Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
«Зимние
игры и забавы
на прогулке для дошкольников»
Материал приготовила:
инструктор по физической культуре
Величкина О.С.
2 слайд
Прогулка это
надежное средство укрепления здоровья
профилактики утомляемости
положительно влияние на обмен веществ
повышение аппетита
положительно влияние на усвоение питательных веществ
дает закаливающий эффект на организм
элемент режима
Прогулка дает возможность детям удовлетворить свои потребности в движении.
в подвижных играх
трудовых процессах
разнообразных физических упражнениях .
3 слайд
Но самый главный элемент закаливающих зимних прогулок - подвижные игры.
подвижные игры
поднимают настроение
укрепляют здоровье
предупреждают простуду
движение просто необходимо!
Для дошкольников значение подвижных игр очень велико, ведь благодаря им происходит:
всестороннее развитие ребенка
совершенствуется координация движений
приобретаются навыки работы в команде
формируются многие нравственные качества – умение приходить на помощь, уступать.
4 слайд
дети учатся
ориентироваться в пространстве
согласовывать свои действия с остальными играющими
выполнять необходимые действия, не мешая при этом другим участникам.
5 слайд
Игры высокой подвижности построены в основном на таких движениях, как бег и прыжки.
Игры средней подвижности включают в себя движения относительно спокойного характера: ходьба, передача предметов.
В играх малой подвижности движения выполняются в медленном темпе.
Классификация подвижных игр:
По возрасту:
для младшей, средней и старшей возрастных групп;
По видам движений:
с ходьбой, прыжками, бегом, с элементами лазания, метания;
По степени подвижности: игры малой, средней и высокой подвижности;
6 слайд
по форме организации:
линейные (когда играющие делятся на группы, построенные шеренгами одна против другой),
круговые
(в которых играющие располагаются по кругу)
врассыпную
(в которых дети расходятся или разбегаются в любом направлении по площадке);
по содержанию:
сюжетные
бессюжетные
хороводные
аттракционы
забавы
народные
7 слайд
Детям младших групп
даются игры с простым, несложным сюжетом, простыми движениями : ходьба, бег, подрезание.
Почему?
кругозор еще не велик,
мышление не конкретно,
внимание не устойчиво
В играх малышей отсутствует элемент соревнования.
Правила игры должны быть просты, игры сопровождаются словами, они являются сигналом для тех или иных действий, помогают выполнению правил.
(«Солнышко и дождик», «Поезд», «Самолеты», «Пузырь», «У медведя во бору» и т.д.)
8 слайд
Детям средних групп
проводятся игры более разнообразные по содержанию, чем с малышами
вносятся элементы соревнования, сначала индивидуального, а затем и коллективного.
Движения детей средней группы
более координированы и подчинены контролю сознания
в играх с бегом увеличивается расстояние
дается бег на скорость
в игры включается метание («Охотник и зайцы»)
прыжки через препятствия
правила в играх усложняются
вводятся ограничение действий: убегать в определенном направлении, пойманным отходить в сторону.
предъявляются требования к более точному выполнению правил
в некоторых играх вводится распределение ролей между детьми. (Хитрая лиса», «Найди себе пару», «Гори, гори ясно!» и т.д.)
9 слайд
Детям старших группах
увеличивается количество игр, в которых нет образов
игры построены на основных движениях – беге, прыжках, метании, лазании
к детям предъявляются большие требования в отношении качества движений, правильности и точности их выполнения
правила игр усложняются
перед началом игры, воспитатель может провести коротенькую беседу(поможет настроить детей на данную тему)
игры, по возможности, увязывались с текущей работой и темами, прорабатываемыми в данный отрезок времени
педагогом проводится не только словесного объяснения, но и личного показа, например: «Запрещенное движение»,
концовка игры имеет большое педагогическое значение.
10 слайд
Подведение итога игры
особое значение имеет подведение итогов игры
оценка результатов, действий детей, их поведения в игре.
Необходимо
приучать воспитанников оценивать свое поведение и поведение товарищей
говорить о достижениях в этой игре всей группы или определенных детей
о тех ошибках, которые были допущены в игре, и которых нужно избегать.
Это способствует более осознанному выполнению правил игры и формированию положительных взаимоотношений в процессе активной двигательной деятельности.
11 слайд
Уважаемые педагоги,
играйте со своими детьми на прогулке!
Проведение таких игр позволит не только сделать вашу прогулку интересной, но и использовать её эффективно для развития движений у детей.
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 018 501 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Величкина Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 178 875 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.