Презентация защиты урока по обновленному содержанию образования

• 1 слайд

  Презентация
  краткосрочного планирования по математике
  6 класс
  
  
  Раздел 6.1В
  Рациональные числа и действия над ними
  Автор: учитель математики КГУ «Первомайская средняя школа»
  Рыбина Наталья Николаевна
  

• 2 слайд

  1. Цели урока
  

• 3 слайд

  2. Активные методы обучения
  СВЕТОФОР
  
  КОЛЛЕКЦИЯ СТИКЕРОВ
  БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ
  
  КАРУСЕЛЬ
  
  + - ИНТЕРЕСНО
  
  КОНСУЛЬТАНТ и
  КЛИЕНТ
  ЗХУ (знаю-хочу знать-узнал)
  
  КОЛЛЕКЦИЯ СТИКЕРОВ
  Начало урока
  Середина урока
  Конец урока
  - Самоопределение - Обработка информации - Управление собой
  - Мышление - Вынесение решений - Решение проблем
  - Работа в команде - Управление информацией - Творческий подход
  навыки
  ЦЕЛЬ
  

• 4 слайд

  Дифференциация
  темп
  Задание
  Диалог и поддержка
  Оценивание
  Классификация
  Заключение
  3. МЕТОДЫ
  ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
  ПОТРЕБНОСТИ УЧАЩИХСЯ
  ЦЕЛЬ
  

• 5 слайд

  4. КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
  Самооценивание
  Лист самооценивания (накопительная оценка для определения уровня)
  Взаимооценивание
  Оценка учителя
  Формативное оценивание
  ЦЕЛЬ
  

• 6 слайд

  5.Задание для формативного оценивания
  Цель обучения
  6.1.2.13 Выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками
  Уровни навыков мышления
  Знание и понимание, Применение
  Критерии оценивания
  Обучающийся
  1. формулирует правило сложения рациональных чисел с разными знаками
  2. Выполняет сложение рациональных чисел с разными знаками
  3.Знает правило сложения отрицательных чисел
  4. Выполняет сложение отрицательных чисел
  Задание
  1) Сформулируй правило сложения рациональных чисел с разными знаками
  2) Вычисли: А). 5,7+(-3,4)=
  В) -8,4+3,1=
  3). Вставь пропущенные слова: Чтобы сложить два отрицательных числа, надо:
  ___________________их модули и поставить перед полученным числом знак______________________
  4) Выполни сложение:
  15,2+ (-2,6)=
  
  Дескрипторы: Обучающийся:
  Формулирует правило сложения рациональных чисел с разными знаками
  Из большего модуля вычитает меньший
  Перед полученным числом ставит знак того слагаемого, модуль которого больше
  Правильно вставляет пропущенные в правиле слова («сложить», «минус»)
  Выполняет сложение модулей отрицательных чисел
  Ставит перед полученным числом знак «-»
  
  
  

• 7 слайд

  5.Задание для формативного оценивания