Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрезентация "Я и моя профессия"

Презентация "Я и моя профессия"

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Я и моя будущая профессия.pptx

библиотека
материалов
Я и моя будущая профессия «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, п...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Я и моя будущая профессия «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, п
Описание слайда:

Я и моя будущая профессия «Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды» Вольтер

2 слайд Когда вы участвуете в споре, в дискуссии, от вас хотят услышать чёткое обосно
Описание слайда:

Когда вы участвуете в споре, в дискуссии, от вас хотят услышать чёткое обоснованное мнение. Вы можете стремиться убедить или переубедить, или просто сообщить свою позицию. Чтобы ваше выступление было кратким и ясным, можно воспользоваться ПОПС-формулой: П – позиция (в чём заключается ваша точка зрения) – Я считаю, что… О – обоснование (на чём вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) - …потому, что… П – пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) - …например… С – следствие (вывод, что надо сделать, призыв к принятию вашей позиции) - …поэтому…. Все ваше выступление, таким образом, может состоять из двух-четырёх предложений и занимать 1-2 минуты. Рекомендации для участников дискуссии

3 слайд Способы выбора профессии 1 способ - метод проб и ошибок 2 способ – выбор про
Описание слайда:

Способы выбора профессии 1 способ - метод проб и ошибок 2 способ – выбор профессии своих родителей, дедов и прадедов 3 способ – осознанный выбор

4 слайд Человек - Человек Парикмахер Продавец Врач Учитель Судебно-медицинский экспер
Описание слайда:

Человек - Человек Парикмахер Продавец Врач Учитель Судебно-медицинский эксперт Социолог Педагог Тренер Экскурсовод Воспитатель Организатор торговли Адвокат Инспектор милиции Психолог Менеджер по продажам Торговый представитель Администратор

5 слайд Человек-природа Агроном Зоотехник Ветеринар Зооинженер Егерь Биолог- исследов
Описание слайда:

Человек-природа Агроном Зоотехник Ветеринар Зооинженер Егерь Биолог- исследователь Флорист Садовник Геолог Пчеловод Почвовед

6 слайд Человек-техника Инженер-механик Инженер-электрик Слесарь-ремонтник Инженер-ко
Описание слайда:

Человек-техника Инженер-механик Инженер-электрик Слесарь-ремонтник Инженер-конструктор Водолаз Водитель Радиотехник Швея Связист Токарь

7 слайд Человек знаковая система Программист Чертежник-картограф Математик Редактор и
Описание слайда:

Человек знаковая система Программист Чертежник-картограф Математик Редактор издательства Языковед Финансист Бухгалтер Нотариус Фотограф Делопроизводитель Маркетолог Специалист по налогообложению Плановик

8 слайд Человек художественный образ Художник-декоратор Художник-реставратор Настройщ
Описание слайда:

Человек художественный образ Художник-декоратор Художник-реставратор Настройщик музыкальных инструментов Артист Искусствовед Цветовод-декоратор Дизайнер интерьера Композитор Бренд-менеджер Специалист по рекламе

9 слайд Типичные ошибки и затруднения в выборе профессии Неумение разобраться в своих
Описание слайда:

Типичные ошибки и затруднения в выборе профессии Неумение разобраться в своих личных качествах и интересах. Необъективная оценка своих способностей. Незнание требований профессий, увлечение какой-либо одной стороной профессии. Ориентир на «престижную» профессию. Выбор профессии «за компанию», под давлением родственников.

10 слайд Поиски себя – это длительный процесс. Но выбор когда-то нужно будет сделать.
Описание слайда:

Поиски себя – это длительный процесс. Но выбор когда-то нужно будет сделать. Ищите себя! Найдите себя!

Выбранный для просмотра документ классный час профессии.docx

библиотека
материалов

Классный час по профориентации

 «Я и моя будущая профессия»

https://testometrika.com/business/test-to-determine-career/


Труд освобождает нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды.

Вольтер

Цель - сформировать представление о сложности и осознанности выбора профессии в соответствии с индивидуальными особенностями  личности.

