Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Защита концепции " Развитие у младших школьников умение видеть проблемы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Защита концепции " Развитие у младших школьников умение видеть проблемы"

библиотека
материалов
Развитие у младших школьников умений видеть проблемы Подготовила учитель нача...
Проблемное обучение – это ориентация учебного процесса на потенциальные возмо...
Проблемное преподавание – это деятельность учителя по созданию системы пробле...
Проблема – это противоречие между двумя фактами: новым фактом и старой теорие...
Проблемная ситуация – это интеллектуальное затруднение человека, возникающее...
* В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. 1 Постановка проблемы...
Первый этап: проблемная ситуация возникает при условии, если учащиеся не знаю...
Способы выявления проблем Для развития умений видеть проблемы в самых разных...
Наблюдение как способ выявления проблем
«Тема одна – сюжетов много»
Прием волшебный конверт Цель: способствовать развитию детской фантазии, умени...
Заключение Таким образом, технология проблемного обучения предполагает систем...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие у младших школьников умений видеть проблемы Подготовила учитель нача
Описание слайда:

Развитие у младших школьников умений видеть проблемы Подготовила учитель начальных классов МКОУ Березовской СОШ Подгоренского муниципального района Юршина Людмила Викторовна

№ слайда 2 Проблемное обучение – это ориентация учебного процесса на потенциальные возмо
Описание слайда:

Проблемное обучение – это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию. Суть проблемного обучения: ученик не только усваивает конкретные знания и навыки, но и овладевает способами действий, обучается конструировать и управлять своей учебной деятельностью. Главная цель: обеспечить каждому ученику условия для развития как самоизменяющегося субъекта учения, создать такие условия, чтобы ребенок хотел, любил и умел учиться. Основное звено проблемного обучения: проблемная ситуация. Проблемное обучение

№ слайда 3 Проблемное преподавание – это деятельность учителя по созданию системы пробле
Описание слайда:

Проблемное преподавание – это деятельность учителя по созданию системы проблемных ситуаций, и управление деятельностью учащихся, направленной на усвоение новых знаний.

№ слайда 4 Проблема – это противоречие между двумя фактами: новым фактом и старой теорие
Описание слайда:

Проблема – это противоречие между двумя фактами: новым фактом и старой теорией, необходимостью и невозможностью.

№ слайда 5 Проблемная ситуация – это интеллектуальное затруднение человека, возникающее
Описание слайда:

Проблемная ситуация – это интеллектуальное затруднение человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить возникшее явление, факт, процесс действительности не может достичь цели известным ему способом.

№ слайда 6 * В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. 1 Постановка проблемы
Описание слайда:

* В проблемной ситуации можно выделить следующие этапы. 1 Постановка проблемы 2 Поиск решения 4 Реализация продукта 3 Выражение решения

№ слайда 7 Первый этап: проблемная ситуация возникает при условии, если учащиеся не знаю
Описание слайда:

Первый этап: проблемная ситуация возникает при условии, если учащиеся не знают способы решения поставленной задачи. Второй этап: проблемные ситуации возникают при столкновении учащихся с необходимостью использовать ранее усвоенные знания в новых практических условиях. Третий этап: проблемная ситуация легко возникает в том случае, если имеется противоречие между теоретически возможным путём решения задачи и практической неосуществимости выбранного способа. Четвёртый этап: проблемная ситуация возникает тогда, когда имеются противоречия между практически достигнутым результатом выполнения учебного задания и отсутствием у учащихся знаний для теоретического обоснования.

№ слайда 8 Способы выявления проблем Для развития умений видеть проблемы в самых разных
Описание слайда:

Способы выявления проблем Для развития умений видеть проблемы в самых разных видах деятельности можно использовать специальные упражнения и методики, которые в значительной мере помогут в решении этой сложной педагогической задачи.

№ слайда 9 Наблюдение как способ выявления проблем
Описание слайда:

Наблюдение как способ выявления проблем

№ слайда 10 «Тема одна – сюжетов много»
Описание слайда:

«Тема одна – сюжетов много»

№ слайда 11 Прием волшебный конверт Цель: способствовать развитию детской фантазии, умени
Описание слайда:

Прием волшебный конверт Цель: способствовать развитию детской фантазии, умению мыслить нестандартно через индивидуальное восприятие мира. Задание: из конверта взять фразу и закончить ее. «Я чувствую, что я кусочек тающего льда, если …» «Я веселая песенка, когда …» «Я словно муравей, потому что …»

№ слайда 12 Заключение Таким образом, технология проблемного обучения предполагает систем
Описание слайда:

Заключение Таким образом, технология проблемного обучения предполагает систему учебных занятий с основной целью – создать условия, при которых учащиеся открывают новые знания, овладевают новыми способами поиска информации, развивают проблемное мышление, подготовительным этапом проектной деятельности.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-426601

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"