Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация "Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки"

библиотека
материалов
Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки учитель музыки МБОУ СОШ №1 Хра...
Здоровьесберегающие технологии Это система мер, направленных на улучшение здо...
Урок музыки сам по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью урока...
Одна из основных задач уроков музыки: снимать нервно-психические перегрузки,...
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить шко...
Дыхательные упражнения; Речевые упражнения; Двигательные упражнения, ритмопл...
Речевые упражнения По отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и...
Виды речевых упражнений: имитации «эхо», игры-диалоги; артикуляционные, фоне...
Двигательные упражнения, ритмопластика Задания направлены на развитие: чувств...
Дыхательные упражнения Дыхательная гимнастика помогает снять напряжение и явл...
"Кто много поет, того хворь не берет!" звук “а - а” массирует глотку, гортан...
Звукосочетания ОМ – снижает кровяное давление; АЙ, ПА – снижают боли в сердце...
МУЗЫКОТЕРАПИЯ ВОКАЛОТЕРАПИЯ РИТМОТЕРАПИЯ   ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ   ТЕРАПИЯ...
Реализация здоровьесберегающих технологий активного участия в этом процессе с...
Результаты музыкально-оздоровительной работы Повышение уровня развития музыка...
Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, эт...
 Применяйте здоровьесберегающие технологии на урока. Спасибо за внимание.
Используемые источники: http://milohka-domen.okis.ru/index.html http://revol...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки учитель музыки МБОУ СОШ №1 Хра
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки учитель музыки МБОУ СОШ №1 Храмцова И.А. 2015 год

№ слайда 2 Здоровьесберегающие технологии Это система мер, направленных на улучшение здо
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии Это система мер, направленных на улучшение здоровья участников образовательного процесса.

№ слайда 3 Урок музыки сам по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью урока
Описание слайда:

Урок музыки сам по себе – здоровьесберегающая технология. Особенностью урока музыки является организация разных форм музыкальной деятельности школьников. Каждый урок музыки содержит в себе оздоровительный эффект, препятствует развитию переутомления, не ухудшает здоровье, а способствует его сохранению, укреплению и развитию.

№ слайда 4 Одна из основных задач уроков музыки: снимать нервно-психические перегрузки,
Описание слайда:

Одна из основных задач уроков музыки: снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоциональный энергетический тонус обучающихся.

№ слайда 5 Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить шко
Описание слайда:

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

№ слайда 6 Дыхательные упражнения; Речевые упражнения; Двигательные упражнения, ритмопл
Описание слайда:

Дыхательные упражнения; Речевые упражнения; Двигательные упражнения, ритмопластика; Пение; Восприятие музыки Виды музыкальной деятельности, помогающие здоровьесбережению учащихся

№ слайда 7 Речевые упражнения По отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и
Описание слайда:

Речевые упражнения По отношению к музыке означает прежде всего ритмическую и темброво-звуковую тренировку. Речевое упражнение служит также эффективным средством развития интонационного слуха, оно наиболее доступное и первейшее средство для развития предпосылок умения импровизировать.

№ слайда 8 Виды речевых упражнений: имитации «эхо», игры-диалоги; артикуляционные, фоне
Описание слайда:

Виды речевых упражнений: имитации «эхо», игры-диалоги; артикуляционные, фонематические игры; упражнения с сопровождением «звучащих жестов», упражнения с сопровождением детских музыкальных инструментов, двигательно-речевые и коммуникативные игры.

№ слайда 9 Двигательные упражнения, ритмопластика Задания направлены на развитие: чувств
Описание слайда:

Двигательные упражнения, ритмопластика Задания направлены на развитие: чувства ритма, музыкального слуха и вкуса, умения правильно и красиво двигаться, укрепление различных групп мышц и осанки и передавать характер музыки. Задания основываются на ритмичных подвижных упражнениях в сопровождении музыки.

№ слайда 10 Дыхательные упражнения Дыхательная гимнастика помогает снять напряжение и явл
Описание слайда:

Дыхательные упражнения Дыхательная гимнастика помогает снять напряжение и является хорошим средством борьбы с усталостью. Дыхательная гимнастика – надёжное средство борьбы с усталостью напряжением и раздражительностью!

№ слайда 11 "Кто много поет, того хворь не берет!" звук “а - а” массирует глотку, гортан
Описание слайда:

"Кто много поет, того хворь не берет!" звук “а - а” массирует глотку, гортань, щитовидную железу; звук “о - о” оздоровляет среднюю часть груди; звук “о - и - о - и” массирует сердце; звук “а - у - э - и” помогает всему организму в целом.

№ слайда 12 Звукосочетания ОМ – снижает кровяное давление; АЙ, ПА – снижают боли в сердце
Описание слайда:

Звукосочетания ОМ – снижает кровяное давление; АЙ, ПА – снижают боли в сердце; УХ, ОХ, АХ – стимулируют выброс из организма отработанных веществ и негативной энергии.   Научно доказана целебная сила произнесения и некоторых отдельных СОГЛАСНЫХ звуков (лучше их пропевать)   В, Н, М – улучшает работу головного мозга; С – лечит кишечник, сердце, легкие; Ш – лечит печень; Ч – улучшает дыхание; К, Щ – лечат уши; М – лечит сердечные заболевания.

№ слайда 13 МУЗЫКОТЕРАПИЯ ВОКАЛОТЕРАПИЯ РИТМОТЕРАПИЯ   ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ   ТЕРАПИЯ
Описание слайда:

МУЗЫКОТЕРАПИЯ ВОКАЛОТЕРАПИЯ РИТМОТЕРАПИЯ   ФОЛЬКЛОРНАЯ АРТТЕРАПИЯ   ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСТВОМ   УЛЫБКОТЕРАПИЯ Здоровьесберегающие технологии хорового пения:

№ слайда 14 Реализация здоровьесберегающих технологий активного участия в этом процессе с
Описание слайда:

Реализация здоровьесберегающих технологий активного участия в этом процессе самих учащихся; создание здоровьесберегающей среды; высокой профессиональной компетентности и грамотности педагогов; планомерной работы с родителями; тесного взаимодействия с социально-культурной сферой. зависит от многих составляющих:

№ слайда 15 Результаты музыкально-оздоровительной работы Повышение уровня развития музыка
Описание слайда:

Результаты музыкально-оздоровительной работы Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей; Стабильность эмоционального благополучия каждого ученика; Повышение уровня речевого развития; Снижение уровня заболеваемости; Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонах года, не зависимо от погоды.

№ слайда 16 Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, эт
Описание слайда:

Здоровье не означает просто отсутствие болезней: это нечто положительное, это жизнерадостное и охотное выполнение обязанностей, которые жизнь возлагает на человека» Г. Сигерист «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических недостатков». Всемирная организация здравоохранения

№ слайда 17  Применяйте здоровьесберегающие технологии на урока. Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Применяйте здоровьесберегающие технологии на урока. Спасибо за внимание.

№ слайда 18 Используемые источники: http://milohka-domen.okis.ru/index.html http://revol
Описание слайда:

Используемые источники: http://milohka-domen.okis.ru/index.html http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00057475_0.html http://www.sano.ru/publik/matconf/07.htm http://slovari.yandex.ru/dict/trud/article/ot1/ot1-0060.htm Литература: 1. Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. М.,2004. 2. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе». М., 2002 г. 3. Ботицкий М. Знаете ли вы музыку. - М.: Музыка, 1985 4. Рушель Блаво. Исцеление музыкой. СПетербург, Питер, 2003 5. Петрушин В.И. Слушай. Пой. Играй. М.: Музыка, 2000


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-252914

Похожие материалы