Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация: Здоровьесберегающие технологии в школе

Презентация: Здоровьесберегающие технологии в школе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Здоровьесберегающие технологии в школе Кондрушкина Н.О. Учитель биологии и эк...
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо...
Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с...
Здоровьесберегающие образовательные технологии. Здоровьесберегающие образоват...
Принципы здоровьесбережения: «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учите...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Сред...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит...
Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Нали...
Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
Работоспособность в течение учебного дня 7-11 классы
Работоспособность в течение рабочей недели 1-6 классы
Работоспособность в течение рабочей недели 7-11 классы
Физкультурно-оздоровительная работа в школе
Требования к проведению физкультминуток Комплексы подбираются в зависимости о...
Виды физкультминуток Упражнения для снятия общего или локального утомления. У...
Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 кла...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающие технологии в школе Кондрушкина Н.О. Учитель биологии и эк
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии в школе Кондрушкина Н.О. Учитель биологии и экологии МБОУСОШ № 34 г. Тулы

№ слайда 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бо
Описание слайда:

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…». В.А.Сухомлинский.

№ слайда 3 Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему с
Описание слайда:

Здоровье ученика в норме, если: в физическом плане – здоровье позволяет ему справляться с учебной нагрузкой, ребенок умеет преодолевать усталость; в социальном плане – он коммуникабелен, общителен; в эмоциональном плане – ребенок уравновешен, способен удивляться и восхищаться; в интеллектуальном плане – учащийся проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в нравственном плане – он признает основные общечеловеческие ценности.

№ слайда 4 Здоровьесберегающие образовательные технологии. Здоровьесберегающие образоват
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся.

№ слайда 5 Принципы здоровьесбережения: «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учите
Описание слайда:

Принципы здоровьесбережения: «Не навреди!». Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося. Непрерывность и преемственность. Субьект-субьективные взаимоотношения. Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям усащихся. Комплексный, междисциплинарный подход. Успех порождает успех. Активность. Ответственность за свое здоровье.

№ слайда 6 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Количество видов учебной деятель- ности Виды учебной деятельности: опрос,письмо,чтение,слуша-ние,рассказ, ответы на вопросы,рас- сматривание, списывание 4-7 2-3 1-2

№ слайда 7 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Сред
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Средняя продолжи- тельность и частота чередова-ния видов деятельно-сти Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Не более 10 мин. 11-15 мин. Более 15 мин.

№ слайда 8 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Количество видов пре-подавания Виды препода- вания: словесный, наглядный, самостоятель-ная или практическая работа, аудиовизуаль- ный Не менее 3-х 2 1

№ слайда 9 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Крит
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный Чередова-ние видов преподава-ния Плотность урока Количество времени, затраченное школьником на работу Не позже, чем через 10-15 мин. Не менее 60% и не более 75-80% Через 15-20 мин. 85-90% Не череду-ются Более 90%

№ слайда 10 Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Нали
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока. Наличие, место, содержание и продолжи- тельность на уроке моментов оздоровле-ния Физкультми-нутки, динами-ческие паузы, гимнастика для глаз, массаж активных точек Критерии здоровье- сбережения Характерис-тика Рациональ-ный уровень Недостаточ-но рацио-нальный Нерацио-нальный На 20 и 35 минуте по 1 минуте из 3-х легких упражне-ний с 3-4 повторе-ниями каждого 1 физкульт-минутка с неправиль-ным содер- жанием или продолжи- тельностью Отсутст-вует

№ слайда 11 Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
Описание слайда:

Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы

№ слайда 12 Работоспособность в течение учебного дня 7-11 классы
Описание слайда:

Работоспособность в течение учебного дня 7-11 классы

№ слайда 13 Работоспособность в течение рабочей недели 1-6 классы
Описание слайда:

Работоспособность в течение рабочей недели 1-6 классы

№ слайда 14 Работоспособность в течение рабочей недели 7-11 классы
Описание слайда:

Работоспособность в течение рабочей недели 7-11 классы

№ слайда 15 Физкультурно-оздоровительная работа в школе
Описание слайда:

Физкультурно-оздоровительная работа в школе

№ слайда 16 Требования к проведению физкультминуток Комплексы подбираются в зависимости о
Описание слайда:

Требования к проведению физкультминуток Комплексы подбираются в зависимости от вида урока, его содержания. Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, а следовательно, и их результативность. Физкультминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не дает желаемого результата. Предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомленных групп мышц. Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой.

№ слайда 17 Виды физкультминуток Упражнения для снятия общего или локального утомления. У
Описание слайда:

Виды физкультминуток Упражнения для снятия общего или локального утомления. Упражнения для кистей рук. Гимнастика для глаз. Гимнастика для слуха. Упражнения корректирующие осанку. Дыхательная гимнастика

№ слайда 18 Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 кла
Описание слайда:

Литература 1.  Ковалько В.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе. 1-4 классы.».,Москва, Издательство «Вако»,2005 г. 2. 2. Смирнов Н.К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе»., Москва, Издательство «АПК и ПРО», 2002 г. 3. 3. Советова Е.В. «Эффективные образовательные технологии»., Ростов н/Д, Издательство «Феникс», 2007 г. 4. 4. http://www.openclass.ru/io/9/kostenko Костенко Л.В. «Здоровье сберегающие технологии в школе».

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-054370

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>