Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация занятия физического кружка для 7 кл "Физики в стране дорожных знаков"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация занятия физического кружка для 7 кл "Физики в стране дорожных знаков"

библиотека
материалов
Физики в стране дорожных знаков Игра-путешествие для занятий физического круж...
«Солнце не всходит два раза в день, а жизнь не даётся дважды…» А.П.Чехов Воло...
Схема маршрута Задачкино Полезное трение Загадкино синквейн Пассивная безопас...
Неизвестное явление Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним из...
Почему автомобиль с неисправными тормозами запрещается буксировать на гибком...
? Почему при столкновении автомобиля с препятствием тело человека продолжает...
Станция Задачкино Время реакции водителя на возможную опасность составляет в...
Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=16,7 м/с, S=v*t=16,7*7c=116,9м! Запрещаетс...
Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=60000с/3600с= 16,7 м/с. Нарушил! Он лихача...
Станция Задачкино Решение: m=P/g=47800/9,8=4878(кг)= =4,8т. Не нарушил! Подъе...
Станция Полезное трение Зачем в гололедицу тротуары и дороги посыпают песком?...
Станция Загадкино Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А п...
Синквейн Правила написания синквейна. 1 строка - одно слово - название стихот...
Счастливого пути! ШЛА Записывают и зачитывают возможные варианты синквейна.
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Физики в стране дорожных знаков Игра-путешествие для занятий физического круж
Описание слайда:

Физики в стране дорожных знаков Игра-путешествие для занятий физического кружка 7-8 кл Автор: Шеркунова Лидия Андриановна, учитель физики МБОУ «Подболотная СОШ» ШЛА

№ слайда 2 «Солнце не всходит два раза в день, а жизнь не даётся дважды…» А.П.Чехов Воло
Описание слайда:

«Солнце не всходит два раза в день, а жизнь не даётся дважды…» А.П.Чехов Вологодская область, 2014 год: 1723 ДТП; Число погибших 187 человек; Число раненых 2183 человек; Число погибших детей 7 человек; 634 случая нарушения правил велосипедистами и мопедистами. Везде и всюду правила, Их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. Выходят в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход. ШЛА Учитель: Наш урок сегодня посвящен взаимосвязи физики и безопасности дорожного движения. Эпиграфом к уроку я взяла слова русского писателя А.П.Чехова: «Солнце не всходит два раза в день, а жизнь не дается дважды…» Проблема безопасности движения сложна и многогранна, вы каждый день идёте или едите в школу, т.е. являетесь участниками дорожного движения. Давайте посмотрим фотографии, и тогда станет ясно, почему мы сегодня говорим о безопасности дорожного движения (слайд 2) Может, дело обстоит не так уж и плохо, и я сгущаю краски, но…. Как известно со статистикой не спорят. С каждым годом на наших дорогах увеличивается число транспортных средств, растёт и травматизм, обусловленный незнанием или несоблюдением правил дорожного движения. Так, число ДТП в Вологодской области в 2013 году составляло 1883, а в 2014 – 1723, количество погибших людей соответственно 200 и 187, а число раненых – 2414 и 2183 человек. Число погибших несовершеннолетних увеличилось с 6 до 7 человек. Большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит с участием школьников. Наиболее распространённые нарушения: переход дороги на запрещенный сигнал светофора; внезапный выход на проезжую часть из-за стоящего транспорта; переход дороги перед близко движущимся транспортом; нарушение правил езды на велосипеде; в 2013 году вологодские инспекторы ГИБДД зафиксировали 634 нарушения ПДД велосипедистами и мопедистами; игра на дороге. Скажите, как избежать таких трагедий? (Ответы детей: знать и соблюдать правила дорожного движения). Учитель: Чтобы не забывать о соблюдении правил, их нужно понимать – ведь в основе каждого правила лежат физические явления и законы, обойти которые никому не под силу. Законы движения надо знать и помнить всем: и водителям, и пешеходам. Сегодня объектом нашего исследования будет дорога и все участники  движения. Мы постараемся рассмотреть правила дорожного движения с позиции законов физики. Везде и всюду правила, Их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. Выходят в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход. Я предлагаю совершить путешествие в страну безопасности (слайд 2), Сопровождать нас будет: Он главный на дороге. Он важный, как директор. И смотрит взглядом строгим На всех автоинспектор. Чтоб правила движения Шоферы соблюдали, Стоит он днем и ночью У края магистрали.

№ слайда 3 Схема маршрута Задачкино Полезное трение Загадкино синквейн Пассивная безопас
Описание слайда:

Схема маршрута Задачкино Полезное трение Загадкино синквейн Пассивная безопасность Неизвестное явление ШЛА В стране безопасности (слайд 3) мы обоснуем физическую сущность ПДД, решим задачи и отгадаем загадки. Я предлагаю вам выбрать капитана и штурмана экипажа. Мы совершим путешествие по станциям: Неизвестное явление, Пассивная безопасность, Задачкино, Загадкино, Полезное трение.