 Задачи:

  1. Вывести основные правила выбора профессии;

  2.  стимулировать размышления подростка о собственных перспективах личностного самоопределения;

  3.  помочь в отношении профессионального самоопределения;

  4. расширить знания подростков о мире профессий.

     

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, опросник “Ориентация” Е.А.Климова, бланки для заполнения, ватман, фломастеры, раздаточный материал.

Ход занятия

Вступление: Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Особенно если учесть, что ещё одну третью часть своей жизни мы проводим во сне. Заниматься столько времени любимым делом – счастье, которое вполне достижимо, нужно только правильно выбрать профессию.

ВЫБОР ПРОФЕССИИ - один из самых важных и решающих шагов в жизни каждого человека, от которого будет зависеть его дальнейшая деятельность. Как вы поняли, сегодня мы будем говорить о том, как правильно сделать этот выбор.


I этап: Способы выбора профессии:

Какие способы выбора профессии вам известны?

1способ - метод проб и ошибок, когда человек идёт вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдёт ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда.

Какие минусы этого способа выбора? На это может уйти половина человеческой жизни.

2 способ – выбор профессии своих родителей, дедов и прадедов.

В каком случае возможен этот способ выбора? Да, он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая передаётся из поколения в поколение.

В чём минусы этого способа? Не учитываются индивидуальные особенности человека.

А есть ли ещё способ выбора профессии? Попробуйте сами вывести формулу успешного выбора профессии (чем нужно руководствоваться при выборе профессии?).

3 способ – изучение себя, своих интересов, склонностей – своих желаний. Изучение  свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания, учесть состояние здоровья –  своих возможностей. А ещё необходимо ориентироваться на потребности рынка труда и уметь выделять «+» и «–» выбранной профессии, чтобы быть готовым к возможным трудностям.




Как можно назвать одним словом составляющие МОГУ и ХОЧУ? Совершенно верно, ПРИЗВАНИЕ. И сейчас мы попробуем определить, в чем призвание каждого из вас.


2 этап.

Проведение опросника «Ориентация», который определяет профессиональную направленность личности к определенной сфере деятельности.


https://testometrika.com/business/test-to-determine-career/


Задание группам:

Из предложенного перечня выберите профессию, относящуюся к выбранному вами типу. Составьте профессиограмму (систему признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающую в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией) в соответствии с предложенным планом:

  • Какие требования предъявляются к должностным обязанностям работника;

  • Какие требования предъявляются к рабочему месту;

  • Опишите возможные пути дальнейшего профессионального маршрута работника;

  • Какие существуют варианты профессионального обучения, переобучения, повышения квалификации и др.

Типы профессий

Парикмахер

Продавец

Врач

Учитель

Судебно-медицинский эксперт

Социолог

Педагог

Тренер

Экскурсовод

Воспитатель

Организатор торговли

Адвокат

Инспектор милиции

Психолог

Менеджер по продажам

Торговый представитель

Администратор

Агроном

Зоотехник

Ветеринар

Зооинженер

Егерь

Биолог- исследователь

Флорист

Садовник

Геолог

Пчеловод

Почвовед

Инженер-механик

Инженер-электрик

Слесарь-ремонтник

Инженер-конструктор

Водолаз

Водитель

Радиотехник

Швея

Связист

Токарь

Программист

Чертежник-картограф

Математик

Редактор

издательства

Языковед

Финансист

Бухгалтер

Нотариус

Фотограф

Делопроизводитель

Маркетолог

Специалист по налогообложению

Аудитор

Плановик

Художник-декоратор

Художник-реставратор

Настройщик музыкальных инструментов

Артист

Искусствовед

Цветовод-декоратор

Дизайнер интерьера

Композитор

Бренд-менеджер

Специалист по рекламе

Имиджмейкер



задание группам: 

Напишите характеристики требований, предъявляемых профессией к психологическим качествам человека, используя такие характеристики психических функций, как:

