Презентация занятия курса Г.К. Селевко "Научи себя учиться" (7 класс)

• 1 слайд

  Кечян Ольга Викторовна, классный руководитель Научи себя учиться 7 класс

• 2 слайд

  Цель курса: воспитание порядочного, нравственного человека на основе самопознания, саморазвития,самореализации и самосовершенствования личности через формирование мотивации учения и овладение учащимися методами самостоятельной деятельности Задачи: изучить и применить на практике теоретические знания по психологии; изучить особенности планирования и организации учебной деятельности овладеть навыками целеполагания , планирования, организации, усвоения и контроля учебной деятельности

• 3 слайд

  Пять «САМО» в учении

• 4 слайд

  Целеполагание Планирование Организация Реализация Анализ и осмысление результатов (рефлексия), контроль

• 5 слайд

  цель воображаемый образ желаемого результата мотив осознаваемая причина деятельности или удовлетворение каких-либо потребностей

• 6 слайд

  Мотивы учения Нравится получать пятерки Родители заставляют Учусь, потому что так надо всем Потому, что интересно, нравится узнавать новое Учусь, так как убежден, что знания – основа будущих успехов Нравятся отдельные предметы, по которым могу проявить себя Учиться не нравится, но общаться с друзьями нравится

• 7 слайд

  Ситуация – проба «Желание и долг» Завтра наш класс должен идти на заготовку картофеля для школьной столовой. От этого будет зависеть стоимость талона на питание. Но приехал ваш друг и зовёт кататься на велосипедах в сосновом бору. Как вы поступите? Какие мотивы будут лежать в основе вашего решения? Социально – приемлемые позиции: Свобода – это познанная необходимость Общественное имеет приоритет над личным «Делу – время, а потехе - час»

• 8 слайд

  Истинная свобода человека – это его свобода его целеполагания

• 9 слайд

  Цели в учебной деятельности Окончить успешно 9 (11) классов школы Узнать как можно больше Освоить какую-либо практическую область (начала профессии) Изучить какие-либо науки (математику, историю и т.д.) Научить себя учиться Учиться без двоек (троек, четверок) Стать культурным, образованным человеком Другое …

• 10 слайд

  Главная цель школьника – научить себя учиться Большая часть того, что есть мы, - это результат наученья. В. Каппони

• 11 слайд

  Второе САМО - планирование Перспективные замыслы самосовершенствования Планирование на год (самообразование) Планирование деятельности на четверть Планирование на неделю Планирование на день (режим дня) Анализ выполнения плана

• 12 слайд

  Хорошая идея стоит один доллар. Хороший план для внедрения этой идеи в жизнь стоит миллион долларов М. Хаммонд

• 13 слайд

  Самый плохой архитектор отличается от самой хорошей пчелы тем, что, прежде чем построить здание, он уже имеет его в своём воображении Нельзя работать, не имея плана, рассчитанного на длительный период и на серьёзный успех В лабиринте фактов легко потеряться без плана

• 14 слайд

  Третье САМО - организация Использование времени Первый шаг – это провести инвентаризацию обычных временных затрат, анализ использования и потери времени Второй шаг – спланировать день во времени (расходы времени на отдельные мероприятия) Третий шаг – это выполнить свой план Рабочее место (рабочий стол) Организация записей (ведение тетради) Почерк Выполнение домашнего задания Организация домашней среды жизнедеятельности

• 15 слайд

  Четвертое САМО – реализация (усвоение) Обучение Самообразование Интериоризация Творческое преобразование

• 16 слайд

  Обучение Учитель Содержание учебного материала Формы и методы обучения Ученик Внимание Восприятие Понимание Память

• 17 слайд

  Самообразование Выполнение домашнего задания Повторение Поиск дополнительной информации

• 18 слайд

  Люди способны вспомнить 20% из того, что прочитали; 30% из того, что услышали; 40% из того, что увидели; 50% из того, что сказали; 60% из того, что сделали; 90% из того, что услышали, увидели, сказали и сделали.

• 19 слайд

  Интериоризация Мотивация Материализованные действия Внешняя громкая речь Способы умственных действий Применение (домашнее задание + поиск дополнительной информации)

• 20 слайд

  Способы умственных действий Выделение главного Анализ и синтез Обобщение Классификация Логическое мышление Доказательство, аргументация Творчество, исследование

• 21 слайд

  Творческое самообразование Сообщения, доклады Исследовательская деятельность Проектная деятельность Участие в различных конкурсах, соревнованиях

• 22 слайд

  Пятое САМО - контроль Наличие умений: Планировать свою деятельность Организовать себя в работе Работать с разными источниками информации Рационально мыслить Творчески самообразовываться Критически оценивать и анализировать результаты своей деятельности Адекватно себя оценивать Презентовать себя и свою деятельность Портфолио

• 23 слайд

  НАУЧИТЕ СЕБЯ УЧИТЬСЯ - И ВЫ ИЗБАВИТЕ СЕБЯ ОТ МНОГИХ ТРУДНОСТЕЙ, ОБЕСПЕЧИТЕ СЕБЕ УСПЕХ ВО МНОГИХ ДЕЛАХ СВОЕЙ БУДУЩЕЙ УЧЕБЫ И ЖИЗНИ!