№ слайда 4 Неизвестное явление Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним из
Описание слайда:

Неизвестное явление Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда автобус т трогался - дергало назад. Что это за хулиганские явления, и может ли транспортная милиция с ними справиться? Над Петей глумились инерция движения и инерция покоя. С этими двумя явлениями не то что милиция, с ними никакие сухопутно-воздушно-морские вооруженные до зубов силы не справятся. ШЛА Станция «Неизвестное явление» (Слайд 4) 1. Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда автобус т трогался - дергало назад. Что это за хулиганские явления, и может ли транспортная милиция с ними справиться? Ответ: над Петей глумились инерция движения и инерция покоя. С этими двумя явлениями не то что милиция, с ними никакие сухопутно-воздушно-морские вооруженные до зубов силы не справятся.   2. Почему автомобиль с неисправными тормозами запрещается буксировать на гибком тросе? (слайд 5) Ответ: в случае неисправности тормозной системы при попытке притормозить буксируемый моментально въедет в зад буксирующего. Инерция движения сработает! 3.С какой целью конструкцией автомобиля предусмотрено, чтобы при нажатии на педаль тормоза автоматически загорались красные тормозные сигналы сзади автомобиля? Ответ: чтобы идущий сзади транспорт по инерции не врезался в остановившегося. Учитель: В приведенных примерах инерция оказывает положительное или отрицательное влияние?

№ слайда 5 Почему автомобиль с неисправными тормозами запрещается буксировать на гибком
Описание слайда:

Почему автомобиль с неисправными тормозами запрещается буксировать на гибком тросе? С какой целью конструкцией автомобиля предусмотрено, чтобы при нажатии на педаль тормоза автоматически загорались красные тормозные сигналы сзади автомобиля? При попытке притормозить буксируемый моментально въедет в зад буксирующего. Инерция движения сработает! Чтобы идущий сзади транспорт по инерции не врезался в остановившегося. ШЛА

№ слайда 6 ? Почему при столкновении автомобиля с препятствием тело человека продолжает
Описание слайда:

? Почему при столкновении автомобиля с препятствием тело человека продолжает двигаться вперед? Какое правило и какое приспособление существуют на этот счёт? Пассивная безопасность Во время движения пассажиры и водитель должны быть пристегнуты ремнями безопасности! Ремни безопасности предназначены для удержания человека на месте в автомобиле при аварии. Принцип действия ремней безопасности основан на блокировании. В момент резкой остановки ремень безопасности блокируется, фиксируя человека в сидении. Ремнём не пристегнулись? А он уже на страже: Выпишет квитанцию И штраф назначит тут же. Ремни безопасности должны использоваться всегда! В каких аварийных ситуациях помогает подголовник на спинке сидения автомобиля ? Подголовник на спинке сидения автомобиля удерживает голову человека от отклонения назад. Защищает от серьёзных травм шеи при ударе автомобиля сзади, так как автомобиль в этом случае пойдёт вперёд, голова по инерции дёрнется назад. ШЛА Станция «Пассивная безопасность» (слайд 6). Если всё-таки не удалось избежать столкновения, то срабатывает система «Пассивная безопасность». Это целый комплекс мер, позволяющих снизить тяжесть ДТП. 1.Самым распространенным средством пассивной безопасности современного автомобиля являются ремни безопасности. Во время движения пассажиры и водитель должны быть пристегнуты ремнями безопасности!  Почему при столкновении автомобиля с препятствием тело человека по инерции продолжает двигаться вперед? (по инерции движения). Почему существует данное правило? Ремни безопасности предназначены для предотвращения перемещения и удержания человека на месте в автомобиле при аварии. Принцип действия ремней безопасности основан на блокировании. В момент резкой остановки ремень безопасности блокируется, фиксируя человека в сидении.   2.Подголовник на спинке сидения автомобиля удерживает голову человека от отклонения назад. В каких аварийных ситуациях помогает этот подголовник? (защищают от серьёзных травм шеи при ударе автомобиля сзади, так как автомобиль в этом случае пойдёт вперёд, голова по инерции дёрнется назад) Учитель: Сформулируйте правило для этой станции. Возможный ответ: ремни безопасности должны использоваться всегда! Ремнём не пристегнулись? А он уже на страже: Выпишет квитанцию И штрафом вас накажет.

