Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация я исследователь "Лошадь - удивительное животное"

Презентация я исследователь "Лошадь - удивительное животное"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Исследовательская работа на тему: «Лошадь – удивительное животное» Выполнила...
Как звезды украшают небо , Как музыканты - струны мир , А строй богинь - боги...
  узнать, как можно больше о лошадях;  выяснить какие были первые лошади; под...
подумать самостоятельно; поговорить со взрослыми у которых есть в домашнем х...
Предположим, что в наше время, когда  есть железные дороги и самолёты, аэрос...
Начав работать по теме исследования , я обратилась за помощью к различным ин...
Примерно 60мл. лет тому назад в лесах Северной Америки обитало травоядное жив...
В лесах Европы в те же  времена жил его ближайший родственник  хиракотериум....
Эогиппус обитал в густых лесах и питался преимущественно листьями, но иногда...
Это был плиогиппус, обитавший в Северной Америки приблизительно 7 мл. лет наз...
С тех пор как потомки лесных  эогиппусов превратились в обитателей степей, ло...
Много тысяч лет назад первая попытка управления человека лошадью выглядела д...
Чем больше я узнавало о лошадях, тем больше мне хотелось подружится с ними Я...
Со слов тренера я узнал, что если к лошади относиться по-доброму, не шуметь,...
План эксперимента 	 1. Сесть на лошадь.   2. Стараться выполнять команды трен...
Проведение эксперимента: 1. Сесть на лошадь Оказалось, что лошадь спокойно ст...
2. Стараться выполнять команды тренера. Сначала я крепко держалась за седло и...
Потом я стала делать зарядку верхом на лошади. Я поднимала руки вверх, наклон...
3. Угостить лошадь после катания. Тренер мне сказала, чтобы угостить лошадь,...
4. Следить за поведением лошади. Все время лошадь вела себя очень спокойно, о...
Вывод: Я поняла, что лошадь хоть и выглядит такой большой, и кажется, что она...
С тех пор я дружу с лошадями. И могу дать рекомендации по технике безопасност...
10.Если Вы хотите погладить или угостить лошадь, обязательно спросите разреше...
Список литературы: Я исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. –...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа на тему: «Лошадь – удивительное животное» Выполнила
Описание слайда:

Исследовательская работа на тему: «Лошадь – удивительное животное» Выполнила: ученица 3 «д» «МОУ Майская гимназия» Савина Елизавета Руководитель: Муравцева Елена Валерьевна

№ слайда 2 Как звезды украшают небо , Как музыканты - струны мир , А строй богинь - боги
Описание слайда:

Как звезды украшают небо , Как музыканты - струны мир , А строй богинь - богиня Гера , Так лошади наш красят мир !

№ слайда 3   узнать, как можно больше о лошадях;  выяснить какие были первые лошади; под
Описание слайда:

  узнать, как можно больше о лошадях;  выяснить какие были первые лошади; подружиться с животным;  обработать и обобщить информацию полученную входе исследований . Цель исследования:

№ слайда 4 подумать самостоятельно; поговорить со взрослыми у которых есть в домашнем х
Описание слайда:

подумать самостоятельно; поговорить со взрослыми у которых есть в домашнем хозяйстве лошадь; провести наблюдения и эксперименты, связанные с изучением лошади; сделать выводы и заключение. Задачи исследования:

№ слайда 5 Предположим, что в наше время, когда  есть железные дороги и самолёты, аэрос
Описание слайда:

Предположим, что в наше время, когда  есть железные дороги и самолёты, аэросани и вертолёты, человек не может обойтись без лошади. Гипотеза исследования:

№ слайда 6 Начав работать по теме исследования , я обратилась за помощью к различным ин
Описание слайда:

Начав работать по теме исследования , я обратилась за помощью к различным информационным источникам. И узнала много интересного! Всё о лошадях.

№ слайда 7 Примерно 60мл. лет тому назад в лесах Северной Америки обитало травоядное жив
Описание слайда:

Примерно 60мл. лет тому назад в лесах Северной Америки обитало травоядное животное величиной с лису, несколько походившее на маленькую антилопу. У неё на передних ногах было по три пальца. Эту первобытную лошадь учёные называют эогиппус. Древние лошади

№ слайда 8 В лесах Европы в те же  времена жил его ближайший родственник  хиракотериум.
Описание слайда:

В лесах Европы в те же  времена жил его ближайший родственник  хиракотериум. По мнению ученых от них-то и произошли современные лошади.

