Презентация: "Защита дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства

• 1 слайд

  Защита дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства
  
  «Народные инструменты»
  
  предметная область
  « Музыкальное исполнительство»
  программа по учебному предмету
  « Гитара шестиструнная»
  
  
  
  
  
  Туркина Надежда Александровна
  преподаватель
  МБУДО « Павловская ДШИ»
  
  
  

• 2 слайд

  
  – Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014 г. № 11-ФЗ) «Об образовании в Российской Федерации»;
  – Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.14 г. № 1726-р);
  – Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.14 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;
  – Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
  – Письмо Минобразования РФ «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» от 11.12.2006 № 06-1844;
  – Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015г. № 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)»
  
  

• 3 слайд

  Структура программы учебного предмета
  1.Пояснительная записка
  Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
  Срок реализации учебного предмета;
  Объем учебного времени ,предусмотренным учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;
  Форма проведения аудиторных занятий;
  Цели и задачи учебного предмета;
  Обоснование структуры программы учебного предмета;
  Методы обучения;
  Описание материально технических условий реализации учебного предмета;
  2.Содержание учебного предмета
  Сведения о затратах учебного времени;
  Готовые требования по классам;
  3.Требования у уровню подготовки обучающихся
  4.Формы и методы контроля ,система оценок
  Аттестация: цели, виды, формы, содержание;
  Критерии оценки;
  5.методическое обеспечение учебного процесса
  Методические рекомендации педагогическим работникам;
  методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
  6.Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
  Учебная литература;
  Учебно –методическая литература;
  Методическая литература
  
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
  
  Программа учебного предмета «Специальность» по виду инструмента «Шестиструнная гитара», разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства « Народные инструменты».
  Учебный предмет «Специальность(шестиструнная гитара)» направлен на приобретение детьми знаний , умений и навыков игры на шестиструнной гитаре, получение ими художественного образования ,а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. А так же на раскрытие и развитие индивидуальных способностей ,А для\ более одаренных из них- на их дальнейшую профессиональную деятельность. Он также направлен на приобретение музыкально-исполнительских знаний, умений, навыков.
  
  

• 5 слайд

  срок реализации программы для детей поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте:
  
  с шести лет шести месяцев до девяти лет шести месяцев, составляет 8 лет;
  с девяти лет семи месяцев до двенадцати лет, составляет 5 лет.
  
  Объем учебного времени
  
  МАКСИМАЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ НАГРУЗКА 8ЛЕТ-1316;
  5 ЛЕТ-924
  
  
  КОЛЛИЧЕСТВО
  ЧАСОВ НА АУДИТОРНЫХ
  ЗАНЯТИЯХ 8 ЛЕТ-559
  5 ЛЕТ-363
  
  
  КОЛЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
  НА ВНЕАУДИТОРСКУЮ
  ( САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ) РАБОТУ 8 ЛЕТ-757
  5ЛЕТ-561
  

• 6 слайд

  форма проведения учебных аудиторных занятий: индивидуальная , рекомендуемая продолжительность урока 40 минут и предполагает занятия:
  
  - 2 часа в неделю для учащихся 1-6 классов(8-ми летний срок обучения), и 1-3 классов (5 –ти летний срок обучения);
  
  - 2,5 часа в неделю для учащихся 7-8 классов (8-летней срок обучения),для учащихся 4-5 классов (5-ти летний срок обучения) , для учащихся дополнительного года обучения.
  
  индивидуальная форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально- психические особенности.
  

• 7 слайд

  Цели и задачи учебного предмета специальность:
  - развитие музыкально- творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний и умений, навыков ,позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на шестиструнной гитаре произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ;
  -определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях
  Программа направлена на решение следующих задач:
  -выявление творческих способностей ученика в области музыкального искусства и их развитие в области исполнительства на шестиструнной гитаре до уровня подготовки .достаточного для творческого самовыражения и самореализации;
  -овладение знаниями, умениями и навыками игры на шестиструнной гитаре, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования;
  -приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;
  -формирование навыков сольной исполнительской практики и коллективной творческой деятельности , их практическое применение;
  -достижения уровня образованности, позволяющего выпускнику самостоятельно ориентироваться в мировой музыкальной культуре;
  -формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное учреждение.
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Оценочные материалы
  
  Прослушивание:
  1. Определение качества музыкального слуха, памяти, музыкальности при исполнении обучающимся песни:
  - чистота интонирования;
  - слышать и точно воспроизводить мелодическое движение;
  - различение звуков по высоте.
  2. Проверка чувства ритма – выстукивание ритма музыкального произведения, исполняемого педагогом.
  3. Повторение по памяти короткой одноголосной музыкальной фразы, исполненной педагогом.
  
