269588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация. Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС

Презентация. Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС

библиотека
материалов
Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Вып...
Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся орга...
Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает но...
Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников...
Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей...
Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развит...
Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание на...
Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)...
Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–...
Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наг...
Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помог...
Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Бер...
Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьник...
И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует...
Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум...
В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А...
Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В н...
План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащег...
План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльников...
Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Вып
Описание слайда:

Взаимосвязь урочной и внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС Выполнила: учитель русского языка и литературы Мыльникова Инна Витальевна МОУ «СОШ №2 р.п. Сенной Вольского района Саратовской области»

2 слайд Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся орга
Описание слайда:

Внеурочная деятельность в свете ФГОС Внеурочная деятельность обучающихся организуется в целях формирования единого образовательного пространства для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования.

3 слайд Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает но
Описание слайда:

Актуальность Внеурочная деятельность в условиях внедрения ФГОС приобретает новую актуальность, ведь именно стандарты закрепили обязательность ее организации. Это ресурс, позволяющий школе достичь нового качества образования. Внеурочная деятельность позволяет ребенку выбрать область интересов, развить свои способности.

4 слайд Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников
Описание слайда:

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию учащихся и в формах, отличных от урочной системы обучения.

5 слайд Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей
Описание слайда:

Основные задачи: выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей учащихся к различным видам деятельности; создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности; формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности; развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей; создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков; развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества; расширение рамок общения в социуме.

6 слайд Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развит
Описание слайда:

Таким образом, внедрение новых стандартов дает большие возможности для развития творческих способностей обучающихся Заучивать правила, выделять морфемы, думать над проверочными словами и расстановкой запятых – для некоторых учеников дело скучное, иногда непосильное. Вот некоторые приемы, позволяющие связывать урочную и внеурочную деятельность в единое целое. Это задания творческого типа, которые задаются в качестве альтернативного домашнего задания: составь кроссворд по теме; нарисуй, как ты понимаешь фразеологизм; изобрази словообразовательную цепочку в виде дерева; нарисуй, как появилось слово в русском языке; придумай рассказ о том, как в русский язык попали слова…; сочини сказку «В стране Лексика» и т.д., и ребята начинают работать с воодушевлением, азартом, а главное – задание выполняется в большинстве случаев правильно, даже слабыми учениками

7 слайд Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание на
Описание слайда:

Внеклассное сочинение. К празднованию Дня матери учащиеся получили задание написать домашние сочинения о своих мамах. Проводилась данная работа во внеурочное время. Важно то, что без подсказки учителя ребята написали, что самая лучшая и самая нужная на земле профессия мамы – быть мамой.

8 слайд Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)
Описание слайда:

Инсерт -(интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления)  относится  к группе приемов, развивающих критическое мышление учащихся. Прием очень эффективен при работе над формированием навыков изучающего чтения, на стадии вызова. С помощью приема «Инсерт» возможно решение обширного спектра лексико – грамматических задач, так как любой текст богат речевыми образцами и грамматическими структурами. При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки (желательно карандашом, если же его нет, можно использовать полоску бумаги, которую помещают на полях вдоль текста). V-«уже знал» + -«новое» (-) - думал иначе или не знал ? - не понял, есть вопросы

9 слайд Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–
Описание слайда:

Таблица записи Инсерта: «V» –знал(а) «+» – новое «–» – вызывает сомнения «?»–вопросы Звуки Значимая часть слова Слова Предложения Морфема Морфема – мельчайшая частица смысла Без звуков не было бы ничего Все в мире можно назвать Буквы не могут существовать сами по себе Какиенауки изучают все эти единицы? Когда мы будем это изучать? Можноли думать без слов? Как возникаю

10 слайд Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наг
Описание слайда:

Кластер-это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему. - посередине чистого листа (или классной доски) написать ключевое слово, которое является «сердцем» темы, идеи; - вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи,факты,образы, подходящие для данной темы (модель «планета и её спутники»); - по мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» появляются новые «спутники», устанавливаются новые логические связи. В итоге получается структура, которая графически отображает наши размышления, определяет информационное поле данной теме.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помог
Описание слайда:

Синквейн в переводе с французского «пять строк». Синквейн – белый стих, помогающий синтезировать, резюмировать информацию. На первый взгляд эта технология может показаться сложной, но, если разобраться, все просто. Детям очень нравится. На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна. - На второй строчке пишутся два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. - На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. - На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. - Пятая строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме. Процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно-ориентированной.

13 слайд Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Бер
Описание слайда:

Пример синквейна: русский язык живой,удивительный учит, объясняет, творит Берегите наш родной язык! познание

14 слайд Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьник
Описание слайда:

Придумать более продуктивные и интересные задания, отражающие знания школьников, позволяют уроки литературы. Составь презентации о жизни писателей; нарисуй собственные иллюстрации к произведению и подпиши строчками из произведения; («Бородино») придумай кроссворд по произведению или творчеству писателя; (Гоголь «Заколдованное место») расскажи, каким ты видишь главного героя; придумай, как дальше мог бы жить герой; (Герасим «Муму») составь тест по изученным произведениям; сочини свою волшебную сказку и др.

