Презентация защиты на первую категорию

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение Петряксинская средняя общеобразовательная школа Вавилов Михаил Александрович Учитель физики ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛИЧНОГО ВКЛАДА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Девиз Сделал, что мог, пусть другие сделаютлучше. Исаак Ньютон

• 2 слайд

  Использование ИКТ на уроках физики

• 3 слайд

  Условия формирования личного вклада: - Обучение на курсах повышения квалификации - Изучение опыта коллег - Самообразование: изучение научной педагогической и методической литературы - Работа по направлению «Привитие учащимся интереса к занятиям по физике» и выступление по данной теме РМО учителей физики

• 4 слайд

  Актуальность  ИКТ – одна из фундаментальных отраслей научного знания, формирующая системно-информационный подход к анализу окружающего мира, изучающая информационные процессы, методы и средства получения, преобразования, передачи, хранения и использование информации. Проникновение компьютеров во все сферы жизни общества убеждает в том, что культура общения с компьютером становится частью общей культуры человека. Сегодня уже 60% предложений о работе требуют минимальных компьютерных знаний, и этот процент будет только возрастать. Требования к качеству образования постоянно растут. Традиционные методы обучения не всегда успевают за этими требованиями. Традиционный источник знаний – учебник ограничен в своих возможностях. Обучающимся на разных ступенях образования всегда требовались дополнительные источники информации: библиотеки, музеи, архивы. Решить эту проблему поможет широкое применение в обучении информационных ресурсов Интернета. Для человека, живущего в рамках современной цивилизации характерно стремление к визуальному восприятию информации. Данное культурное явление приводит к тому, что в процессе информационной коммуникации зрительный знак преобладает над текстовым. При традиционном подходе к изучению предмета основная нагрузка падает на слуховой канал, тогда как зрение приходится 80% поступающей информации. А это важнейший вид памяти, который несет ответственность за запоминание и усвоение материала. Применение ИКТ в учебном процессе способствует повышению эффективности урока, наглядности преподавания, интереса учащихся к предмету, осознанности в овладении программным материалом.

• 5 слайд

  Теоретическое обоснование Физика многими учащимися представляется как сложная и скучная наука с формулами, задачами и закономерностями. Применение ИКТ в учебном процессе способствует повышению эффективности урока, наглядности преподавания, интереса учащихся к предмету.

• 6 слайд

  Цели и задачи: профессиональный рост учителя совершенствование качества и эффективности обучения физике развитие творческого потенциала обучаемого, его способностей к коммуникативным действиям, умений экспериментально-исследовательской деятельности развитие логического мышления, развитие познавательного интереса, интеллектуальных способностей, мыслительной деятельности развитие умений решать физические задачи различного типа (качественные, графические, расчётные, экспериментальные и др.) решение многих проблем, связанных с наглядностью, демонстрационным оборудованием и проведением лабораторных работ воспитание грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к новым условиям жизни в обществе Повышение интереса к изучаемому предмету

• 7 слайд

  Ведущая педагогическая идея Активизация познавательной деятельности учащихся, повышение интереса к обучению посредством использования ИКТ на уроках физики

• 8 слайд

  Деятельностный аспект: Применение компьютера на уроках в качестве универсального технического средства обучения. Это позволяет отказаться учителю от привычных инструментов в работе мела и доски, сделать урок ярче, поддержать интерес учащихся к предмету Использование компьютера, проектора и интерактивной доски. Подготовка презентации к урокам. Тестирование учащихся. Использование компьютерных моделей на уроках физики. Создана база компьютерных моделей по определенным темам. Модели используются на уроках

• 9 слайд

  Деятельностный аспект : Цифровые образовательные ресурсы Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий Лабораторные работы по физике 7-9 кл. Тесты по физике Эти и другие ресурсы позволяют наглядно объяснить явления, процессы, организовать проверку усвоения материала. Интерактивные лабораторные работы позволяют в полном объеме выполнить практическую часть учебной программы, даже в тех случаях, когда опыт нельзя провести по объективным причинам в лабораторных условиях.

• 10 слайд

  Деятельностный аспект : Использование Интернет – ресурсов Использование ресурсов при подготовке к уроку. Поиск информации по разделам курса Подготовка учащихся к олимпиадам и конкурсам. Интернет-ресурсы позволяют на качественно новом уровне проводить различные формы учебных занятий. Наиболее часто используются в работе: http://festival.1september.ru/ http://school-collection.edu.ru/ http://class-fizika.narod.ru/

• 11 слайд

  Диапазон личного вклада: Разработка и проведение уроков с внедрением ИКТ-технологий Создание библиотеки интернет ресурсов Проведение конкурсов, олимпиад по физике на базе школы

• 12 слайд

  Использование ИКТ Урок с использованием ИКТ технологий имеет свои методические возможности и преимущества: повышение эффективности образовательного процесса за счет одновременного изложения учителем теоретических сведений и показа демонстрационного материала с высокой степенью наглядности; появления возможности моделировать объекты и явления; автоматизации рутинных операций и др.; возможность научить школьников применять компьютерную технику для решения учебных задач, за счет практической обработки учебной информации на компьютере; организация индивидуальной работы школьников, развитие их познавательной самостоятельности и творчества; повышение мотивации к учению за счет привлекательности компьютера, которая возрастает за счет мультимедийных эффектов; развитие наглядно-образного мышления; формирование навыков работы с информацией (производить поиск, отбор, переработку, упорядочивание и выделение смысловых групп, выстраивание логических связей и др.), способствуя тем самым формированию информационной культуры школьников.

• 13 слайд

  Результативность Анализ обученности и качества знаний за последние три года обучения показывает, что учащиеся проявляют интерес к предметам, успеваемость стопроцентная, качество знаний стабильно и довольно высокое. Эти результаты показывают эффективность применяемых на уроках форм и методов обучения.

• 14 слайд

  Результативность

• 15 слайд

  Транслируемость практических достижений Выступление на ШМО учителей естественно-научного цикла на тему «Позитивные и негативные следствия применение информационных технологий в обучении» Выступление на РМО учителей физики на тему «Использование видеоматериалов на уроках физики» Участие в профессиональных конкурсах и интернет-олимпиадах по физике

• 16 слайд

  Литература Библиотека электронных наглядных пособий “Физика 7-11” Министерство образования РФ “Кирилл и Мефодий” 2010 http://festival.1september.ru/ http://school-collection.edu.ru/ http://class-fizika.narod.ru/ Камалеева А.Р. Компьютерная поддержка в проведении физического практикума в средней школе // Новые технологии в образовании. – 2009