Презентация "Заседание кружка "Юный журналист"

• 1 слайд

  Заседание кружка
  «Юный журналист»
  
  МКОУ СОШ №2 с.п.Чегем-2.
  Руководитель кружка - Капова И.Б.
  

• 2 слайд

  Цели : расширить знания учащихся об особенностях публицистического жанра “интервью” и формирование языковой и коммуникативной компетенций.
  Задачи.
  Образовательные: познакомить со структурой интервью, с этапами подготовки и проведения интервью.
  Развивающие: развивать умение самостоятельно усваивать новые знания на основе наблюдения языкового материала, делать выводы, чётко формулировать вопросы, а также навыки выделения главного в языковом материале.
  Воспитательные: воспитывать внимательное отношение к русскому языку, создавать условия для мотивации к развитию интеллектуальных и творческих способностей, толерантности, уважения к собеседнику.
  
  Практическое занятие по теме «Интервью и интервьюирование»
  

• 3 слайд

  Что может быть интереснее и поучительнее беседы с бывалым человеком, участником или свидетелем происшествия? Уверен, что ничто.
  В.Гиляровский.
  

• 4 слайд

  Бык, бык, тупогуб.
  Тупогубенький бычок.
  У быка бела губа была тупа.
  Ты, сверчок, сверчи, сверчи,
  Сверчать сверчаток научи.
  Кукушка кукушонку купила капюшон,
  Hадел кукушонок капюшон,
  Как в капюшоне кукушонок смешон!
  От топота копыт пыль по полю летит.
  Пришел Прокоп-кипит укроп, ушел Прокоп-кипит укроп. И при Прокопе кипит укроп, и без Прокопа кипит укроп.
  
  Упражнения для дикции
  

• 5 слайд

  Сшит колпак, да не по-колпаковски,
  Вылит колокол, да не по-колоколовски.
  Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
  Надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать.
  В четверг, четвертого числа, в четыре с четвертью часа,
  Четыре черненьких чумазеньких чертенка чертили черными чернилами чертеж чрезвычайно чисто.
  Все скороговорки не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
  
  
  Упражнения для развития дикции
  

• 6 слайд

  «Да это было бы еще лучше!»
  «Да это было бы еще лучше!»
  
  «Я еду сегодня в Берлин».
  «Я еду сегодня в Берлин».
  «Я еду сегодня в Берлин».
  «Я еду сегодня в Берлин».
  
  Казнить нельзя помиловать!
  
  Речевая разминка.
  

• 7 слайд

  РАЗМИНКА
  

• 8 слайд

  Прочитайте правильно слова:
  торты, звонит, красивее, досуг, квартал, договор, обеспечение, мусоропровод, жалюзи, каталог, баловать, свекла, феномен.
  
  ОРФОЭПИЧЕСКАЯ МИНУТКА
  

• 9 слайд

  Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль.
  Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
  В магазин завезли импортные моющие обои.
  Врачиха выписала мне лекарство.
  В Индии живут индейки, а в Корее –корейки.
  Я познакомился с ужасно красивой девушкой.
  Становьте сюда свой чемодан.
  На концерте мы видели всех знаменитых артистов, ихние наряды были потрясные.
  Отсюдова было хорошо видно море.
  Я предъявил оплоченный чек.
  Ребёнок держался за коляску обоими руками.
   
  
  Работа по культуре речи.
  

• 10 слайд

  Краткое сообщение в печати –
  Сообщение о местных событиях, о событиях дня, информация (в печати, по радио, телевидению) -
  
  3. Научное, публицистическое сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете –
  
  4. Отдел сообщений в газете –
  5. Предназначенная для печати ( или передачи по радио или телевидению) беседа с каким-либо лицом -
  Публицистические жанры:
  заметка
  репортаж
  статья
  хроника
  интервью
  

• 11 слайд

  Интервью - опрос человека по профессиональной или личной тематике, проводящийся журналистом с целью публикации или вещания в СМИ. Если обратиться к семантике английского слова интервью, то оно состоит из префикса inter, имеющего значение взаимодействия, взаимонаправленности, и слова view, одно из значений которого — взгляд, мнение. Стало быть, интервью — обмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями. Является одним из методов получения информации в журналистике.
  Под термином «интервью» также понимают отборочное собеседование — метод отбора кандидатов со способностями и целеустановками, необходимыми для занятия той или иной должности. Отборочное собеседование состоит в очной встрече работодателя с кандидатом. В ходе отборочного собеседования выясняется степень заинтересованности кандидата в конкретной работе и его потенциал для работы на вакантной должности
  Интервью
  

• 12 слайд

  Интервью - жанр публицистического стиля, в центре которого предназначенная для печати, радио или телевидения беседа журналиста с одним или несколькими лицами по каким-либо актуальным вопросам.
  Интервьюер [интэрвьюэр] – человек, берущий интервью.
  Интервьюируемый – человек, у которого берут интервью.
  Интервьюировать – получить - получать интервью от кого-либо, взять - брать у кого-либо интервью.
   
  
  ИНТЕРВЬЮ.
  