№ слайда 7 Станция Задачкино Время реакции водителя на возможную опасность составляет в
Описание слайда:

Станция Задачкино Время реакции водителя на возможную опасность составляет в среднем 0,8 с. Какой путь пройдёт за это время автомобиль, если его скорость была 54 км/ч? 54 км/ч=15м/с. S=v*t=15*0,8=12 (м). Даже до начала торможения автомобиль пройдёт такой путь! ШЛА Станция Задачкино (слайд 7). Наименьшее расстояние, которое пройдёт автомобиль до остановки с момента появления препятствия в поле зрения водителя, называется дистанцией безопасности. Это понятие важно для безопасности перехода автомобильных дорог пешеходами. Также дистанция безопасности зависит от времени реакции водителя на препятствие. Оно колеблется у водителя в пределах от 0,5 до 1,2с. 1.Время реакции водителя на возможную опасность составляет в среднем 0,8с. Какой путь пройдёт за это время автомобиль, если его скорость была 54км/ч? Решение: 54 км/ч=15м/с. S=v*t=15*0,8=12 (м). Даже до начала торможения автомобиль пройдёт такой путь! Почему автомобиль не смог остановиться сразу? О каком физическом явлении идет речь в задаче? Ответ: Речь идет об инерции. Это явление необходимо учитывать, особенно на дороге, так как из-за инерции транспорт мгновенно остановить нельзя. В несчастных случаях на дорогах есть доля случая (камень на дороге во время велогонки), но чаще в дорожно-транспортных происшествиях виноваты невнимательные пешеходы и нерадивые водители.  

№ слайда 8 Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=16,7 м/с, S=v*t=16,7*7c=116,9м! Запрещаетс
Описание слайда:

Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=16,7 м/с, S=v*t=16,7*7c=116,9м! Запрещается играть, потому что транспорт не может остановиться мгновенно! Мальчик катался на велосипеде рядом с проезжей частью. Неожиданно велосипедист выехал на дорогу. Чтобы развернуться и вернуться обратно, мальчику необходимо 7с. Какой путь пройдёт за это время машина, движущаяся со скоростью 60 км/ч? Почему детям запрещается играть на дорогах? У дороги, как маяк Добрый друг - дорожный знак. Красный круг, а в нем мой друг, Быстрый друг - велосипед. Знак гласит: здесь и вокруг На велосипеде проезда нет. ШЛА 2. Мальчик (слайд 8) катался на велосипеде рядом с проезжей частью. Неожиданно велосипедист выехал на дорогу. Чтобы развернуться и вернуться обратно, мальчику необходимо 7с. Какой путь пройдёт за это время машина, движущаяся со скоростью 60 км/ч? Почему детям запрещается играть на дорогах или около них? Решение: 60 км/ч=16,7 м/с, S=v*t=16,7*7c=117 м! Запрещается играть, потому что транспорт не может остановиться мгновенно! У дороги, как маяк Добрый друг - дорожный знак. Красный круг, а в нем мой друг, Быстрый друг - велосипед. Знак гласит: здесь и вокруг На велосипеде проезда нет.      (Езда на велосипедах запрещена)

№ слайда 9 Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=60000с/3600с= 16,7 м/с. Нарушил! Он лихача
Описание слайда:

Станция Задачкино Решение: 60 км/ч=60000с/3600с= 16,7 м/с. Нарушил! Он лихача накажет, Чтоб ездил тот потише, Не подвергал опасности Девчонок и мальчишек. А если вдруг по рации Получит сообщенье, То сразу за бандитами Помчит без промедленья. И их, рискуя жизнью, Он задержать поможет. В обязанность инспектора Погоня входит тоже. На трассе стоит указатель ограничения скорости: Нарушил ли правила движения водитель, если вёл автомобиль со скоростью 20м/с? ШЛА 3.На трассе стоит указатель ограничения скорости (слайд 9). Нарушил ли правила движения водитель, если вёл автомобиль со скоростью 20м/с? Решение: 60 км/ч=60000с/3600с=16,7 м/с. Нарушил! Он лихача накажет, Чтоб ездил тот потише, Не подвергал опасности Девчонок и мальчишек.   А если вдруг по рации Получит сообщенье, То сразу за бандитами Помчит без промедленья.   И их, рискуя жизнью, Он задержать поможет. В обязанность инспектора Погоня входит тоже.

№ слайда 10 Станция Задачкино Решение: m=P/g=47800/9,8=4878(кг)= =4,8т. Не нарушил! Подъе
Описание слайда:

Станция Задачкино Решение: m=P/g=47800/9,8=4878(кг)= =4,8т. Не нарушил! Подъезжая к мосту, водитель «ГАЗели» не заметил дорожного знака 7т. Нарушил ли он правила движения, переехав мост, если полный вес его машины был 47840 Н? Машины непослушные Он в ровный ряд построит, И знают нарушители, Что спорить с ним не стоит. ШЛА 4. (Слайд 10) Подъезжая к мосту, водитель «газели» не заметил дорожного знака 7т. Нарушил ли он правила движения, переехав мост, если полный вес его машины был 47840Н? Решение: m=P/g=47800/9,8=4878(кг)=4,8т. Не нарушил! Машины непослушные Он в ровный ряд построит, И знают нарушители, Что спорить с ним не стоит.  

