайда 17 В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А
Описание слайда:

В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А также – о межпредметных связях литературы и изобразительного искусства. На этом этапе творческого развития школьник реализует себя во взаимосвязи ученик-коллектив.

№ слайда 18 Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В н
Описание слайда:

Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В начале года педагог планирует деятельность, составляя индивидуальный план работы, учитывая особенности и способности обучающихся. А в конце года создается своеобразная картотека достижений ребенка, охваченного подготовкой в данном направлении.

№ слайда 19 План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащег
Описание слайда:

План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащегося класс Мероприятия Сроки Время консультации 1 Бескова В. 8 1.Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку  2.Индивидуальные занятия по материалам повышенной сложности. 3. Участие в конкурсе «Русский медвежонок» 4. Подготовка к муниципальной олимпиаде. 5.Участие в конкурсе исследовательских работ. Октябрь в течение учебного года ноябрь Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка 2 РанецкаяД. 8 1.Участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 3. Подготовка к муниципальной олимпиаде по литературе и русскому языку 4. Участие в конкурсах различных уровней. Ноябрь В течение года Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка 3 Тимошенко А. 5 Б 1.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 2.Индивидуальные домашние задания исследовательского и поискового характера. 3.Индивидуальные консультации. 4. «Русский медвежонок» В течение года Октябрь январь Понедельник 13.30.-14.30. Кабинет М1 4 Алешкина О. 5А 1.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 2.Индивидуальные домашние задания исследовательского и поискового характера. 3.Индивидуальные консультации. 4. «Русский медвежонок» 5. Проектно-исследовательская деятельность. В течение года октябрь Понедельник 13.30.-14.30. Кабинет М1 5 Глазунов В. 5А 1.Индивидуальные занятия 2.Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку. 3. Индивидуальные домашние задания 4.Подготовка к конкурсам творческих работ различных уровней. 5. Проектно-исследовательская деятельность. 6 «Русский медвежонок» В течение года октябрь Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка

№ слайда 20 План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльников
Описание слайда:

План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльниковой Инны Витальевны на 2013 -2014 учебный год.   № Название Срок 1. Выявление одаренных детей. Сентябрь 2. Организация индивидуальной и дифференцированной работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы В течение года 3. Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку и литературе.)  В течение года 4. Предметные школьные олимпиады  Октябрь 5. Конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех ноябрь 6. Участие в районном туре олимпиады по русскому языку и литературе ноябрь 7. Участие в региональных и муниципальных конкурсах В течение года 8. Работа над проектами по литературе и русскому языку. Январь-март 9. Выставка творческих работ март 10. Работа учителя со способными уч-ся: - введение новых технологий, инноваций; - поиск введения новых эффективных форм и методов; В течение года 11. Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей регулярно Практические занятия, индивидуальные консультации 1 раз в неделю. 12. Созданиепортфолиоодаренных детей 13. Подведение итогов работы за год . апрель 14. Отчет Май.

№ слайда 21 Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимо
Описание слайда:

Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимошенко Анастасии Дата Название мероприятия, конкурса уровень Результат октябрь Олимпиада по русскому языку школьный победитель октябрь Олимпиада по русскому языкуна портале «Мета- школа» всероссийский 3 место ноябрь Русский медвежонок всероссийский декабрь Вначале было слово муниципальный

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров392
Номер материала ДВ-128658
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх