Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Презентации / Презентация "Знакомство с Lego Mindstorm NXT 2.0" для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Презентация "Знакомство с Lego Mindstorm NXT 2.0" для 5 класса

библиотека
материалов
Знакомство с Lego Mindstorms NXT 2.0 Кобелева Е.Е., учитель информатики МАОУ...
Занятие 1 Движение.
04.10.1957г. – запущен первый искусственный спутник Земли
12.04.1961г. – полёт первого космонавта
18.03.1965г. – первый выход человека в космос
18.03.1965г. – первый выход человека в космос
21.07.1969г. – высадка человека на Луну
17.11.1970г. – доставлен на Луну первый планетоход «Луноход-1»
15.07.1975 г. – первый международный пилотируемый полёт (программа «Союз-Апол...
Сборка робота Задание: собрать робота по заданной схеме
Проект «Первый спутник» вы – инженер конструкторского бюро. Задание 1: написа...
Среда программирования
Плавное движение
Загрузка программы в NXT
Задание: Объехать вокруг базы. Проект «Луноход»
Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ
Среда программирования
Блоки «Движение» Вперед Поворот
Занятие 2 Сервомоторы Цикл
Задание Вспомнить циклический алгоритм: Создать определённый цикл (повторить...
Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ
Среда программирования
Блоки «Движение» Вперед Поворот
Занятие 3 Датчики Данные
Датчики
Сенсоры и датчики Lego Mindstorm а) датчик касания б) ультразвуковой датчик в...
Датчик касания Осязание робота Позволяет “нащупывать” путь (определять, есть...
Ультразвуковой датчик Работает по принципу локатора летучей мыши. Определяет...
Датчик звука Позволяет роботу “слышать” Определяет громкость звука Помогает п...
Сенсор цвета «Глаза» робота – позволяет роботу отличать свет от темноты. Може...
Способы использования датчиков Снятие показаний Ожидание значений Условие вы...
Задание 1 Объехать вокруг базы, начиная движение только услышав подозрительны...
Укрепить датчик звука на корпусе робота. Присоединить ко второму разъёму.
Программирование ожидания звука
Датчик звука Экспериментально подберите громкость звука в блоке Условие. Пров...
Задание 2 Измерить уровень окружающего шума в децибелах. Проект «Шумометр»
Шумомер — прибор для объективного измерения уровня звука. Шумы, в особенности...
Децибел Одна из самых распространенных единиц измерения, применяемая в аудиот...
Александр Грейам Белл Белл в 1888 году основал журнал National Geographic, ко...
Алгоритм Измерить окружающий шум с помощью звукового сенсора Считать показани...
Программирование
Дополнение Показания на экране постоянно мигают. Как исправить ситуацию?
Проект «Инстинкт самосохранения» Чем громче звук, тем быстрее робот «убегает»
Источники Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов....
46 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Знакомство с Lego Mindstorms NXT 2.0 Кобелева Е.Е., учитель информатики МАОУ
Описание слайда:

Знакомство с Lego Mindstorms NXT 2.0 Кобелева Е.Е., учитель информатики МАОУ лицей №1 города Кунгура

№ слайда 2 Занятие 1 Движение.
Описание слайда:

Занятие 1 Движение.

№ слайда 3 04.10.1957г. – запущен первый искусственный спутник Земли
Описание слайда:

04.10.1957г. – запущен первый искусственный спутник Земли

№ слайда 4 12.04.1961г. – полёт первого космонавта
Описание слайда:

12.04.1961г. – полёт первого космонавта

№ слайда 5 18.03.1965г. – первый выход человека в космос
Описание слайда:

18.03.1965г. – первый выход человека в космос

№ слайда 6 18.03.1965г. – первый выход человека в космос
Описание слайда:

18.03.1965г. – первый выход человека в космос

№ слайда 7 21.07.1969г. – высадка человека на Луну
Описание слайда:

21.07.1969г. – высадка человека на Луну

№ слайда 8 17.11.1970г. – доставлен на Луну первый планетоход «Луноход-1»
Описание слайда:

17.11.1970г. – доставлен на Луну первый планетоход «Луноход-1»

№ слайда 9 15.07.1975 г. – первый международный пилотируемый полёт (программа «Союз-Апол
Описание слайда:

15.07.1975 г. – первый международный пилотируемый полёт (программа «Союз-Аполлон»)

№ слайда 10 Сборка робота Задание: собрать робота по заданной схеме
Описание слайда:

Сборка робота Задание: собрать робота по заданной схеме

№ слайда 11 Проект «Первый спутник» вы – инженер конструкторского бюро. Задание 1: написа
Описание слайда:

Проект «Первый спутник» вы – инженер конструкторского бюро. Задание 1: написать программу «полёта». Робот должен сделать один виток вокруг «Земли» и вернуться.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Среда программирования
Описание слайда:

Среда программирования

№ слайда 14 Плавное движение
Описание слайда:

Плавное движение

№ слайда 15 Загрузка программы в NXT
Описание слайда:

Загрузка программы в NXT

№ слайда 16 Задание: Объехать вокруг базы. Проект «Луноход»
Описание слайда:

Задание: Объехать вокруг базы. Проект «Луноход»

№ слайда 17 Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ
Описание слайда:

Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ

№ слайда 18 Среда программирования
Описание слайда:

Среда программирования

№ слайда 19 Блоки «Движение» Вперед Поворот
Описание слайда:

Блоки «Движение» Вперед Поворот

№ слайда 20 Занятие 2 Сервомоторы Цикл
Описание слайда:

Занятие 2 Сервомоторы Цикл

№ слайда 21 Задание Вспомнить циклический алгоритм: Создать определённый цикл (повторить
Описание слайда:

Задание Вспомнить циклический алгоритм: Создать определённый цикл (повторить 4 раза) Создать неопределенный цикл (бесконечный) Проверить экспериментально

№ слайда 22 Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ
Описание слайда:

Цикл Повтори 4 раза НЦ вперед направо 90 КЦ

№ слайда 23 Среда программирования
Описание слайда:

Среда программирования

№ слайда 24 Блоки «Движение» Вперед Поворот
Описание слайда:

Блоки «Движение» Вперед Поворот

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Занятие 3 Датчики Данные
Описание слайда:

Занятие 3 Датчики Данные

№ слайда 27 Датчики
Описание слайда:

Датчики

№ слайда 28 Сенсоры и датчики Lego Mindstorm а) датчик касания б) ультразвуковой датчик в
Описание слайда:

Сенсоры и датчики Lego Mindstorm а) датчик касания б) ультразвуковой датчик в) датчик цвета г) датчик звука д) сенсор цвета

№ слайда 29 Датчик касания Осязание робота Позволяет “нащупывать” путь (определять, есть
Описание слайда:

Датчик касания Осязание робота Позволяет “нащупывать” путь (определять, есть ли перед ним препятствие) Может использоваться для управления роботом как кнопка

№ слайда 30 Ультразвуковой датчик Работает по принципу локатора летучей мыши. Определяет
Описание слайда:

Ультразвуковой датчик Работает по принципу локатора летучей мыши. Определяет расстояние до препятствия (от 0 до 255 сантиметров) Заменяет роботу зрение и помогает ориентироваться в окружающей среде Может реагировать на движение

№ слайда 31 Датчик звука Позволяет роботу “слышать” Определяет громкость звука Помогает п
Описание слайда:

Датчик звука Позволяет роботу “слышать” Определяет громкость звука Помогает примерно определить направление на звук

№ слайда 32 Сенсор цвета «Глаза» робота – позволяет роботу отличать свет от темноты. Може
Описание слайда:

Сенсор цвета «Глаза» робота – позволяет роботу отличать свет от темноты. Может считывать интенсивность света в помещении, а также измерять цветовую интенсивность окрашенных поверхностей. То, что видят ваши глаза То, что видит робот с помощью сенсора света Сенсор света можно использовать для создания робота, охраняющего от грабителей: как только вор включает в вашей комнате свет, робот реагирует и начинает защищать вашу собственность. Сенсор света можно использовать для создания робота, движущегося по заданному маршруту (цветовой полосе), или робота, сортировщика (сортирует предметы в зависимости от их цвета).

№ слайда 33 Способы использования датчиков Снятие показаний Ожидание значений Условие вы
Описание слайда:

Способы использования датчиков Снятие показаний Ожидание значений Условие выхода из цикла Выбор действия да нет

№ слайда 34 Задание 1 Объехать вокруг базы, начиная движение только услышав подозрительны
Описание слайда:

Задание 1 Объехать вокруг базы, начиная движение только услышав подозрительный звук. Проект «Охранник»

№ слайда 35 Укрепить датчик звука на корпусе робота. Присоединить ко второму разъёму.
Описание слайда:

Укрепить датчик звука на корпусе робота. Присоединить ко второму разъёму.

№ слайда 36 Программирование ожидания звука
Описание слайда:

Программирование ожидания звука

№ слайда 37 Датчик звука Экспериментально подберите громкость звука в блоке Условие. Пров
Описание слайда:

Датчик звука Экспериментально подберите громкость звука в блоке Условие. Проведите испытания.