  
  Обоснование структуры программы
  «Специальность(шестиструнная гитара)»
  
  Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:
  
  -Сведения о затратах учебного времени , предусмотренного на освоение учебного предмета;
  -Распределение учебного материала по годам обучения;
  -Описание дидактических единиц учебного предмета;
  -Требования у уровню подготовки обучающихся;
  -Формы и методы контроля ,система оценок;
  -Методическое обеспечение учебного процесса.
  
  В соответствии с данными направлениями строится основной раздел программы «содержание учебного предмета».
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  методы обучения:
  
  
  
  -Словесный(рассказ, беседа, объяснение)
  -метод упражнение и повторений(выработка игровых навыков ученика, работа над художественно –образной сферой произведений);
  -метод показа(показ педагогом игровых движений, исполнение педагогом пьес с использованием многообразных вариантов показа);
  -объяснительно–иллюстративный(педагог играет произведение ученика и попутно объясняет);
  -репродуктивный метод (повторение учеником игровых приемов по образцу учителя);
  -метод проблемного изложения( педагог ставит и сам решает проблему, показывая при этом ученику разные пути и варианты решения);
  -частично- поисковый ( ученик участвует в поисках решения поставленной задачи).
  Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей учащегося.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Материально-технические условия
  1.Материально –техническая база должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
  Для реализации образовательной программы необходимо наличие в каждом кабинете по классу гитары необходимые принадлежности:
  Разно размерные инструменты. Подбор инструмента по размеру будет индивидуальным для каждого учащегося. Традиционно рекомендации выглядят следующим образом:
  гитара: 1/8 для детей возрастом 3-6 лет
  гитара:1/2 для детей 6-7 лет
  гитара:3/4для детей 8-11 лет
  гитара: 7/8 – ДЛЯ НЕВЫСОКИХ ПОДРОСТКОВ С МАЛЕНЬКИМИ РУКАМИ
  ГИТАРА :4/4 –ПОЛНОРАЗМЕРНАЯ ГИТАРА ДЛЯ КРУПНЫХ ПОДРОСТКОВ И СТАРШЕ.
  2.Разноуровневые подставки под ноги или суппорты
  3.Гитарные чехлы для хранения и удобной транспортировки инструмента.
  4. Пюпитр (подставка для нот) для обеспечения максимально комфортных условий для чтения нотных текстов.
  4.Электонный или акустический камертон или тюнер для точной настройки инструмента.
  5.Для оборудования класса также необходимо наличие фортепиано, аудио и видео оборудования, наглядных пособий, нотной и методической литературы, в школе желательно иметь концертный зал.
  
  
  

• 11 слайд

  Связь с другими предметами программы
  Весь комплекс предметов. Составляющий учебный план к предметной области «народные инструменты»- это логически выстроенный, полный и достаточный цикл. Содержание предмета расширяет и дополняет уровень знаний учащихся по таким предметам. Как Музыкальное исполнительство:
  -Специальность
  -Ансамбль
  -фортепиано
  -хоровой класс
  Теория и история музыки:
  -сольфеджио
  -слушание музыки
  -музыкальная литература( зарубежная , отечественная)
  
  В дополнение к названным , предметам «Оркестровый класс» способствует развитию гармонического слуха и музыкальной памяти, умений ансамблевого исполнительства, навыков коллективного музицирования, дает основы знаний репертуара различных жанров и стилей в исполнении оркестра народных инструментов.
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  2. Содержание учебного предмета
  
  СВЕДЕНИЯ О ЗАТРАТАХ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
  СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
  
  СРОК ОБУЧЕНИЯ 8 ЛЕТ
  
  ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ (В НЕДЕЛЯХ)
  
  С 1 -6 КЛАССЫ ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ
  С 7-8 КЛАССЫ 2,5 ЧАСА В НЕДЕЛЮ
  
  СРОК ОБУЧЕНИЯ 5 ЛЕТ
  
  С 1-3 ДВА ЧАСА В НЕДЕЛЮ
  С 4-5 2,5 ЧАСА В НЕДЕЛЮ
  
  
  

• 13 слайд

  
  Годовые требования по классам
  
  Срок обучения 8 лет
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Годовые требования по классам
  срок обучения 5 лет
  
  Требования по специальности для обучающихся на
  шестиструнной гитаре сроком 5 лет,
  что и при 8-летнем обучении, но несколько
  сжатой форме.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Примерная программа академических концертов
  

