Презентация "Живая природа". Данный материал можно использовать во внеурочной деятельности, для расшерения кругозора учащихся.

• 1 слайд

  Интеллектуальная игра
  для 3 - 4классов
  « Живая природа»
  
  Мурсалимова Н. И.,
  учитель начальных классов
  МБОУ ОСОШ №2 п.г.т.Новоаганск
  Нижневартовский р-он, ХМАО-Югра
  

• 2 слайд

  «Если будет вода, а в ней ни одной рыбки
  я не поверю воде. И пусть в воздухе
  кислород, и не летает ласточка-
  я не поверю воздуху, и лес без
  зверей с одними людьми- не лес.»
  М.Пришвин.
   
  
   
  

• 3 слайд

  В одном из степных районов сажали лесные полосы. Но деревья росли очень плохо. Чего-то им не хватала. И учёные заметили: нет в этом лесу ни одного гриба! Привезли из старого леса почву с грибницей. На новом месте тоже появились грибы. И произошло чудо: деревья пошли в рост, стали быстро набирать силу, лес словно ожил.
  В чём причина такого изменения?
  Ответ: оказывается, грибы очень нужны в лесу, Дело в том, что нити грибницы срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав и помогают им всасывать из почвы воду с растворёнными в ней солями. И вот что интересно: один из самых лучших помощников растений- гриб мухомор.
  
  

• 4 слайд

  Подумайте, как называется это растение.
  Ещё не успел сойти снег, а на пригретых солнцем местах появляются жёлтые цветочки с чешуйчатыми стебельками. И только когда растение отцветёт, а ветер унесёт лёгкие плодики с летучками из волосков, начинают развиваться крупные листья.
  Ответ: мать-и- мачеха. По цветкам мать-и- мачехи можно определить время. Вечером кажется, будто цветок завял. Закроется корзинка цветка, поникает головка, На самом деле мать- и мачеха всего лишь заснула. А утром, проснувшись, выпрямит стебелёк и засияет жёлтыми цветками. И так почти в одно и тоже время каждый день, пока цветёт.
  

• 5 слайд

  
  Назовите это растение.
  Листья этого растения покрыты волосками, на концах которых блестят капельки сока, похожие на капельки росы. Это привлекает насекомых. Насекомое садится на лист и приклеивается. Лист закрывается, и насекомое переваривается в капельках сока. Так это растение получает дополнительное питание. Растёт на болотах.
  Ответ: росянка.
  

• 6 слайд

  Прочитайте текст и найдите три допущенные ошибки.
  Это было в пустыне. Охотники три дня гонялись за тигром, изнемогая от жары и зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскалённые камни и щебень, охотники едва добрели до большой реки. Здесь они утолили жажду, мучившую их, и, скинув пыльную одежду, бросились в воду. Долго плавали, а затем укрылись от палящего зноя в тени саксаулового леса, раскинувшегося у самой воды.
  Ответ: 1. Тигры в пустыне не водятся.
  2. За три дня верблюды не могли пасть от недостатка воды.
  3. Саксаул дерево без листьев, а потому сплошной тени не даёт.
  

• 7 слайд

  Это полезное ископаемое тёмно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлый, непрочный, легче воды, хорошо горит.
  Ответ: торф.
  

• 8 слайд

  Какое дерево называют прадедом прадедов?
  Ответ: дуб.
  Из книги рекордов Гинесса. На большом дубе растёт около 250 тысяч листьев.
  

• 9 слайд

  Кто появляется весной раньше: насекомые или перелётные птицы?
  Ответ: насекомые.
  

• 10 слайд

  Детёныши какого животного питаются молоком чужой матери?
  
  Ответ: зайчата.
  Дополнительно: после рождения, покормив, зайчиха их покидает на 2-3 дня. Зайчата всё это время сидят неподвижно, что спасает их от хищников. Ещё 3-4 раза их покормит мать или другая зайчиха, а через 1,5-2 недели после рождения зайчата самостоятельно начинают кормится растениями.
  
  

• 11 слайд

  Витя и Миша решили построить домик для птиц. У Вити получился красивый скворечник из хорошо оструганных досок. Миша не стал стругать доски, построил домик из тех досок, которые были под рукой.
  В чей скворечник переселятся птицы?
  Ответ: внутренние стенки дома нужно оставить не струганными. Когда птенцы полезут на стену, а они это обязательно сделают- им будет легче, цепляясь за шершавые стены, добраться до окна.
  

• 12 слайд

  Определите по клюву чем питается каждая из этих птиц?
  Ответ: 1. Небольшими зверьками и птицами (филин, беркут)
  2. Зёрнами, семенами растений, шишек (воробей, клёст).
  3. Насекомыми, червячками (дятел).
  

• 13 слайд

  Угадай, кто я?
  Я ем жуков и муравьёв! Ещё я ем ос и шмелей, гусениц и личинок, грызу сброшенные лосями рога. Бывает, я ем даже мышей! Иногда я ем ящериц. А изредка рыбу. Я ловлю птенцов и таскаю из птичьих гнёзд яйца. Куница мой старый враг. Я ем ещё почки, орехи, семена ёлок и сосен, ягоды и грибы.
  Ответ: белка.
  

• 14 слайд

  Не море, не земля – корабли не плавают, и ходить нельзя.
  Ответ: болото. Болота – замечательные природные хранилища воды, в них берут начало многие реки! Болота очищают воду, из них поступает в реки чистейшая вода!
  

• 15 слайд

  Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы.
  Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина.
  И охранять природу – значит охранять Родину!