№ слайда 38 Задание 2 Измерить уровень окружающего шума в децибелах. Проект «Шумометр»
Описание слайда:

Задание 2 Измерить уровень окружающего шума в децибелах. Проект «Шумометр»

№ слайда 39 Шумомер — прибор для объективного измерения уровня звука. Шумы, в особенности
Описание слайда:

Шумомер — прибор для объективного измерения уровня звука. Шумы, в особенности техногенного происхождения, вредно воздействуют на организм человека. Степень вредного воздействия шума зависит от его интенсивности, времени воздействия, местонахождения человека, индивидуальных особенностей человека. Шум может вызывать раздражение и агрессию, повышение артериального давления, шум в ушах, потерю слуха. Хроническая подверженность шуму на уровне более 90 дБ может привести к потере слуха. При шуме на уровне более 110 дБ у человека возникает звуковое опьянение, по субъективным ощущениям аналогичное алкогольному или наркотическому. При шуме на уровне 145 дБ у человека происходит разрыв барабанных перепонок.

№ слайда 40 Децибел Одна из самых распространенных единиц измерения, применяемая в аудиот
Описание слайда:

Децибел Одна из самых распространенных единиц измерения, применяемая в аудиотехнике называется "децибел" и обозначается "дБ". В децибелах выражают уровень и мощность звуковых сигналов. Приставка "деци" применяется для обозначения дольных единиц, равных 1/10 от исходных. Соответственно, децибел - это 1/10 Бела (единица измерения, названная в честь Александра Белла). 

№ слайда 41 Александр Грейам Белл Белл в 1888 году основал журнал National Geographic, ко
Описание слайда:

Александр Грейам Белл Белл в 1888 году основал журнал National Geographic, который по сей день издается на разных языках и во многих странах мира, пользуясь заслуженной популярностью. Alexander Graham Bell Изобретение год Машина для лущения зерна 1858 Фонавтограф 1874 Телефон 1876 Аудиометр 1879 Фотофон 1880 Металлоискатель, вакуумный насос 1881 Пирамидальный воздушный змей 1901 Аэроплан «Серебряный дротик» 1909 Лодка на подводных крыльях HD-4 1919

№ слайда 42 Алгоритм Измерить окружающий шум с помощью звукового сенсора Считать показани
Описание слайда:

Алгоритм Измерить окружающий шум с помощью звукового сенсора Считать показания Умножить полученное число на 90 (блок Математика) Разделить полученное число на 100 (блок Математика) Преобразовать число децибел в текст (блок Текст в число) Вывести текст на экран робота (блок Экран) Повторять п.п. 1 – 6 постоянно

№ слайда 43 Программирование
Описание слайда:

Программирование

№ слайда 44 Дополнение Показания на экране постоянно мигают. Как исправить ситуацию?
Описание слайда:

Дополнение Показания на экране постоянно мигают. Как исправить ситуацию?

№ слайда 45 Проект «Инстинкт самосохранения» Чем громче звук, тем быстрее робот «убегает»
Описание слайда:

Проект «Инстинкт самосохранения» Чем громче звук, тем быстрее робот «убегает»

№ слайда 46 Источники Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов.
Описание слайда:

Источники Копосов Д.Г. Первый шаг в робототехнику: практикум для 5-6 классов. - М.БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. Руководство пользователя LEGO MINDSTORMS NXT 2.0 https://ru.wikipedia.org/wiki/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения не могут быть отделены друг от друга и представляют собой единую задачу современного образования. Одним из средств достижения новых личностных и метапредметных результатов можно считать вовлечение учащихся во внеурочную деятельность. На занятиях по робототехнике учащиеся:

  • Знакомятся с робототехникой с помощью LEGO Mindstorms NXT 2.0.
  • Изучают работу с датчиками и моторами.
  • Программируют датчики (касания, звука, освещенности, ультразвукового датчика и др.)
  • Создают робота, как по схеме, так и собственного.
  • Создают программы для управления роботом.
  • Экспериментально исследуют, оценивают (измеряют) влияние отдельных факторов.

Данные занятия способствуют росту заинтересованности учащихся, позволяют разнообразить учебную деятельность, использовать групповые активные методы обучения, решать разнообразные практические задачи. Занятия по робототехнике, организованны в форме внеурочных курсов и посвящены освоению принципов проектной деятельности. На каждом занятии дети фактически выполняют мини-проекты: учащиеся/учитель ставят вопросы, формулируют проблему, выдвигают гипотезу, ищут пути решения, подтверждают или опровергают гипотезу. Учащиеся учатся работать с различными источниками информации, учатся проводить эксперименты. Они учатся работать в команде, распределять обязанности между членами группы. По итогам занятия учащиеся представляют свою работу, производят тестирование и демонстрацию сконструированного робота. Группа оценивает работу и делает выводы. Учитель во время таких занятий фактически выступает в роли тьютора, организуя проектную деятельность, объясняя цели и задачи работы, обучая детей выражать своё мнение, защищать свою точку зрения.

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Презентации
Просмотров164
Номер материала ДБ-387548
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх