Презентация "Здоровый образ жизни в условиях ДОУ"

• 1 слайд

  «Здоровый образ жизни в условиях ДОУ»

• 2 слайд

  Настоящее время достаточно быстро характеризуется изменениями природной и социальной среды, а также ведет к физическим, психическим, культурным, нравственным и другим переменам каждого человека. Поэтому самой актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей.

• 3 слайд

  Мы, педагоги, в обязательном порядке должны также заботиться и о здоровье самого ребенка, применяя в работе здоровьесберегающие технологии: гимнастику для глаз, оздоровительные минутки, самомассаж, точечный массаж, музыкальную терапию и т.д.

• 4 слайд

  Нами был разработан цикл занятий, которые помогут расширить представления детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботится о нем, помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков.

• 5 слайд

  На занятиях решаются следующие задачи: Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботится о нем . Целью занятий является формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения.

• 6 слайд

  Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков. Расширять знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.

• 7 слайд

  Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья.

• 8 слайд

  В занятия мы включаем чтение литературы, заучивание стихотворений, проведение игр, экспериментальную и опытную деятельность, наблюдения, беседы, экскурсии, дидактические игры.

• 9 слайд

  С целью более прочного усвоения знаний, умений и навыков работа на занятиях осуществляется с опорой на различные анализаторы: Зрительный (привлечение схем и условных изображений) Тактильный ( работа с раздаточным материалом) Слуховой (восприятие информации на слух) Двигательный ( выполнение упражнений)

• 10 слайд

  Информация о содержании занятий доводится до сведений родителей, которые в свою очередь, выполняют упражнения и задания с детьми дома.

• 11 слайд

  Кроме того, мы постоянно делимся интересными педагогическими и методическими находками со своими коллегами с целью повышения уровня компетентности в вопросах использования современных здоровьесберегающих технологий.

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!