№ слайда 11 Станция Полезное трение Зачем в гололедицу тротуары и дороги посыпают песком?
Описание слайда:

Станция Полезное трение Зачем в гололедицу тротуары и дороги посыпают песком? Для увеличения силы трения, чтоб избежать пробуксовки и проскальзывания Для увеличения силы трения, чтоб избежать пробуксовки Сзади, так как это автомобиль может резко затормозить, а идущий сзади врежется в него по инерции Зачем на зимних шинах автомобилей делают глубокий рисунок протектора? Если автомобиль оборудован шипами, которые предотвращают скольжение по льду, на автомобиле устанавливают специальный знак. Где должен находиться этот знак на переднем или заднем стекле автомобиля? ШЛА Станция «Полезное трение» (Слайд 11). Сила трения: друг или враг? Приведите примеры. (С уроков называют различные случаи). Давайте обсудим роль силы трения при движении. 1.Зачем в гололедицу тротуары посыпают песком? Ответ: для увеличения силы трения, чтоб избежать пробуксовки. 2. Зачем на шинах автомобилей делают глубокий рисунок протектор? Ответ: для увеличения силы трения, чтоб избежать пробуксовки. 3. Если автомобиль оборудован шипами, которые предотвращают скольжение по льду, на автомобиле устанавливают специальный знак Ш. Где должен находиться этот знак: на переднем или заднем стекле автомобиля? Ответ: Сзади, так как это автомобиль может резко затормозить, а идущий сзади врежется в него по инерции.

№ слайда 12 Станция Загадкино Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А п
Описание слайда:

Станция Загадкино Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А последний меру знает; Целым скорость измеряют. Спидометр 80 км/ч = 22,2 м/с Тем прибором выявляют Тех, кто скорость превышает. Говорит локатор строгий: - Нарушитель на дороге! Радар Выходя на улицу Приготовь заранее Вежливость и сдержанность, А главное – внимание! ШЛА Станция «Загадкино» (слайд 12) 1.Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А последний меру знает; Целым скорость измеряют. Ответ: спидометр. Переведите показания спидометра из км/ч в м/с.   2.Тем прибором выявляют Тех, кто скорость превышает. Говорит локатор строгий: Нарушитель на дороге. Ответ: радар   3.Выходя на улицу Приготовь заранее Вежливость и сдержанность , А главное - внимание!

№ слайда 13 Синквейн Правила написания синквейна. 1 строка - одно слово - название стихот
Описание слайда:

Синквейн Правила написания синквейна. 1 строка - одно слово - название стихотворения, тема, обычно существительное; 2 строка - два прилагательных, раскрывающих тему синквейна; 3 строка - три глагола, описывающих действия по теме синквейна; 4 строка - фраза, предложение, цитата или крылатое выражение, выражающее свое отношение к теме; 5 строка - слово-резюме, дающее новую интерпретацию темы. Например, синквейн на тему русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»: Лиса. Хитрая, умная. Плачет, жалуется, хитрит. Есть такие и среди животных. Обманщица. ШЛА Учитель: А теперь скажите, почему эпиграфом к нашему занятию взяты именно слова А.П. Чехова? – В жизни много опасностей и одна из них – дорога, чтобы уберечь свою жизнь, мы должны знать Правила дорожного движения и выполнять их, ведь жизнь самое ценное, что есть у человека. Учитель: Давайте составим синквейн на тему нашего занятия. Синквейн - короткое литературное произведение, характеризующее предмет (тему), состоящее из пяти строк, которое пишется по определенному плану. Правила написания синквейна. 1-я строка - одно слово, название стихотворения, тема, обычно существительное; 2-я строка: два прилагательных, раскрывающих тему синквейна; 3-я строка: три глагола, описывающих действия по теме синквейна; 4-я строка: фраза, предложение, цитата или крылатое выражение, выражающее свое отношение к теме; 5-я строка: слово - резюме, дающее новую интерпретацию темы. Например, синквейн на тему русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»: Лиса. Хитрая, умная. Плачет, жалуется, хитрит. Есть такие и среди животных. Обманщица. Записывают и зачитывают возможные варианты синквейна.

№ слайда 14 Счастливого пути! ШЛА Записывают и зачитывают возможные варианты синквейна.
Описание слайда:

Счастливого пути! ШЛА Записывают и зачитывают возможные варианты синквейна.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-304876

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"