  • высокая чувствительность органов зрения, слуха, вкусовая чувствительность, обоняние, осязание, мышечная чувствительность и др.;

  • быстрота и точность опознания, сравнения, различения, выделения, членения и т.д.; 

  • восприятие формы, размеров, скорости, времени, расстояния;

  • наблюдательность;

  • показатели внимания: объем, переключаемость, устойчивость, концентрация;

  • разновидности памяти: оперативная, долговременная, наглядно-образная, словесно-логическая, двигательная, зрительная, слуховая;

  • показатели памяти: объем, быстрота, точность, длительность сохранения информации;

  • скорость мыслительных действий;

  • способность мышления к анализу, синтезу, абстракции, классификации, систематизации, конкретизации, планированию, пониманию графического материала, пониманию словесного материала;

  • способность быстро и точно принимать решения;

  • инициативность;

  • хорошая ориентировка в пространстве и способность к оперированию пространственными представлениями;

  • скорость реакции в простых и сложных ситуациях;

  • точность осуществления простых действий в условиях дефицита времени, монотонной работы, работы с малой интенсивностью;

  • разборчивость речи;

  • устойчивость к стрессам;

  • уравновешенность;

  • показатели характера: целеустремленность, исполнительность, выдержка, выносливость, принципиальность, трудолюбие, энтузиазм, общительность, самокритичность;

  • стремление к развитию в работе, к руководству;

  • опыт профессиональной деятельности.


Задание группам: перечислите учебные предметы, необходимые, на ваш взгляд, для поступления в ССУЗы и ВУЗы по выбранной специальности.

IVэтап: выступление команд по темам заданий.

Vэтап: Подведение итогов.

Запомните ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.

Отвечаем себе на вопросы,  учитывающие три основных фактора стратегии выбора  профессии:

«ХОЧУ»

  • Чем тебе интересно заниматься?

  • Представляешь ли, каким делом  ты хотел бы заниматься каждый трудовой день?

  • Какие профессии тебе нравятся?

«МОГУ»

  • Знаешь ли ты о своих способностях и умениях?

  • Знаешь ли ты, какие требования  предъявляет выбираемая тобой профессия?

  • Соответствуют ли твои способности, физические возможности выбранной профессии?

«НАДО»

  • Насколько реально найти работу по выбранной тобой профессии?

  • Знаешь ли ты, где можно получить интересующую тебя специальность?

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

  • Неумение разобраться в своих личных качествах и интересах.

  • Необъективная оценка своих способностей.

  • Незнание требований профессий, увлечение какой-либо одной стороной профессии.

  • Ориентир на «престижную» профессию.

  • Выбор профессии «за компанию», под давлением родственников.

  • Перенос увлечения школьным предметом на профессию.

VI этап: Рефлексия. Учащиеся оценивают значимость занятия, применяя метод незаконченного предложения. 

1. Сегодня на занятии я узнал (а) _____________________________________.

2. Я научился (лась) ________________________________________________.

3.Мне пригодится в будущем  ________________________________________.

4.Мне понравилось (не понравилось) на занятии ________________________.

                Чтобы правильно выбрать профессию, не ошибиться в правильности выбора, необходимо, прежде всего, знать самого себя. Есть в русском языке хорошее выражение - «найти себя». Как вы его понимаете? (Узнать себя, открыть в себе таланты, способности, дарования. Узнать, что тебе нравится, чем ты хочешь заниматься. Найти своё призвание.)

Поиски себя - это длительный процесс. Но выбор когда - то нужно будет сделать.  Ищите себя! Найдите себя!





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Особенно если учесть, что ещё одну третью часть своей жизни мы проводим во сне. Заниматься столько времени любимым делом – счастье, которое вполне достижимо, нужно только правильно выбрать профессию.

Выбор профессии - один из самых важных и решающих шагов в жизни каждого человека, от которого будет зависеть его дальнейшая деятельность. Как вы поняли, сегодня мы будем говорить о том, как правильно сделать этот выбор.


Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.