№ слайда 9 Эогиппус обитал в густых лесах и питался преимущественно листьями, но иногда
Описание слайда:

Эогиппус обитал в густых лесах и питался преимущественно листьями, но иногда насекомыми и мелкими животными. Для крупных хищников он был желанной и лёгкой добычей так как  не имел никакой защиты. Спасение он находил лишь в густых зарослях, где прятался в случаи опасности. На протяжении столетий маленькое животное превратилось в быстроногого обитателя степей. Эогиппус научинал бегать «на цыпочках», пристав на пальцы можно было бегать быстрее. Его средний палец становился крепче в то время как два других постепенно укорачивались и отмирали. Изменение конечностей  происходило не у всех особей, многие продолжали бегать на трёх пальцах. Сохранился лишь один вид, от него и  пошли современные непарнокопытные лошади.

№ слайда 10 Это был плиогиппус, обитавший в Северной Америки приблизительно 7 мл. лет наз
Описание слайда:

Это был плиогиппус, обитавший в Северной Америки приблизительно 7 мл. лет назад 

№ слайда 11 С тех пор как потомки лесных  эогиппусов превратились в обитателей степей, ло
Описание слайда:

С тех пор как потомки лесных  эогиппусов превратились в обитателей степей, лошадь могла спасаться от преследователей лишь с помощью быстрых ног. У неё развились выносливость и резвость. Пока люди были охотниками, они ценили предков современной лошади лишь как один из видов пиши, как и всех других диких животных. Со временем люди начали обзаводиться хозяйством, кочевые племена стали пасти табуны лошадей, как стада коз или коров. Однако истинная ценность лошади заключалась прежде всего в быстроте передвижения. Когда люди научились ездить верхом, это изменило весь их образ жизни. Лошадь превратилась в основное средство передвижения  и оставалась таковым еще в начале двадцатого века. Верхом на лошади человек превосходил своих врагов, успешнее охотился и передавал новости. Лошадь он запряг в соху и в повозку. С ростом населения и освоением новых земель постепенно пришел конец эпохе дикой лошади. Табуны, которые свободно разгуливают на  многочисленных вольных пастбищах нельзя  уже считать по-настоящему дикими, так как в той или иной степени они находятся под "опекой” человека. Но все-таки лошади не растеряли врождённых инстинктов и вполне могут существовать в дикой природе, и поэтому если мы желаем продолжать наслаждаться взаимным сосуществованием, то прежде всего мы должны понять, почему они "тянутся” к нам.   Встреча лошади и человека.

№ слайда 12 Много тысяч лет назад первая попытка управления человека лошадью выглядела д
Описание слайда:

Много тысяч лет назад первая попытка управления человека лошадью выглядела достаточно странно и страшно. Металлическое: бронзовое или железное кольцо вбивалось в носовую перегородку, проламывая ее. Затем к этому кольцу привязывались две веревки и уже, таким образом, осуществлялось управление лошадью. Как справедливо расценил человек, устанавливающий отношения с лошадью, боль должна быть более многообразной. И тогда было изобретено то, что на языке всех лошадников мира, называется одним и тем же словом и понятием - железо. Железо, существуют сотни, разновидностей железа, но смысл и суть примерно одна и та же - причинить боль во рту, причем боль настолько сильную, чтобы лошадь всегда находилась бы под контролем. Это колоссальная иллюзия, что лошадью в спорте, в кавалерии или в телеге управляет человек. Лошадью управляет боль. Основным способом контролировать лошадь для человека всегда было воздействие на ее рот. И даже когда человек не был вооружен различными колоссальными безжалостными приспособлениями, он все равно всегда старался воздействовать на рот. Управление лошадьми.

№ слайда 13 Чем больше я узнавало о лошадях, тем больше мне хотелось подружится с ними Я
Описание слайда:

Чем больше я узнавало о лошадях, тем больше мне хотелось подружится с ними Я думала, что лошадь очень большая и она может меня скинуть, а когда я ее хотела покормить, то боялась, что она меня укусит. У нее очень большие зубы.

№ слайда 14 Со слов тренера я узнал, что если к лошади относиться по-доброму, не шуметь,
Описание слайда:

Со слов тренера я узнал, что если к лошади относиться по-доброму, не шуметь, не махать руками перед глазами и стараться не делать резких движений, то она тоже тебя не обидит. Лошади все понимают и к детям относятся чутко . Тренер предложил мне провести эксперимент. Научиться крепко держаться в седле, а потом угостить лошадь. Помощь взрослых:

№ слайда 15 План эксперимента 	 1. Сесть на лошадь.   2. Стараться выполнять команды трен
Описание слайда:

План эксперимента 1. Сесть на лошадь.   2. Стараться выполнять команды тренера.   3. Угостить лошадь после катания.   4. Следить за поведением лошади.

