Презентация здоровьесбережение в школе

• 1 слайд

  Здоровьесбережение в школе
  

• 2 слайд

  Понятие здоровья – единство
  а с п е к т о в з д о р о в ь я..
  соматического
  социального
  психологического
  интеллектуального
  духовного
  творческого
  

• 3 слайд

  (греч. téchnē — искусство, logos —учение)
  Здоровьесберегающая технология - построение последовательности факторов, предупреждающих разрушение здоровья при одновременном создании системы благоприятных для здоровья условий.
  Здоровьесберегающие технологии позволяют:
  - сформировать социальную зрелость выпускника,
  - обеспечить возможность учащимся реализовать свой потенциал,
  - сохранить и поддержать физиологическое здоровье учащихся.
  Понятие технологии здоровьесбережения
  

• 4 слайд

  Виды здоровьесберегающих технологий
  Защитно – профилактические:
  направлены на защиту детей от неблагоприятных для здоровья
  воздействий (санитарно – гигиенические требования, чистота, прививки, др.)
  Компенсаторно – нейтрализующие:
  используются для нейтрализации какого-либо негативного воздействия.
  (физкультминутки, витаминизация пищевого рациона и др.)
  Стимулирующие технологии: позволяют активизировать собственные ресурсы детского организма. (закаливание, физические нагрузки).
  Информационно – обучающие:
  призваны обеспечить уровень грамотности в вопросах здоровья.
  

• 5 слайд

  возрастных особенностях детей,
  вариативности форм и методов обучения,
  оптимальном сочетании двигательных и статических нагрузок,
  обучении в малых группах,
  создании эмоционально благоприятной атмосферы,
  формировании положительной мотивации к учебе,
  культивировании знаний у учащихся по вопросам здоровья.
  Здоровьесберегающая
  технология обучения
  основана на:
  

• 6 слайд

  Психолого – педагогические технологии: связаны с работой
  учителя на уроке и воздействием на детей
  в течение классно – урочного времени.
  Педагогические технологии здоровьесбережения
  - Организационно – педагогические: определяют структуру учебного процесса, способствующую предотвращению переутомления, гиподинамии и других дезаптационных состояний.
  - Учебно – воспитательные: включают программы, направленные на обучение грамотной заботе учащихся о своем здоровье, мотивацию их к здоровому образу жизни, на предупреждение вредных привычек, просвещение родителей и др.
  

• 7 слайд

  Подходы ОУ
  к здоровьесбережению.
  Индивидуальный подход
  концентрация усилий на учете особенностей каждого учащегося.
  Дидактический
  первый план выступают учебные программы и уроки здоровья.
  - Событийный
  основное внимании уделяется конкурсам на тему здоровья и агитации
  Проблемный
  все усилия на решение какой-то конкретной задачи: питания, двигательной активности, профилактики переутомления и т.д.
  Физкультурный
  забота о здоровье школьников = забота об их физическом развитии.
  

• 8 слайд

  Как
  должно
  быть????
  Системно
  Комплексно
  

• 9 слайд

  Заметки
  

• 10 слайд

  Примеры
  технологий здоровьесбережения
  в школе
  

• 11 слайд

  Психологические технологии
  Технологии:
  Психогимнастика
  Прогулки на природу
  Арт-педогогика
  Сказкотерапия
  Цветотерапия
  Музыкотерапия
  Игровая терапия
  Психологическая диспансеризация: выявление детей группы риска
  Эмоциональный комфорт: уголки настроения, дни радости
  Социальная адаптация
  Семейное консультирование
  Основная цель: укрепление психологического здоровья учеников
  - проведение психологической разгрузки;
  - групповая психокоррекция;
  индивидуальное психологическое консультирование,
  - обучение приемам психосаморегуляции;
  - обучение стратегии и тактике межличностных отношений
  

• 12 слайд

  Двигательная
  активность
  Задачи технологий:
  - коррекция нарушений осанки;
  - укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем посредством выполнения дозированных нагрузочных упражнений;
  - укрепление мышц и связок, развитие гибкости тела;
  - обучение спортивным оздоровительным технологиям.
  Технологии:
  - Адресные комплексы корректирующей физической культуры для детей с различными патологиями
  - Индивидуальные комплексы дыхательной гимнастики
  - Занятия на тренажерах
  - Пальчиковая гимнастика
  

• 13 слайд

  Массаж
  
  - массаж;
  - методы мануальной терапии;
  - обучение мануальной и массажной терапии.
  
  Технологии:
  - Массаж общий
  - Самомассаж (для старших детей)
  - Точечный массаж
  

• 14 слайд

  Водные
  процедуры
  Основная цель:
  укрепление здоровья посредством закаливания водой
  
  
  Технологии:
  - Контрастные водные ванны для рук и ног
  - Полоскание зева
  - Занятия в бассейне
  - Умывание прохладной водой
  - Циркулярный душ
  - Гидромассаж
  

• 15 слайд

  Физиотерапия
  оздоровление методами лазерной, электромагнитной, электроимпульсной стимуляции.
  Офтальмологический кабинет
  Упражнения для глаз, направленные
  на укрепление и расслабление мышц глаза
  - Фитотерапия,
  - Ароматотерапия.
  «Сенсорная комната» - определенным образом организованная среда,
  в которой можно сконцентрироваться на восприятии отдельных чувств.
  

• 16 слайд

  С чего
  начать?
  

• 17 слайд

  Проектирование деятельности Службы здоровья
  Укрупненные этапы внедрения здоровьесберегающих технологий в практику образовательного процесса. Формирование Службы здоровья
  Разработка д и внедрение документов Службы здоровья
  (приказы, положение, должностные инструкции, договора, др.)
  Внедрение технологий, мотивирование участников образовательного процесса
  Формирование и обучение команды
  Взаимодействие участников здоровьесбережения,
  Анализ опыта, анкетирование, улучшения
  

• 18 слайд

  Модель службы здоровья в школе
  Педагогическая Служба здоровья
  Ученическая
  Служба здоровья
  

• 19 слайд

  Методы преодоления
  сопротивления персонала
  Кооптация
  Обучение
  Нематериальное стимулирование
  Внедрение программы «Здоровье учителя»
  

• 20 слайд

  Наиболее доступные технологии
  Образовательные:
  - Проектная деятельность по тематике здоровья,
  - Обучающий курс по основам здоровьесбережения,
  - Фестивали, конкурсы здоровья,
  - Построение уроков с позиции здоровьесбережения: интерактивность, презентации,
  Внедрение тематики здоровья в предметы
  Обучение родителей
  
  Стимулирующие:
  - Секции.
  - Прогулки,
  Питание
  
  Компенсаторные:
  - Физкультминутки,
  - Организация переменок,
  - Пальчиковая гимнастика,
  - Ранцы,
  - Корректирующая физическая культура
  

• 21 слайд

  Заметки
  

• 22 слайд

  Какие проблемы решат
  технологии здоровьесбережения
  в школе?
  1. На уровне учащихся
  Решение:
  организация комплексного обучающего курса по основам здоровьесбережения
  организация тематических тренингов по составляющим здоровья
  Проблема:
  Нехватка у школьников знаний в области здоровьесбережения, полученных из авторитетных источников
  Задача:
  Предоставление знаний и формирование навыков
  в области здоровьесбережения
  

• 23 слайд

  Решение:
  Проведение мероприятий в рамках концепции здоровьесбережения:
  - образовательных: кружков, тренингов, фестивалей.
  - творческих: мастер-классов, театральных постановок,
  - спортивных: интеллектуально-спортивных игр,
  - развлекательных: тематических встреч и вечеринок здоровья,
  - культурных: тематических экскурсий, выставок, поездок,
  - нравственных: поездки в детские дома
  Проблема:
  Не всегда благоразумное досуговое времяпрепровождение
  Задача:
  Организация досуга школьников
  

• 24 слайд

  Решение:
  пропаганда ЗОЖ посредством организации встреч с успешными людьми, практикующий здоровый образ жизни,
  
  - разработка программы пропаганды ЗОЖ при непосредственном участии самих школьников.
  Проблема:
  Сформированная «престижность» вредного образа жизни
  Задача:
  Формирование моды на здоровый образ жизни
  

• 25 слайд

  Какие проблемы решат
  технологии здоровьесбережения
  в школе?
  2. На уровне ГОУ
  Решение:
  - Формирование инициативной группы специалистов с целью разработки стандарта.
  - Создание электронного портала для освещения деятельности образовательных учреждений по здоровьесбережению школьников
  Задача:
  Разработка единого стандарта по здоровьесберегающей деятельности с дальнейшей адаптацией для конкретных ГОУ.
  Проблема:
  Отсутствие системности и научного подхода к организации здоровьесберегающей деятельности.
  

• 26 слайд

  Решение:
  Организация обучающих курсов для педагогов по специальности «Педагогическая санология»
  Проблема:
  Нехватка у педагогического коллектива
  специальных знаний в области здоровьесбережения
  Задача:
  Предоставление знаний и формирование навыков у педагогического коллектива по вопросам сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
  

• 27 слайд

  Решение:
  Обобщение и экстраполяция опыта внедрения программ здоровья посредством
  - регулярных публикаций,
  - семинаров для администрации ГОУ,
  - индивидуальных консультаций по требованию ОУ.
  Проблема:
  Отсутствие опыта внедрения обязательных программ
  по здоровьесбережению
  Задача:
  Ознакомление администрации с опытом успешного внедрения программ по здоровьесбережению школьников.
  

• 28 слайд

  Решение:
  Организация обучающего курса для студентов
  РГПУ им. А.И. Герцена для последующей здоровьесберегающей деятельности в ГОУ города.
  Проблема:
  Нехватка кадров для организации и реализации программы по здоровьесбережению.
  Задача:
  Подготовка персонала, готового к внедрению здоровьесберегающей компоненты в программу ГОУ.
  

• 29 слайд

  Научим беречь здоровье с детства!
  

• 30 слайд

  Сконсолидируем усилия!
  Построим систему!
  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ
  

• 31 слайд

  HAPPY
  END
  ЭМАНУЭЛЬ
  ТАТЬЯНА