Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Презентация задания для родителей "Дикие животные"

Презентация задания для родителей "Дикие животные"


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитателю рекомендуется:


Тема: Дикие животные

  1. Развитие мелкой моторики рук

  • изображение животных с помощью пальчиков

  • имитация движений пальчиками под стихотворный текст


Идет ежик, бежит ежик. Широко раздвинуть пальцы

- Ежичек, еж, где ты живешь? правой руки, имитируя иголки

Отвечает детям еж:

- Меня под елочкой найдешь.



У лисицы острый нос, Соединить пальцы правой руки вместе,

У нее пушистый хвост, Большой палец поднять вверх.

Шубка рыжая лисы

Несказанной красоты.



Зайка по лесу скакал, Поднять указательный и средний пальцы

Зайка корм себе искал, вверх, имитируя ушки.

Вдруг у зайки на макушки, Сгибать и разгибать пальцы, имитируя

Поднялись как стрелки ушки. бег зайца.

  1. Развитие слухового внимания

  • Игра: «Узнай по голосу»

Дети по голосу должны узнать друг друга.

  • Игра: «Ветер и птицы»

Детям даются правила игры:

под громкие звуки бубна птицы летают весело,

как только звуки начинают затихать, птицы засыпают.



Поощряются дети, которые правильно слушали бубен.



  • Слушание загадок о животных, отгадывание



  1. Артикуляционная гимнастика

Сказка про язычок



«Жил – был веселый язычок в своем домике. Проснулся язычок и почистил зубки. ( упр. «Почистить зубки»). Сделал зарядку, потянулся вверх, потянулся вниз, вправо, влево.

Вокруг домика был красивый забор. ( упр. «Заборчик»).

Вышел на крылечко и греется на солнышке. Прилетел ветерок и подул на него. ( упр. Ветерок»). Вокруг домика был красивый забор. ( упр. «Заборчик»).

Язычок стал ждать к себе гостей.

- В гости к язычку пришел слон. ( упр. «Хоботок»)

Подражаю я слону

Губки хоботком тяну.

- А потом пришла лягушка (упр. «Лягушка»)

Подражаем мы лягушкам

губки тянем прямо к ушкам.

Язычок выглядывал из домика и играл с ветерком. Ветерок любил дуть на язычок. (упр. «Ветерок»). Слоненок принес язычку вкусные гурчики и помидоры

«Огурчик - худышка» (втягиваем щечки)

«Помидорки – толстячки» (надуваем щечки)

Язычок угостил слоненка вкусными блинчиками (упр. «Блинчик»). Блинчики были очень горячие и язычок научил слоненка дуть на блинчики. (упр. «Остудить блинчик»)

  1. Развитие координации речи и движений

  • имитация движений животных под стихотворный текст

Медведь по лесу ходит,

От дуба к дубу бродит,

Находит в дуплах мед,

И в рот себе кладет.



Утром лисонька проснулась,

Лапкой вправо потянулась,

Лапкой влево потянулась,

В кулачки все пальцы сжала,

Растирать все тело стала.

Ах, ты, лисонька – лиса,

До чего ты хороша.



Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И на елке снег, снег,

И под елкой снег, снег,

А под елкой спит медведь,

Тише, тише не шуметь.







  1. Активизация словаря детей



Игра: «Назови ласково»

Игра: «Назови детенышей»

Игра: «Назови части тела человека и животного»

Игра: «Кто как передвигается»

Игра: «Кто где живет»

Игра: «У кого что болит»

Игра: «Кто чем питается»



  1. Активизация связной речи



Чтение и рассказывание сказки сказки «Заюшкина избушка»






Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-250247
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх