Презентация занятие по развитие речи на тему: "Где моя мама"

• 1 слайд

  «Где моя мама»
  ООО «Счастливое детство» «Детский сад Капитошка»
  (мультимедийная разработка непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи»
  в группе раннего возраста от 1 до 2 лет).
  
  
  
  
  
  Воспитатель: Михайлова Мария Викторовна.
  
  
  
  
  
  
  г.Сургут
  
  

• 2 слайд

  
  
  Цель: Расширять у детей активный словарь, развивать речевое общение со взрослыми и сверстниками.
  Задачи:
  Обучающая: Побуждать детей соотносить названия детенышей животных с названиями самих животных и закрепить это в их речевой продукции (кошка — котенок, заяц — зайчонок, медведь — медвежонок, лиса — лисенок).
  Развивающая: Развивать правильное звукоподражание у детей.
  Воспитательная: Воспитывать заботливое отношение к животным.
   
  
   
  
  

• 3 слайд

  
  
  Задачи интегрируемых областей:
  Социально-коммуникативное развитие-развивать игровую деятельность, воспитать бережное отношение к животным и друг другу.
  Речевое развитие-активизировать словарь, развивать связанную речь детей.
  Художественно-эстетическое развитие-развивать творческое воображения, умения воспринимать стихотворные тексты, внимательно слушать музыку и двигаться под музыку.
  Физическое развитие-совершенствовать двигательные навыки.
  
  
  
   
   
  

• 4 слайд

  
  Предполагаемый результат- Научить детей называть детенышей животных с названиями самих животных и закрепить в их речевой продукций.
  Виды деятельности- игровая, музыкальная, речевая, двигательная.
  Формы организации совместной деятельности-игровые и сюрпризные моменты, ситуативный разговор, проговаривания слов детьми, поощрение, беседа, физкультминутка.
  Предварительная работа
  - рассматривание иллюстрации о животных,
  -беседа о животных.
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  Оборудования для НОД
  
  -Мольберт
  Материал для НОД
  -Кукла Таня
  -Игрушки животных: кошка-котенок, лиса-лисенок, заяц-зайчонок, медведь-медвежонок.
  
  
  

• 6 слайд

  Ход непосредственно образовательной деятельности
  1.Психологический настрой.
  Для создания теплой дружеской атмосферы с детьми была проведена игра-приветствие «Здравствуйте ребятки, которая способствовала психологическому и позитивному настрою в группе, и доброжелательному отношению друг другу.
  Здравствуйте ребятки!
  Здравствуйте ладошки хлоп,хлоп,хлоп,
  Здравствуйте глазки- миг, миг, миг.
  Здравствуйте носик- биг, биг, биг.
  Здравствуйте щечки -плюх, плюх,
  Пухленькие щечки-плюх, плюх.
  Здравствуйте губки,
  Здравствуйте ребятки всем привет,
  

• 7 слайд

  
  3.Основная часть.
  Сюрпризным моментом стал для детей приход куклы Тани, она хочет нам рассказать, как мама заботятся о ней.
  

• 8 слайд

  2.Организационный момент
  В организационном моменте было предложена детям рассмотреть картинку которую принесла кукла Таня ,она хочет рассказать как мама заботятся о ней. Были заданы вопросы детям от куклы Тани Ваши мамы тоже заботятся о вас?(да).Мамы вас купают?(да).Вот такие слова при этом говорят «Водичка, водичка, умой мое личико», давайте вместе проговорим эти слова.
  

• 9 слайд

  
  4.Восприятие и усвоение нового
  В основной части непосредственной образовательной деятельности предложила детям посмотреть, что к нам пришли еще и животные со своими детенышами , что у животных тоже есть свои детки. Ребята посмотрите у кошки есть котенок, у зайца есть зайка, а у лисы есть лисенок, у медведя есть медвежонок. Животные пришли не одни а со своими детками, они тоже ухаживают за своими детками и ваши мамы ухаживают за вами. Гладят своих деток по головке. Кормят своих деток. Умывают своих деток. Оберегают своих деток.
  

• 10 слайд

  
  4.Динамическая пауза
  Для предотвращения психологического и физического переутомления у детей, была проведена физкультминутка «Животные». Ребята наши гости животные хотят с нами поиграть. Как котята у нас ходят(на коленочке встали, и как котята идем по кругу, а теперь встали и как лисички хитренькие хвостиками виляем, а теперь как зайки скок, скок, и как медведь косалапый идем по кругу.
  

• 11 слайд

  
  Заключительная часть
  Подведения итогов основной части НОД стала игра, кукла Таня и животные предложили детям поиграть под музыку «Я пеку, пеку, пеку».
  

• 12 слайд

  
  2.Обобщающая беседа.
  В заключительной части было проведено обобщение полученных знаний. Кто приходил сегодня в гости?( кукла Таня и животные со своими детками). У животных тоже есть детки?( да).Мамы тоже о них заботятся?(да).Как и наши мамы заботятся о нас?(да).Мамы как заботятся о нас?(купают, гуляют,одевают,так же и животные заботятся о своих детках. Это позволила детям развивать внимание, речь, мышление и память.
  

• 13 слайд