Презентация занятия "Моя мамочка"

• 1 слайд

   
  
  
   
  «Моя мамочка»
  Цели:
  способствовать углублению у детей чувства привязанности и любви к
  маме;
   
  учить детей выражать внимание и сочувствие по отношению к маме;
  учить понимать эмоциональные состояния на примере мамы.
  Ход занятия
  Психолог:. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о
  ваших мамах. У каждого из вас мама своя, но для каждого - она самая
  красивая, добрая, ласковая. Послушайте, как один малыш говорит о своей
  маме. Наверное, так же о ней могли сказать и вы.
   
  МОЯ МАМА
   
  Много мам на белом свете,
  Всей душой их любят дети.
  Только мама есть одна,
  Всех дороже мне она.
  Кто она? Отвечу я:
  Это мамочка моя.
  (В. Руссу)
   
  психолог. А сейчас мы поиграем. Наших девочек мы попросим исполнить роль мам.
   
  
   
  
  
  
  

• 2 слайд

  Подвижная игра «Идем к маме»
  П е Д а г о г. Вам нужно разбиться на пары: мальчик с девочкой.
  Запомните своих девочек-мам. Девочки-мамы становятся на одну сторону нашей комнаты, остальные - на противоположную. Итак, мы с детьми идем каждый к своей маме, а мамочки
  ждут нас.
  Чтобы к мамочке прийти,
  Долго надо нам идти.
  По дорожке мы пойдем,
  Через мостик перейдем,
  Проползем мы под забором
  И зайдем в широкий двор.
  Там и мамочку найдем
  Дети шагают на месте.
  Идут по направлению к «мамам».
  Приседают, идут «гусиным шагом
  Останавливаются, разводят руки в
  стороны.
  Улыбаются, обнимают «мам».
  психолог. И мамочки наши тоже рады своим деткам, они ласково гладят их по головке. А теперь садитесь на свои места.
  психолог. Давайте поговорим о том, какое настроение бывает у мам
  Вот, например, когда мама улыбается, смеется, напевает песенки, какое у
  нее настроение? (Веселое, радостное.) А когда чем-то расстроена, устала на
  работе, что-то болит или переживает за вас? (Грустное.)
  Дидактическая игра «Наша мама»
  психолог. Посмотрите, у меня есть два маминых портрета.
  Педагог демонстрирует два портрета мамы: один - веселый, другой - грустный.
  психолог. Покажите, на каком портрете мама грустит, а на каком - радуется?
  Дeти находят соответствующие портреты.
  

• 3 слайд

  психолог. Вы правильно выполнили задание, несмотря на то что вместо
  рта на портретах нарисована точка. А веселый и грустный рот у меня
  тоже есть (демонстрирует соответствующую часть лица). Вот веселый
  рот-улыбка, а вот грустный рот, он похож на мостик. А теперь я вам буду
  читатъ стихотворение, а вы подумайте: какое настроение у мамы.
  Тише, тише, тишина,
  Наша мамочка больна
  психолог. Правильно, мама грустит, ей плохо .Несколько детей по очереди выполняют задание.
  психолог. А теперь послушайте другое стихотворение.
  Улыбнется мама
  Ясно и тепло -
  Вот уж вам и солнышко
  В комнате взошло!
  Педагог. Какое настроение у этой мамы? (Веселое.) Нужно найти веселый рот
  и опять прикрепить его на нужное место. Один ребенок выполняет данное задание.
  Психолог. Вот теперь оба маминых портрета закончены. И давайте мы с вами
  будем стараться, чтобы мамочка поменьше грустила и побольше
  улыбалась. А порадуем мы наших мам подарком.
  «Цветочек для мамы»
  Маму я свою люблю,
  Ей цветочек подарю.
  Мой цветочек не простой -
  Самый ей он дорогой",
  
  

• 4 слайд