№ слайда 16 Проведение эксперимента: 1. Сесть на лошадь Оказалось, что лошадь спокойно ст
Описание слайда:

Проведение эксперимента: 1. Сесть на лошадь Оказалось, что лошадь спокойно стоит и ждет, когда я на нее сяду.

№ слайда 17 2. Стараться выполнять команды тренера. Сначала я крепко держалась за седло и
Описание слайда:

2. Стараться выполнять команды тренера. Сначала я крепко держалась за седло и боялась упасть, но тренер мне сказала, наклониться вперед, крепко держаться ногами за лошадь и обнять её.

№ слайда 18 Потом я стала делать зарядку верхом на лошади. Я поднимала руки вверх, наклон
Описание слайда:

Потом я стала делать зарядку верхом на лошади. Я поднимала руки вверх, наклонялась в разные стороны, старалась держаться за лошадь только ногами.

№ слайда 19 3. Угостить лошадь после катания. Тренер мне сказала, чтобы угостить лошадь,
Описание слайда:

3. Угостить лошадь после катания. Тренер мне сказала, чтобы угостить лошадь, нужно выпрямить свои пальцы так, что б ладошка стала очень прямой.

№ слайда 20 4. Следить за поведением лошади. Все время лошадь вела себя очень спокойно, о
Описание слайда:

4. Следить за поведением лошади. Все время лошадь вела себя очень спокойно, она не пыталась меня скинуть. Когда я ее угощала, она очень аккуратно губами брала мои угощения.

№ слайда 21 Вывод: Я поняла, что лошадь хоть и выглядит такой большой, и кажется, что она
Описание слайда:

Вывод: Я поняла, что лошадь хоть и выглядит такой большой, и кажется, что она может причинить тебе вред, а на самом деле, она очень доброе и ласковое животное. Но так же я запомнила, что должно быть правильное поведение человека рядом с лошадью.

№ слайда 22 С тех пор я дружу с лошадями. И могу дать рекомендации по технике безопасност
Описание слайда:

С тех пор я дружу с лошадями. И могу дать рекомендации по технике безопасности. Общие требования безопасности: . 1.Строго выполняйте все указания и команды инструктора; 2.Обращайтесь с лошадью всегда спокойно и ласково, не кричите на неё; 3.Никогда не подходите к лошади сзади, испугавшись, лошадь может ударить задними ногами; 4.Не пролезайте у лошади под животом или под головой ( в первом случае она может ударить задней ногой, во втором - укусить); . 5.Никогда не подбегайте к лошади, подходите к ней спокойно, и только с той стороны, в которую она смотрит; . 6.Не бегайте по конюшне, или мимо привязанных лошадей, не кричите и не пугайте лошадей; 7.Не заходите к лошади в денник без разрешения; . 8.Если лошадь стоит к Вам задом и не желает поворачиваться, ни в коем случае не пытайтесь самостоятельно к ней подойти; . 9.Не подходите к лошади с незнакомыми предметами в руках (зонтик, детские санки, самокаты, коляски, мячи и т.д. - это может сильно испугать лошадь); .

№ слайда 23 10.Если Вы хотите погладить или угостить лошадь, обязательно спросите разреше
Описание слайда:

10.Если Вы хотите погладить или угостить лошадь, обязательно спросите разрешения у работников конюшни; 11.Угощение лошади давайте только на раскрытой ладони; 12.Садясь верхом на лошадь не берите с собой в карманы ключи и острые предметы, при падении с лошади они могут нанести Вам травму; 13.Категорически запрещается курить, сидя на лошади; 14.Сидя верхом на лошади, нельзя есть конфеты, леденцы и т.д., жевательная резинка запрещена категорически. 15.Если у Вас плохое зрение и Вы не можете обходиться без очков, постарайтесь приобрести очки, которые не нанесут травмы при падении (спросите в салонах оптики очки с гибкой оправой), или же пользуйтесь контактными линзами; 16.Никогда не наматывайте повод себе на руку. Если лошадь захочет от Вас убежать, Вы её не удержите, как ни старайтесь, лучше её отпустите. А если повод намотан на руку, то Вы окажатесь намертво привязаны к сильному животному, которое бегает намного быстрее Вас;

№ слайда 24 Список литературы: Я исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. –
Описание слайда:

Список литературы: Я исследователь. Рабочая тетрадь для младших школьников. – 2-е изд., Издательский дом «Федоров», 2008. – 32 с. Все о лошади. Ливанова Т.К., Ливанова М.А., - М.: АСТ-ПРЕСС СКД, 2002. www.mamapapa-84 с.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала ДВ-272131
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх