Презентация Здоровьесберегающие технологии на занятиях ИЗО

• 1 слайд

  Здоровьесберегающие технологии на занятиях изобразительной деятельностью в УДО
  Подготовила: Радионова Светлана Закизяновна,
  руководитель объединения "Радуга"
  МБОУ ДО центр развития творчества детей и юношества г. Туапсе
  

• 2 слайд

  “Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля”.
  А. Шопенгауэр
  
  

• 3 слайд

  Актуальность данной темы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании.
  Ребенок проводит в стенах образовательных учреждений большую часть времени, и поэтому ценностное отношение к здоровью не может формироваться без участия педагогов.
  
  

• 4 слайд

  
  Целью здоровьесберегающих технологий обучения является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья во время обучения, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
  

• 5 слайд

  В нашем творческом объединении «Радуга» художественной направленности работа по здоровьесбережению обучающихся ведется по нескольким направлениям:
  1.Соблюдение режима проведения занятий.
  2.Соблюдение гигиенических условий в учебном кабинете.
  3. Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы.
  4. Благоприятный психологический климат на занятии.
  5. Психологическая установка на работу. 
  6. Мотивация к учебной деятельности.
  
  
  
  

• 6 слайд

  7.  Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся, которые позволяют им превратиться в субъекты деятельности: свободная беседа, свобода творчества, дискуссия, самооценка и взаимооценка.
  8. Чередования различных методов учебной деятельности:словесный, наглядный, поисковый, аудиовизуальный, игровой, самостоятельная практическая работа.
  9.Проведение инструктажей по технике безопасности: инструктажи по правилам дорожно-транспортной безопасности, пожарной безопасности, безопасного поведения на водоемах, поведение в экстремальных ситуациях.
  
  

• 7 слайд

  10. Проведение физкультминуток.
  Обязательное условие эффективного проведения физкультминуток– положительный эмоциональный фон. Физкультминутки,  иногда проводим с музыкальным сопровождением, игровые паузы. Используем различные виды гимнастик:
  
  
  

• 8 слайд

  -  Гимнастика для рук «Замок»
  На двери висит замок
  Кто его открыть бы мог?
  Постучали, покрутили, потянули и открыли.
  - Упражнения для мимики лица
  1) нахмуриться – расслабить брови
  2) зажмуриться – расслабить веки
  3) расширить глаза – расслабить
  - «Скелетик»
  Поднимаем ручки вверх. Тянемся на носочках. Затем, по счету
  начинаем «складываться»:
  - кисти рук;
  - локти;
  - плечи;
  - голова;
  - спина;
  - колени (присели). Итак, с ускорением.
  
  

• 9 слайд

  11. Беседы на тему здорового образа жизни  («Чистота-залог здоровья», «Осторожно, гололед!», «Чем опасны простудные заболевания», «Беседа о вреде алкоголя и табакокурения»).
  12. Работа с родителями. Индивидуальные беседы.
   
  

• 10 слайд

  Сохранение и укрепление здоровья - это важнейшие составляющие работы педагога.
  От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы, желание учиться. 
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  А. Сухомлинский утверждал, что “…забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это, прежде всего забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества”.
  Спасибо за внимание!