15 слайд И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует
Описание слайда:

И еще один очень важный момент: обязательно на уроках или после них следует устраивать выставки работ, конкурсы «Что бы это значило?», разгадывать кроссворды, читать придуманные сказки. Надо находить на это время. Это важно. Один ребенок сможет гордиться личным успехом, другой – получит необходимый опыт, посмотрев на работы других, третий осознает, что был неправ к самому себе, не сделав задание.

16 слайд Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум
Описание слайда:

Пожалуй, это самые простые в исполнении творческие задачи, требующие минимум усилий от педагога. Однако, по моему глубокому убеждению, все должно находиться в развитии, и творческая деятельность тоже. Так, от простого иллюстрирования и описания главных героев на уроках литературы - к более сложным творческим формам. Например, «Стендовый доклад»

17 слайд В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А
Описание слайда:

В данном случае можно говорить о связи урочной и внеурочной деятельности. А также – о межпредметных связях литературы и изобразительного искусства. На этом этапе творческого развития школьник реализует себя во взаимосвязи ученик-коллектив.

18 слайд Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В н
Описание слайда:

Еще один вариант внеурочной деятельности – это работа с одаренными детьми В начале года педагог планирует деятельность, составляя индивидуальный план работы, учитывая особенности и способности обучающихся. А в конце года создается своеобразная картотека достижений ребенка, охваченного подготовкой в данном направлении.

19 слайд План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащег
Описание слайда:

План индивидуальной работы с одаренными детьми на 2013-2014 год № Ф.И. учащегося класс Мероприятия Сроки Время консультации 1 Бескова В. 8 1.Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку  2.Индивидуальные занятия по материалам повышенной сложности. 3. Участие в конкурсе «Русский медвежонок» 4. Подготовка к муниципальной олимпиаде. 5.Участие в конкурсе исследовательских работ. Октябрь в течение учебного года ноябрь Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка 2 РанецкаяД. 8 1.Участие в конкурсе «Русский медвежонок» 2.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 3. Подготовка к муниципальной олимпиаде по литературе и русскому языку 4. Участие в конкурсах различных уровней. Ноябрь В течение года Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка 3 Тимошенко А. 5 Б 1.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 2.Индивидуальные домашние задания исследовательского и поискового характера. 3.Индивидуальные консультации. 4. «Русский медвежонок» В течение года Октябрь январь Понедельник 13.30.-14.30. Кабинет М1 4 Алешкина О. 5А 1.Индивидуальные задания повышенной сложности на уроках. 2.Индивидуальные домашние задания исследовательского и поискового характера. 3.Индивидуальные консультации. 4. «Русский медвежонок» 5. Проектно-исследовательская деятельность. В течение года октябрь Понедельник 13.30.-14.30. Кабинет М1 5 Глазунов В. 5А 1.Индивидуальные занятия 2.Подготовка к школьной олимпиаде по русскому языку. 3. Индивидуальные домашние задания 4.Подготовка к конкурсам творческих работ различных уровней. 5. Проектно-исследовательская деятельность. 6 «Русский медвежонок» В течение года октябрь Четверг 13.30.-14.30. Кабинет русского языка

20 слайд План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльников
Описание слайда:

План работы с одаренными детьми учителя русского языка и литературы Мыльниковой Инны Витальевны на 2013 -2014 учебный год.   № Название Срок 1. Выявление одаренных детей. Сентябрь 2. Организация индивидуальной и дифференцированной работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы В течение года 3. Создание методической копилки (тесты, карточки для дифференцированной работы, олимпиадные задания, задания повышенной трудности по русскому языку и литературе.)  В течение года 4. Предметные школьные олимпиады  Октябрь 5. Конкурс «Русский медвежонок» - языкознание для всех ноябрь 6. Участие в районном туре олимпиады по русскому языку и литературе ноябрь 7. Участие в региональных и муниципальных конкурсах В течение года 8. Работа над проектами по литературе и русскому языку. Январь-март 9. Выставка творческих работ март 10. Работа учителя со способными уч-ся: - введение новых технологий, инноваций; - поиск введения новых эффективных форм и методов; В течение года 11. Подбор заданий повышенного уровня сложности для одаренных детей регулярно Практические занятия, индивидуальные консультации 1 раз в неделю. 12. Созданиепортфолиоодаренных детей 13. Подведение итогов работы за год . апрель 14. Отчет Май.

21 слайд Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимо
Описание слайда:

Дневник участия в конкурсах, конференциях, олимпиадах учащейся 5Б класса Тимошенко Анастасии Дата Название мероприятия, конкурса уровень Результат октябрь Олимпиада по русскому языку школьный победитель октябрь Олимпиада по русскому языкуна портале «Мета- школа» всероссийский 3 место ноябрь Русский медвежонок всероссийский декабрь Вначале было слово муниципальный

Общая информация

Номер материала: ДВ-128658

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.