Презентация "Занятие с детьми ОВЗ"

• 1 слайд

  Подготовила
  педагог-психолог
  МБОУ «Танковской ООШ»
  г. Бахчисарая Республики Крым
  Епишкова Л.И.
  
  Занятие с детьми ОВЗ
  

• 2 слайд

  Разнообразная копилочка психолога
  для работы с детьми ОВЗ
  Педагог-психолог
  использует в работе
  

• 3 слайд

  Используется набор метафорических ассоциативных карт «Роботы», автора Т.О. Ушаковой.
  Цель: Раскрыть все возможности ребенка с ОВЗ. Эмоциональное и поведенческое спокойствие.
  Задачи:
  Развитие речи – от расширения словарного запаса до формирования связности.
  Развитие зрительной памяти.
  Создание цельного образа своего Я.
  Создание чувства единения с другими.
  Актуальность: карты обходят защитные механизмы и позволяют детям открыться, не боясь ничего.
  Приемы и техники работы:
  Составление рассказов и историй.
  Создание картин социальной ситуации ребенка («познакомь меня со своей семьёй»).
  Дорисовка (рисование по мотивам выбранной карты).
  Сопровождение изменений
  Представление проблемы с разных точек зрения.
  Строительство из карт.
  КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ ОВЗ С МАК КАРТАМИ
  

• 4 слайд

  Состав комплекта «Роботы»
  Комплект состоит из двух идентичных наборов карт – цветного и черно-белого.
  Каждый из них включает в себя 3 вида карточек:
  - изображения голов;
  - изображения туловищ;
  - изображения ног.
  Для занятия мы берем черно-белый набор, распечатанный на простой бумаге.
  Групповое занятие рассчитано на 30 - 40 минут.
  Ход занятия:
  Психолог: Здравствуйте ребята! Скажите, а все любят конструктор?
  Ребята: Да!
  Психолог: А кто строил робота с конструктора? Все?
  Ребята: Да.
  Психолог: Тогда как вы смотрите на то, если мы с Вами сегодня побудем конструкторами роботов, только робота будем строить не из конструктора, а из бумаги. Согласны?
  Ребята: Да
  

• 5 слайд

  Психолог: Каждый будет собирать своего робота, похожего на себя.
  И для начала Вам надо выбрать голову своему роботу. (Предоставляется ребятам набор из 28 карточек голов). Рассмотрите головы роботов – какая голова больше подходит тебе? Выбирают (4-5 минуты)
  Все выбрали? Нравится Вам голова вашего робота?
  Ребята: Да (если ребенок сказал нет, то спрашиваете его -  «Устраивает тебя эта голова?», если ответ опять нет, то предлагаете выбрать ему другую голову, если отказывается, то предлагаете выбрать в «слепую»  карточку с головой, если и тут отказ, то предложите ему самому нарисовать или дорисовать к выбранной голове, то, что он хочет).
  Психолог: Теперь выбираем туловище (Предоставляется ребятам набор из 28 карточек туловищ). Рассмотрите туловища роботов: какое из них могло бы быть твоим? Выбирают (4-5 минуты)
  Все выбрали? Нравятся Вам туловище вашего робота?
  Ребята: Да (Если нет, то поступаем как с головой)
  Психолог: А сейчас мы будем выбирать, конечно же ноги. (Предоставляется ребятам набор из 28 карточек ног). Рассмотрите ноги: какие ноги могли быть у вашего робота? Выбирают (4-5 минуты)
  Все выбрали? Нравятся Вам ноги вашего робота?
  Ребята: Да (Если нет, то поступаем как с головой).
  

• 6 слайд

  Все выбрали? Нравятся Вам туловище вашего робота?
  Ребята: Да (Если нет, то поступаем как с головой)
  Психолог: А сейчас мы будем выбирать, конечно же ноги.
  (Предоставляется ребятам набор из 28 карточек ног).
  Рассмотрите ноги: какие ноги могли быть у вашего робота?
  Выбирают (4-5 минуты)
  Все выбрали? Нравятся Вам ноги вашего робота?
  Ребята: Да (Если нет, то поступаем как с головой).
  

• 7 слайд

  Рефлексия.
  Психолог раскладывает 8 карточек из колоды метафорических ассоциативных карт «Монстрики чувств» (4 позитивных чувства, 4 негативных).
  Ребята и перед тем как нам с вами попрощаться, посмотрите на карточки, лежащие на столе перед Вами, какая карточка сейчас больше соответствует вашему настроению, покажите её пальчиком.
  Ребята указывают на карту.
  Психолог: Благодарю за занятие. Всего Вам  доброго, до скорых встреч!
  ЗАНЯТИЕ ОКОНЧЕНО!
  

• 8 слайд

  Благословляем всех детей на свете!
  Они для нас , как яркие цветы!
  Но есть еще «особенные» дети…
  Они как ангелы, «целители души»!
  Они в наш мир не зря приходят.
  Всевышний посылает ангелов-детей.
  «Особенных» детей, как испытанье вроде,
  А в самом деле, чтоб лечить людей.
  Лечить нас от всего , что нас самих калечит.
  От злобы черной , от бездушья темноты.
  Он выбирает только сильных плечи
  Им другом можешь оказаться только ты!
  «Особенные» дети , как с другой планеты
  К нам присылает их Господь не зря!
  Они нам раскрывают душ секреты
  И помогают нам понять себя!
  
  

• 9 слайд