Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация Задачи русского языка по УМК Начальная школа 21 века

Презентация Задачи русского языка по УМК Начальная школа 21 века


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
Задачи русского языка УМК «начальная школа 21 века» ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы изменит...
Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образов...
Цель и задачи обучения предмету. Курс русского языка 4 класса построен на общ...
Цель курса состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально гр...
Задачи курса: речевое развитие: овладение культурой родного языка; формирован...
Общая характеристика организации учебного процесса. В программе курса «Русск...
Такое структурирование курса позволяет: успешно реализовать цели развития лог...
Планируемые результаты освоения программы по русскому языку в 4-ом классе. Уч...
разбирать по членам простое двусоставное предложение; использовать разные спо...
Ученик получит возможность научиться: проводить по предложенному в учебнике а...
Список литературы Программа Русский язык.С. В. Иванов. Сборник программ к ком...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задачи русского языка УМК «начальная школа 21 века» ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы изменит
Описание слайда:

Задачи русского языка УМК «начальная школа 21 века» ПРИМЕЧАНИЕ. Чтобы изменить изображение на этом слайде, выделите рисунок и удалите его. Затем щелкните значок "Рисунки" в заполнителе и вставьте свое изображение.

№ слайда 2 Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образов
Описание слайда:

Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (2009); Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Примерной образовательной программой НОО Авторской программы С.В.Иванова УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Цель и задачи обучения предмету. Курс русского языка 4 класса построен на общ
Описание слайда:

Цель и задачи обучения предмету. Курс русского языка 4 класса построен на общей научно – методической основе, реализующей принцип комплексного развития личности младшего школьника и позволяющей организовать целенаправленную работу по формированию у учащихся важнейших элементов учебной деятельности. Программа курса «Русский язык» реализует основные положения концепции лингвистического образования младших школьников.

№ слайда 5 Цель курса состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально гр
Описание слайда:

Цель курса состоит в том, чтобы заложить основы формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка.

№ слайда 6 Задачи курса: речевое развитие: овладение культурой родного языка; формирован
Описание слайда:

Задачи курса: речевое развитие: овладение культурой родного языка; формирование основ устного общения; формирование у детей типа правильной читательской деятельности: развитие техники чтения; умения целенаправленно осмысливать текст до начала чтения, во время чтения и после чтения; языковое развитие: ознакомление учащихся с различными явлениями языка из области фонетики, лексики, морфемики, морфологии, синтаксиса и пунктуации, орфографии; развитие языковой эрудиции школьника, его интереса к языку и речевому творчеству.

№ слайда 7 Общая характеристика организации учебного процесса. В программе курса «Русск
Описание слайда:

Общая характеристика организации учебного процесса. В программе курса «Русский язык» выделяются три блока, каждый из которых соответствует целям обучения русскому языку: «Как устроен наш язык», «Правописание» и «Развитие речи». Под блоком понимается объединение уроков, реализующих какую-то одну цель обучения. Например, уроки блока «Как устроен наш язык» реализуют цель ознакомления учеников с основами лингвистических знаний; уроки блока «Правописание» формируют навыки грамотного, безошибочного письма; уроки блока «Развитие речи» призваны формировать и совершенствовать коммуникативные умения учащихся. В рамках уроков одного блока реализуется только одна цель, так как смешение упражнений по выделению и характеристике языковых единиц, орфографических заданий и речевых упражнений не позволяют ученику сосредоточиться на выполнении и отработке определенного учебного действия. Однако на скрытом уровне работа по формированию навыков грамотного письма выполняется и на уроках блоков «Как устроен наш язык» и «Развитие речи», только не в виде орфографических и пунктуационных заданий, а в виде списывания текстов. Работа с текстами на уроках «Правописание» и «Развитие речи» позволяет подготовить учеников к анализу языковых единиц на уроках блока «Как устроен наш язык». Уроки каждого блока перемежают друг друга и объединяются изучаемой языковой единицей.

№ слайда 8 Такое структурирование курса позволяет: успешно реализовать цели развития лог
Описание слайда:

Такое структурирование курса позволяет: успешно реализовать цели развития логического и абстрактного мышления; решить практические задачи по формированию навыков грамотного, безошибочного письма и развитию речи учащихся; сделать ученика субъектом обучения, когда на каждом уроке ученик четко осознает, что и с какой целью он выполняет; избавить учеников от психологической утомляемости, возникающей из-за немотивированного смешения различных видов работ.

№ слайда 9 Планируемые результаты освоения программы по русскому языку в 4-ом классе. Уч
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения программы по русскому языку в 4-ом классе. Ученик научится: различать, сравнивать, кратко характеризовать: имя существительное, имя прилагательное, личное местоимение, глагол; слово, словосочетание и предложение; выделять, находить: начальную форму глагола; глаголы в формах настоящего, прошедшего и будущего времени; глаголы в формах 1, 2, 3-его лица; решать учебные и практические задачи: определять спряжение глагола; устанавливать при помощи смысловых (синтаксических) вопросов связь между словами в словосочетании и предложении;

№ слайда 10 разбирать по членам простое двусоставное предложение; использовать разные спо
Описание слайда:

разбирать по членам простое двусоставное предложение; использовать разные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове; подбирать примеры слов с определенной орфограммой; определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника; безошибочно списывать и писать под диктовку тексты объемом 80–100 слов; проверять собственный и предложенный тексты, находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки; применять правила правописания: непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова, определенные программой); не с глаголами; мягкий знак после шипящих на конце глаголов; мягкий знак в глаголах в сочетании –ться; безударные личные окончания глаголов.

№ слайда 11 Ученик получит возможность научиться: проводить по предложенному в учебнике а
Описание слайда:

Ученик получит возможность научиться: проводить по предложенному в учебнике алгоритму морфологический анализ имени существительного, имени прилагательного, глагола и наречия; проводить по предложенному в учебнике алгоритму синтаксический анализ простого двусоставного предложения; определять вид глагола; находить наречие и имя числительное в тексте; применять правило правописания суффиксов глаголов –ива/-ыва, -ова/-ева; применять правило правописания гласных в окончаниях глаголов прошедшего времени; применять правило правописания букв а, о на конце наречий; применять правило правописания мягкого знака на конце наречий; применять правило правописания слитного и раздельного написание числительных; применять правило правописания мягкого знака в именах числительных; при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить ее в последующих письменных работах; применять правило постановки запятой между частями сложного предложения (простейшие случаи); письменно пересказывать текст (писать изложения) подробно, выборочно, от другого лица; соблюдать нормы современного русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объеме представленного в учебнике материала)

№ слайда 12 Список литературы Программа Русский язык.С. В. Иванов. Сборник программ к ком
Описание слайда:

Список литературы Программа Русский язык.С. В. Иванов. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа 21 века. -М. :Вентана- Граф, 2011 г Учебные материалы Русский язык: 4 класс:учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч.С. В. Иванов, А.О. Евдокимова, М. И. Кузнецова, М.:Вентана - Граф, 2010 под ред. Н.Ф. Виноградовой


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДВ-412257
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх