Прэзентацыя "Я.Купала. "Магіла льва"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Янка Купала. «Спадчына»
  

• 3 слайд

  Мэты :
  Дапамагчы вучням усвядоміць непарыўную сувязь лірычнага героя верша з роднай зямлёй, высокі грамадзянскі пафас, адметнасць выяўлення патрыятычнага пачуцця праз кампазіцыю, памер, вобразна-выяўленчыя сродкі мовы;
  Ствараць уяўленні пра лірычнага героя і грамадзянскую лірыку.
  

• 4 слайд

  Сцежкамі Янкі Купалы (1882-1942)
  

• 5 слайд

  Іван Дамінікавіч Луцэвіч
  

• 6 слайд

  Фальварак Вязынка
  

• 7 слайд

  Фальварак Вязынка
  

• 8 слайд

  Фальварак Вязынка
  

• 9 слайд

  Янка Купала ў час вучобы ў Маскве
  

• 10 слайд

  Нацыянальны тэатр
  

• 11 слайд

  Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт
  

• 12 слайд

  Нацыянальная акадэмія навук Беларусі
  

• 13 слайд

  Аўтар паэмы “Курган”
  

• 14 слайд

  Лірычныя жанры
  

• 15 слайд

  Верш “Мая малітва”
  

• 16 слайд

  Верш “Спадчына”
  

• 17 слайд

  Параўнальны аналіз
  

• 18 слайд

  Верш “Спадчына”, яго гісторыя стварэння
  

• 19 слайд

  Выразнае чытанне верша Я.Купалы “Спадчына”
  

• 20 слайд

  Тлумачэнне слоў
  Верасны – ад слова верас.
  Тын – агароджа.
  Покатам – адзін каля аднаго.
  Усцяж – на ўсёй тэрыторыі.
  Скарб – багацце.
  Труцень – той, хто не працуе.
  Светач - тое, што з’яўляецца носьбітам праўды, культуры…
  Спадчына – маёмасць, якая пасля смерці гаспадара пераходзіць у чыю-небудзь уласнасць
  
  
  

• 21 слайд

  Самастойная работа
  1. Запішыце назвы мастацкіх вобразаў, намаляваных у вершы “Спадчына”, якія складаюць гэта паняцце.
  2. За кошт якіх сродкаў маўлення дасягаецца мілагучнасць у 2 страфе верша (Сказы, лексіка, алітарацыя, асананс, націскныя і ненаціскныя гукі і іх чаргаванне).
  3. Што захавалася ў 3 страфе верша з тых асаблівасцей, якія вы вылучылі ў 2 страфе?
  4. Вызначце памер верша (ямб, харэй, дактыль).
  5. Якой тэмай могуць быць аб’яднаны апошнія 3страфы верша? (агледзіны скарбу, клопат пра захаванне спадчыны).
  6. Ці адчуваецца ў вершы нейкая загадкавасць, казачнасць?
  7. Калі казачнасць ёсць, то ў чым яна праяўляецца?
  8. Выпішыце тыя займеннікі, якія дапасуюцца да лірычнага героя.
  9. Пра што сведчаць гэтыя займеннікі?
  
  

• 22 слайд

  Якія вершы адносяцца да грамадзянскай лірыкі?
  Якія мастацкія прыёмы найчасцей выкарыстоўваюцца ў грамадзянскай лірыцы і наколькі ўзнёсла-гучнага або сцішана-задушэўнага чытання яна патрабуе?
  

• 23 слайд

  Дамашняе заданне
  Вывучыць верш Янкі Купалы “Спадчына” на памяць.