• 13 слайд

  Структура интервью
  Интервью
  Интервьюер
  Интервьюируемый
  

• 14 слайд

  1. Интервью – сообщение – информационная цель (например, интервью с представителем властей, который рассказывает о крупном пожаре или теракте).
  2. Интервью – мнение – комментарий известных фактов и событий.
  
  
  
  
  ВИДЫ ИНТЕРВЬЮ:
  
  
  

• 15 слайд

  1.Диалог – корреспондент задаёт вопросы, а собеседник отвечает на них.
  2. Полилог – в беседе участвует несколько человек, каждый из которых высказывает свою (иногда не совпадающую с мнением других участников беседы) точку зрения на проблемы, затронутые в вопросах корреспондента. Такая форма интервью особенно интересна для читателей.
  
  ФОРМЫ ИНТЕРВЬЮ:
  

• 16 слайд

  Интервью – техника сбора информации для публикации в СМИ в форме:
  новости
  репортаж
  комментарий
  сообщение
  

• 17 слайд

  
  - Я был у Томаса Эдисона. Это очень милый, приличный малый. Все комнаты его завалены телефонами, микрофонами, фотонами и прочими «фонами».
  Я русский! – отрекомендовался я Эдисону. – Много наслышан о ваших талантах. Хотя ваши изобретения и не вошли ещё в программу наших средне-учебных заведений, но тем не менее, ваше имя часто упоминается в газетных «смесях».
  - Я очень рад, но предупреждаю вас, что дать вам денег взаймы, ей-богу, не могу!
  - Я и не прошу! – сконфузился я от такого неожиданного афронта.
  - Вы извините, но я читал и слышал, что брать у всех взаймы – национальная особенность русских.
  - Помилуйте, что вы!
  Посидели, поболтали.
  - Ну, что изобрели хорошенького? – спросил я. – Чай, чёртову пропасть наизобретали всякой всячины! Например, что это за висюлька?
  
  
  
  
  
  
  
  А.П.Чехов. «Моя беседа с Эдисоном».
  

• 18 слайд

  - Это гастрономофон…Вы ставите перед отверстием раскалённый уголь…закручиваете этот винтик, продавливаете эту штучку, отмыкаете ток и за сто, двести миль отсюда получаете отражение угля в увеличенном виде. На отражении вы можете варить и жарить всё, что вам угодно…
  - А это что за монтифолия?
  - Это пластинка для расследования мыслей. Стоит только приложить её ко лбу испытуемого, пустить ток – тайны разоблачены…
  Ааа.. Впрочем, у нас эээто проще делается. Залезешь в письменный стол, распечатаешь письмо, раз,два, три и – все, как на ладони! У нас бишопизм в ходу!
  И таким образом я осмотрел все новые изобретения. Мои похвалы так понравились Эдисону, что, прощаясь со мной, он не вытерпел и сказал:
  - Ну, так и быть уж, бог с вами! Нате вам взаймы!
  
  

• 19 слайд

  1. Удалось ли интервью? Почему?
  2. С каким чувством расстались люди?
  3. Почему и над кем мы смеёмся?
  Вопросы для обсуждения:
  

• 20 слайд

  Задания группам
  Советы
  начинающим
  журналистам
  Перед
  интервью
  Во время
  интервью
  После
  интервью
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Группа №1.
  Перед началом интервью:
  
  собери информацию о собеседнике;
  продумай место проведения интервью;
  составь вопросы, связанные с деятельностью и интересами собеседника;
  продумай манеру общения и поведения с собеседником;
  внешний вид репортёра- залог успеха.
  
  
  
  Советы журналистам:
  

• 23 слайд

  Группа №2.
  Во время интервью:
  будь пунктуален и точен, тактичен и вежлив;
  создай атмосферу заинтересованности и комфортности;
  не задавай вопросов, которые неприятны собеседнику;
  договорись об обсуждении предварительного содержания интервью.
  
  
  Советы журналистам:
  

• 24 слайд

  Группа №3.
  После интервью:
  
  ознакомься с рабочими материалами и отбери самое важное;
  обрати особое внимание на заголовок интервью:
  - он должен быть ярким и лаконичным, обращать на себя внимание, отражать тему и идею интервью;
  отбери самые удачные фотографии;
  опубликуй интервью после обсуждения с собеседником.
  
  Советы журналистам:
  

• 25 слайд

  ПЕСЕНКА КОРРЕСПОНДЕНТА
  

• 26 слайд

  По сути, журналист - профессия мирная. Не более опасная, чем другие. Но все же во имя объективности информации репортеры отдают свои жизни.
  ПОРТРЕТ НАСТОЯЩЕГО ЖУРНАЛИСТА
  

• 27 слайд

  Владислав Листьев
  Анастасия Бабурина
  Анна Политковская
  Дмитрий Холодов
  

• 28 слайд

  Памяти журналистов посвящается…
  

• 29 слайд

  1. Провести интервью по следующим вопросам:
  А). Нужно ли говорить правильно?
  Б). Есть ли ошибки в предложении?
  Сын пришёл со школы и спросил, сколько время.
  Г). Ваша профессия?
  2. Материалы интервью записать на диктофон.
  3. Подготовить материалы для дискуссии по теме «Что значит говорить правильно?»
   
  
  Домашнее задание: