Презентация Здоровьесберегающие моменты на уроках в нач.кл.

• 1 слайд

  Здоровье – не все,
  но все без здоровья – ничто.
  Сократ
  
  
  Здоровье сберегающие моменты
  на уроках в начальной школе
  

• 2 слайд

  Организационный момент- как настрой на урок
  

• 3 слайд

  Встаньте прямо, расправьте плечи, приподнимите головку, подарите мне свою улыбку. Я желаю вам хорошей плодотворной работы на уроке. Чтобы наш урок прошел интересно и мы многому научились. Пусть девизом нашего урока будут слова:
  «Умеешь сам - научи другого»
  Улыбнитесь друг другу, садитесь
  Руки? На месте!
  Ноги? На месте!
  Локти? У края!
  Спина? Прямая!
  Давайте улыбнемся друг другу, я рада вновь видеть ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!
  Настроение у нас отличное,
  А улыбки – дело привычное.
  Пожелаем друг другу добра,
  Ведь урок нам начинать пора.
  

• 4 слайд

  Создание «ситуации успеха».
  
        
   
  Тогда падишах сказал: "Ты станешь первым визирем, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но и веришь в свои силы”.
  
  
   Начинается урок с притчи.
  

• 5 слайд

  
  
  Что за чудо-агрегат
  Может делать все подряд -
  Петь, играть, читать, считать,
  Самым лучшим другом стать?
  
  4
  декабря
  

• 6 слайд

  «Всемирный день объятий»
  4
  декабря
  

• 7 слайд

  ФИЗМИНУТКИ
  

• 8 слайд

  физминутки
  Физминутка - это веселые физические упражнения, направленные на снятие усталости.
  Роль физминуток на уроке
  Известно, что дети быстро утомляются на уроках, поскольку длительное время находятся в статичном положении.
  Физкультминутки помогают предупреждению и снятию умственного утомления.
  Проводят физкультминутку на 12- 20 минуте от начала урока. Иногда бывает целесообразным проведение физкультминутки дважды за урок (вначале учебного года и в последние дни четверти на последних уроках, особенно в конце недели).
  Продолжительность 2-3 минуты.
  
  

• 9 слайд

  Разновидности физминуток
  оздоровительно- гигиенические
  танцевальные
  физкультурно- спортивные
  подражательные
  двигательно - речевые
  
  

• 10 слайд

  Упражнение для кистей рук (пальчиковая гимнастика)
  стимулирует развитие речи;
  тренирует координацию движений и внимание;
  развивает тактильную чувствительность и сложно координированные движения пальцев и кистей рук;
  стимулирует регуляцию мышечного тонуса.
  

• 11 слайд

  1. «Колечко».
  2. «Лезгинка».
  Пальчиковая гимнастика
  Поочерёдно и как можно быстрее перебираем пальцы рук, соединяя с большим.
  Упражнение выполняется с каждой рукой отдельно, затем вместе.
  
  Левую руку сжимаем в кулак, большой палец отставляя в сторону.
  Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикасаемся к мизинцу левой руки.(6-8 раз)
  

• 12 слайд

  Цепочка
  Пальчики перебираем
  И цепочку получаем.
  
  Шарик
  Надуваем быстро шарик.
  Он становится большой.
  Вдруг шар лопнул, воздух вышел -
  Стал он тонкий и худой.
  
  Все пальчики обеих рук в "щепотке" и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух "выходит", и пальчики принимают исходное положение.
  Стул
  Ножки, спинка и сиденье -
  Вот вам стул на удивленье.
  
  Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе).
  Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет раз.
  

• 13 слайд

  Гимнастика для глаз
  Гимнастика для глаз полезна в целях профилактики нарушения зрения, т. к. именно напряженные зрительные нагрузки являются фактором развития близорукости.
  

• 14 слайд

  Зрительная гимнастика
  Тренажер Базарного В.Ф.
  

• 15 слайд

  Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.
  Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание.
  Reflexio – обращение назад.
  Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
  В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.
  
  

• 16 слайд

  Физическая (успел – не успел);
  Сенсорная (самочувствие: комфортно - дискомфортно);
  Интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал);
  Духовная (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других).
  
  

• 17 слайд

  Классификация приёмов рефлексии
  

• 18 слайд

  Рефлексия деятельности
  Лесенка успеха
  

• 19 слайд

  3-4 ошибки
  Нет ошибок
  1 ошибка
  

• 20 слайд

  Рефлексия содержания учебного материала
  1.  сегодня я узнал…
  2.  было интересно…
  3.  было трудно…
  4.  я выполнял задания…
  5.  я понял, что…
  6.  теперь я могу…
  7.  я почувствовал, что…
  8.  я приобрел…
  9.  я научился…
  10.  у меня получилось …
  11.  я смог…
  12.  я попробую…
  13.  меня удивило…
  14.   урок дал мне для жизни…
  15.  мне захотелось…
   
  
  

• 21 слайд

  «Плюс. Минус. Интересно»
  Плюс
  Минус
  Интересно
  

• 22 слайд

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния
  

• 23 слайд

  Оценим наше
  эмоциональное состояние
  

• 24 слайд

  Все в ваших руках…