Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация "Задание 1. Обществознание"

Презентация "Задание 1. Обществознание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задания 1 по обществознанию
Общий признак, объединяющий природу и общество, – являются сложными системами...
2. Динамический характер общества как системы можно подтвердить тем, что, – 1...
3. Общество как динамичную систему характеризует 1) наличие подсистем и элеме...
4. Интегративные (объединительные) процессы современности нашли свое проявлен...
5. К существенным признакам общества традиционного типа относится 1) предприи...
6. К существенным признакам постиндустриального общества относится 1) появлен...
7. В каком из приведенных предложений понятие «общество» употреблено в смысле...
8. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Что относится...
9. Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак – широко...
10. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой люди приобретают зна...
11. Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой...
12. Общим качеством и человека, и высших животных является представления о св...
13. Реформа – форма общественных изменений, которая отличается 1) радикализмо...
14. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа? 1.) приори...
15. Какой признак отличает трудовую деятельность от иных видов деятельности ч...
16. Результатом конструктивного взаимодействия общества и природы может стать...
17. Какое качество свойственно как человеку, так и животному? 1.) познавать м...
18. Суть глобальной проблемы «Север – Юг» состоит в старении европейских наци...
19. Природа, в отличие от общества, представляет собой сложную систему способ...
20. Влияние природных факторов на развитие общества может быть проиллюстриров...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задания 1 по обществознанию
Описание слайда:

Задания 1 по обществознанию

№ слайда 2 Общий признак, объединяющий природу и общество, – являются сложными системами
Описание слайда:

Общий признак, объединяющий природу и общество, – являются сложными системами, развивающимися по своим законам выступают в качестве внешней, естественной среды обитания людей формируют и создают универсальные формы культуры развиваются стихийно, без вмешательства субъективного фактора

№ слайда 3 2. Динамический характер общества как системы можно подтвердить тем, что, – 1
Описание слайда:

2. Динамический характер общества как системы можно подтвердить тем, что, – 1) общество включает в себя подсистемы и институты 2) общество – часть материально мира 3) общество обособилось от природы, но сохранило связь с ней 4) общество и составляющие его элементы постоянно изменяются

№ слайда 4 3. Общество как динамичную систему характеризует 1) наличие подсистем и элеме
Описание слайда:

3. Общество как динамичную систему характеризует 1) наличие подсистем и элементов 2) отмирание отдельных социальных институтов 3) обособление от природы при сохранении связей с ней 4) отсутствие взаимодействия между сферами

№ слайда 5 4. Интегративные (объединительные) процессы современности нашли свое проявлен
Описание слайда:

4. Интегративные (объединительные) процессы современности нашли свое проявление в (во) 1) возникновении ряда конфликтов на межконфессиональной почве. 2) формировании единых наднациональных валют, создании наднациональных парламентов. 3) введении таможенных барьеров, защищающих национальные рынки. 4) сохранении в ряде стран традиционалистских и авторитарных режимов.

№ слайда 6 5. К существенным признакам общества традиционного типа относится 1) предприи
Описание слайда:

5. К существенным признакам общества традиционного типа относится 1) предприимчивость и инициативность граждан в экономической сфере 2) сращивание власти с земельной собственностью 3) гарантирование государством прав и свобод индивидуальной личности 4) светский характер образования и культуры

№ слайда 7 6. К существенным признакам постиндустриального общества относится 1) появлен
Описание слайда:

6. К существенным признакам постиндустриального общества относится 1) появление стандартизированного производства 2) сращивание власти с земельной собственностью 3) формирование сетевых сообществ 4) преобладание религии в сфере духовной культуры

№ слайда 8 7. В каком из приведенных предложений понятие «общество» употреблено в смысле
Описание слайда:

7. В каком из приведенных предложений понятие «общество» употреблено в смысле «группа людей, объединенных общими интересами и увлечениями»? 1) Человеческое общество издревле почитает богов, верит в сверхъестественные силы. 2) Общество любителей военной истории провело представление- реконструкцию сражения викингов с древними славянами 3) Современное российское общество отличается значительным разрывом в качестве и уровне жизни между богатыми и бедными. 4) Средневековое общество отличалось консерватизмом и сильным влиянием церкви и религии

№ слайда 9 8. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Что относится
Описание слайда:

8. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Что относится к психическим качествам человека? 1) ценностные установки и жизненные принципы 2) свойства памяти, волевые качества 3) генотипические признаки, цвет волос и глаз 4) социальный опыт, практические навыки

№ слайда 10 9. Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак – широко
Описание слайда:

9. Индустриальное и информационное общества объединяет общий признак – широкое распространение социальных сетей создание единых мировых финансовых центров преобладание крупной промышленности и транспорта признание ценности индивидуальной свободы и частной собственности

№ слайда 11 10. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой люди приобретают зна
Описание слайда:

10. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой люди приобретают знания о мире и о себе получаются практически полезные результаты реализуются духовные и материальные потребности личности средства должны соответствовать целям

№ слайда 12 11. Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой
Описание слайда:

11. Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой является истребление тропических лесов в бассейне Амазонки введение в строй целлюлозно-бумажных комбинатов, загрязняющих химическими отходами водоемы введение экологических стандартов производства топлива захоронение отходов ядерных производств в странах «третьего мира»

№ слайда 13 12. Общим качеством и человека, и высших животных является представления о св
Описание слайда:

12. Общим качеством и человека, и высших животных является представления о сверхъестественных силах способность обучать потомство целенаправленная деятельность создание нового, не имеющего аналогов в природе

№ слайда 14 13. Реформа – форма общественных изменений, которая отличается 1) радикализмо
Описание слайда:

13. Реформа – форма общественных изменений, которая отличается 1) радикализмом, сломом старых общественных структур 2) инициативой снизу, стихийными действиями народных масс 3) стремительностью, качественным обновлением всей системы общественных отношений 4) проводится по инициативе властей, затрагивая отдельные сферы общества

№ слайда 15 14. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа? 1.) приори
Описание слайда:

14. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа? 1.) приоритет коллективизма, принадлежности к общине 2) независимость личности от государства 3) динамизм, быстрота общественных преобразований 4.) светский характер образования и культуры

№ слайда 16 15. Какой признак отличает трудовую деятельность от иных видов деятельности ч
Описание слайда:

15. Какой признак отличает трудовую деятельность от иных видов деятельности человека? 1) общение и взаимодействие с партнерами 2) наличие воображаемой обстановки 3) восприятие новой информации о мире 4) удовлетворение материальных потребностей

№ слайда 17 16. Результатом конструктивного взаимодействия общества и природы может стать
Описание слайда:

16. Результатом конструктивного взаимодействия общества и природы может стать преодоление экологического кризиса углубление экономического кризиса смягчение демографической ситуации проблема «Севера» и «Юга»

№ слайда 18 17. Какое качество свойственно как человеку, так и животному? 1.) познавать м
Описание слайда:

17. Какое качество свойственно как человеку, так и животному? 1.) познавать мир в идеальных образах 2.) верить в сверхестественные силы 3.) создавать новые орудия труда 4) способность заботиться о потомстве

№ слайда 19 18. Суть глобальной проблемы «Север – Юг» состоит в старении европейских наци
Описание слайда:

18. Суть глобальной проблемы «Север – Юг» состоит в старении европейских наций, снижении рождаемости загрязнении окружающей среды, вод мирового океана, сокращении океанической флоры и фауны росте международного экстремизма и терроризма, оснащении террористов современным оружием углублении разрыва в уровне развития между богатыми и наиболее бедными, отсталыми странами мира

№ слайда 20 19. Природа, в отличие от общества, представляет собой сложную систему способ
Описание слайда:

19. Природа, в отличие от общества, представляет собой сложную систему способна к эволюционному развитию может существовать независимо от человека является творцом культуры

№ слайда 21 20. Влияние природных факторов на развитие общества может быть проиллюстриров
Описание слайда:

20. Влияние природных факторов на развитие общества может быть проиллюстрировано примером: сохранение традиционного оленеводства и морских промыслов у народов Севера, их приспособленность к жизни в условиях вечной мерзлоты открытие экспедицией Беллинсгаузена и Лазарева в начале XIX века Антарктиды строительство за Полярным кругом крупных предприятий и городов, например Норильска сброс в озеро Байкал продуктов отходов целлюлозно-бумажного Комбината

Общая информация

Номер материала: ДВ-114781


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»