• 18 слайд

  3.Требования к уровню подготовки обучающихся
  Ученик к концу прохождения курс программы обучения должен:
  -знать основные исторические сведения об инструменте;
  -знать конструктивные особенности инструмента;
  -знать элементарные правила по уходу за инструментом;
  -знать основы музыкальной грамоты;
  -знать систему игровых навыков и уметь применять ее самостоятельно;
  -знать основные средства музыкальной выразительности;
  -знать основные жанры музыки;
  -знать технические и художественно-эстетические особенности , характерные для сольного исполнительства на гитаре;
  -знать функциональные особенности строения частей тела и уметь рационально использовать их в работе игрового аппарата;
  -уметь самостоятельно настраивать инструмент;
  -уметь самостоятельно определять технические трудности несложного музыкального произведения и находить методы и способы в работе над ним;
  -уметь самостоятельно среди нескольких вариантов аппликатуры выбрать наиболее удобную и рациональную;
  -уметь творчески подходить к созданию художественного образа ,используя при этом все теоретические знания и предыдущий практический опыт в освоении штрихов, приемов и других музыкальных средств выразительности;
  -уметь на базе приобретенных специальных знаний давать грамотную адекватную оценку многообразным музыкальным событиям4
  -иметь навык игры по нотам;
  -иметь навык чтения с листа несложных произведения , необходимый для ансамблевого музицирования;
  -приобрести навык транспонирования и подбору по слуху;
  -приобрести навык публичных выступлений , как в качестве солиста , так и в разных ансамблях;
  
  

• 19 слайд

  
  4.Форма и методы контроля, система оценок
  
  Аттестация: цели, виды, форма, содержание
  
  Каждая из видов контроля успеваемости учащихся имеет свои цели, задачи и формы.
  Оценки качества знаний по «Специальности (шестиструнная гитара)»
  Охватывает все виды контроля:
  -текущий контроль успеваемости ;
  -промежуточная аттестация учащихся;
  -итоговая аттестация учащихся.
  Цель промежуточной аттестации- определение уровня подготовки учащегося на определенном этапе обучения по конкретно пройденному материалу.
  
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Оценочные материалы
  
  Прослушивание:
  1. Определение качества музыкального слуха, памяти, музыкальности при исполнении обучающимся песни:
  - чистота интонирования;
  - слышать и точно воспроизводить мелодическое движение;
  - различение звуков по высоте.
  2. Проверка чувства ритма – выстукивание ритма музыкального произведения, исполняемого педагогом.
  3. Повторение по памяти короткой одноголосной музыкальной фразы, исполненной педагогом.
  
  
  Критериии оценки выступления учащегося на
  академическом концерте ,зачете ,экзамене.
  
  
  
  Оценка 5(отлично) выставляется за технически
  Безупречное исполнение программы, при котором исполнительская свобода служит раскрытию художественного
  содержания произведений.
  
  Оценка4 (хорошо) выставляется за техническую свободу, осмысленную и выразительную игру , в том случае , когда учеником демонстрируется достаточное понимание характера и содержания произведения.
  
  Оценка3 (удовлетворительно) выставляется за игру , в которой учащийся демонстрирует ограниченность своих возможностей, неяркое ,необразное иполнение программы. Программа исполнена наизусть с неточностями и ошибками, слабо проявляется осмысленное и индивидуальное отношение к исполняемому произведению.
  
  Оценка 2(неудовлетворительно) выставляется за отсутствие музыкальной образности в исполняемом произведении, слабо знание программы наизусть, грубые технические ошибки и плохое владение инструментом.
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Методическое обеспечение учебного процесса
  
  
  
  1.Методические рекомендации педагогическим работникам
  В работе с учащимся преподаватель должен следовать основным принципам
  дидактики: последовательность, систематичность,
  доступность , наглядность в освоении материала.
  
  2.Методические рекомендации по организации
  самостоятельной работы учащихся.
  - самостоятельные занятия должны быть регулярными и систематическими;
  - периодичность занятий в неделю –от 2 до 4 часов.
  
  3. Дидактическое обеспечение
  В ДШИ имеется библиотека для шестиструнной гитары, содержащая более 50
  единиц методических пособий и нотных сборников ,а также электронная
  библиотека (более 500 произведений)
  

• 23 слайд

  Списки рекомендуемой нотной и методической литературы
  

• 24 слайд

  Методическое обеспечение программы: схемы, таблицы
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо за внимание !