Презентация "Жевательная резинка: польза или вред"

• 1 слайд

  Видеоролик
  

• 2 слайд

  Исследовательская работа
  Ученики 4 класса
  Филиала МБОУ Сохновская СОШ Верхнеададымская НОШ
  2017 уч. год
  
  Жевательная резинка: польза или вред?
  

• 3 слайд

  Содержание работы
  Методический паспорт работы.
  Проблема и гипотеза.
  Цели и задачи.
  План выполнения работы и предполагаемый результат.
  Ход работы.
  Результаты работы, общий вывод.
  Информация об авторах.
  Список литературы.
  
  

• 4 слайд

  Методический паспорт
  По содержанию – межпредметный предмет - окружающий мир, литературное чтение;
   по форме организации – коллективный;
    по срокам выполнения – краткосрочный;
    по результатам выполнения – исследовательский.
  
  

• 5 слайд

  
  Проблема: в современном мире очень часто, чтобы сэкономить время люди жуют жевательную резинку, чтобы не чистить зубы, освежить дыхание, или же просто, как говорят они, занять рот.
  
  
  
  
  Гипотеза: мы предполагаем, что частое и нерациональное использование жевательной резинки негативно отражается на здоровье человека.
  

• 6 слайд

  
  Цель работы: установить можно ли приготовить жевательную резинку в домашних условиях и выявить ее полезные и вредные свойства.
  Задачи:
  ·Проследить историю возникновения жевательной резинки.
  ·Изучить состав жевательной резинки.
  ·Выявить положительные и отрицательные воздействия регулярного жевания. 
  ·Провести анкетирование.
  ·Дать рекомендации по использованию жевательной резинки.
  
  Объект исследования: жевательная резинка и ее влияние на здоровье человека
  Предмет исследования: отношение к жевательной резинке младших школьников.
  
  

• 7 слайд

  План выполнения работы
  Окунуться в историю происхождения жевательной резинки.
  Узнать о жевательных резинках как можно больше информации.
  Узнать рецепт приготовления жевательной резинки.
  Приготовить жевательную резинку по выбранному рецепту.
  Провести дегустацию жевательной резинки.
  Получить конечный результат.
  Сделать вывод.
  Поделиться рецептом и брошюрой с желающими.
  Предполагаемый результат: жевательная резинка, сваренная в домашних условиях, ничем не отличается от той резинки, которую мы покупаем в магазине.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  В Индии и Юго-Восточной Азии прототипом современной жевательной резинки стала смесь листьев перечного бетеля, семян пальмы и извести.
  В Европе предпосылки к употреблению жвачки появились в 16 веке. Постепенно привычка распространилась и на Соединенные Штаты.
  Первая жвачка была выпущена в г. Бангор (штат Мэн, США).
  
  

• 12 слайд

  Анкетирование
  Жуете ли вы жвачку?
  С какой целью вы покупаете жвачки?
  Как долго вы жуёте жевательную резинку?
  Какую жевательную резинку предпочитаете?
  Жевательную резинку, с каким вкусом предпочитаете?
  Проглатывали ли вы когда – нибудь жвачку?
  Где можно жевать жевательную резинку?
  Куда можно выбросить использованную жвачку?
  

• 13 слайд

  Результаты анкетирования
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  ВРЕД жевательной резинки
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  В германском Бошольте для этих же целей используются ветви деревьев.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Жвачка – это целая эпоха в истории и в мировой культуры, поэтому настало время придать ей новый статус, превратить в предмет искусства. Мауризио уверен, что благодаря его работам, жвачка наконец-то приобретает должное значение, собственное достоинство и заслуженное уважение
  
  
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Результаты работы:
  Вывод: жевательную резинку можно сварить в домашних условиях, при помощи различных средств, так же жевательная резинка при умеренном употреблении не наносит вреда организму.
  
  Результат: жевательная резинка, сваренная в домашних условиях, имеет значительные отличия от той резинки, которую мы покупаем в магазине, но не во вкусовом качестве, а визуально.
  
  

• 28 слайд

  Информация об авторах
  Состав исследовательской группы
  Ученики 4 класса филиала МБОУ Сохновская СОШ Верхнеададымская НОШ
  Возраст учащихся – 10 лет
  Руководитель работы
  Пивень Нина Александровна, учитель начальных классов
  
  
  

• 29 слайд

  Литература:
  Дмитриева Т.Я.. Учебник «Окружающий мир» 4 класс, УМК «Л.В.Занков», - издательство Федоров/Учебник», 2009 г.
  http:/www.vse-na-dacy.ru/fasol.html
  http://mir-prekrasen.net/2010/11/01/fotoperiodizm.html
  
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!!!