Презентация "Знакомство с профессией Строитель"

• 1 слайд

  Презентация проекта «Знакомство с профессией строитель».
  МДОУ Детский сад «»Солнышко»№9 .Группа №12 «Паровозик».
  
  Составила: воспитатель Чиченкина Т.Н
  
  

• 2 слайд

  Заголовок слайда
  Подзаголовок
  Профессий много в мире есть,
  Их невозможно перечесть.
  Сегодня многие нужны,
  И актуальны, и важны:
  Спасатель, фермер, гувернер,
  Телеведущий и актер,
  Автомеханик, финансист,
  И менеджер, и визажист…
  И ты скорее подрастай,
  Профессией овладевай.
  Старайся в деле первым быть
  И людям пользу приносить.
  .
  
  АКТУАЛЬНОСТЬ
  

• 3 слайд

  Заголовок слайда
  Было установлено, что представление дошкольников
  о труде взрослых
  довольно ограничено — потому, назрела необходимость целенаправленной работы с детьми по формированию знаний о труде взрослых, о профессиях родителей, а в частности одной из необходимых профессий Профессией строителя
  
  .
  ПРОБЛЕМА
  И возникла идея создания проекта:
    « Знакомство с профессией строитель».
  

• 4 слайд

  ГИПОТЕЗА ПРОЕКТА
  Целенаправленное знакомство с профессиями, воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду взрослых, будет осуществляться более эффективно через непосредственное вовлечение детей в трудовую деятельность (поручения, труд по обслуживанию
  игр и деятельности), наблюдения,
  экскурсии, игровую деятельность.
  

• 5 слайд

  ТИП ПРОЕКТА
  краткосрочный
  коллективный
  
  исследовательско-творческий
  
  

• 6 слайд

  расширять представления детей о профессиях. Формировать  у детей первичное ценностное представление и положительное отношение к профессии строителя, результатам труда строителей.
  Цель проекта
  

• 7 слайд

  ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
  
  
  
  
  • познакомить детей с профессией строителя и ее особенностями;
  • обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности;
  • активизировать внимание и память;
  • развивать навыки самостоятельной исследовательской деятельности
  
  

• 8 слайд

  • развивать словесно-логическое мышление и речь детей;
  • развивать коммуникативную компетентность детей
  • воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.
  • Поощрять творческие проявления в ролевых играх о профессиях.
  • Развивать мелкую моторику пальцев
  

• 9 слайд

  •Содействовать развитию у детей дошкольного возраста способностей к техническому творчеству, предоставить им возможность творческой самореализации посредством овладения ЛЕГО-конструированием.
  • Разработать цикл мероприятий по изучению профессий, в частности, профессии строителя.
  .
  
  

• 10 слайд

  Формы работы
  *беседы
  *дидактические, настольные игры, сюжетно-ролевые, театрализованные игры
  * целенаправленные наблюдения, экскурсии.
  *совместный труд детей и взрослых
  *работа с родителями
  *продуктивная деятельность
  *использование иллюстративного материала
  

• 11 слайд

  Расширение знаний детей знания детей о профессии строитель.
  Пополнение словарного запаса на тему «Строитель»
  Воспитание у детей уважительного отношения к человеку труда
  Повышение активности и заинтересованности родителей в жизни детского сада
  Совместная работа родителей и детей в изготовлении мини-альбома «Профессия моих родителей»
  ожидаемый
  результат
  

• 12 слайд

  "Хочу знать,
  кем работают
  мои родители?"
  Что мы знаем?
  Что мы хотим узнать?
  Что мы будем делать?
  Ксюша: «Кто дома строит? Их не строят Их покупают».
  Вадим «стены возводят стенщики»
  Дима: «Папа работает на работе, деньги зарабатывает».
  Семен: «Мой папа далеко работает».
  Даша: « Мама работает на работе».
  
  Карина: «Кто такой строитель?»
  Семен: «Какой папа дом строит».
  Дима: « Хочу узнать кем работает папа, что делает?».
  Вадим: « Как строятся дома?»
  
  Семен: «Спрошу у мамы или попрошусь к ней на работу».
  Леша: «Сам стану строителем».
  Лиза: «Попросить родителей сфотографировать и принести фотографии».
  
  Модель трех вопросов
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  Беседа «Профессия – строитель».
  Цель: познакомить детей с профессией строителя, обогатить тематический словарь детей, воспитывать уважение к труду строителей.
  
  
  

• 14 слайд

  Читаем, отгадываем загадки, смотрим театр, инсценировка
  Сказка «Заюшкина избушка»
  Загадывание загадок, заучивание стихотворений
  

• 15 слайд

  Читаем, отгадываем загадки, смотрим театр, инсценировка
  Сказка «Три поросенка»
  .
  

• 16 слайд

  Виртуальная экскурсия на стройку
  .
  

• 17 слайд

  Познавательно-исследовательская
  деятельность
  Экскурсия на стройку
  

• 18 слайд

  Экспериментирование
  с песком, глиной, водой
  

• 19 слайд

  Мы играем.
  
  

• 20 слайд

  Мы играем.
  Сюжетно-ролевая игра «Строительство».
  (едем мы на стройку)
  
  

• 21 слайд

  Мы играем.
  Сюжетно-ролевая игра «Строительство».
  (поехали на стройку)
  
  

• 22 слайд

  Мы играем.
  Сюжетно-ролевая игра «Строительство».
  (Строительство )
  
  

• 23 слайд

  Мы играем.
  Сюжетно-ролевая игра «Строительство».
  (Строительство )
  
  

• 24 слайд

  
  
  Мы играем.
  непосредственно-образовательной деятельности «Знакомство с профессией строителя»
  Цель: формировать у детей представления о труде взрослых
  (знакомство с инструментами, которые будут нужны при строительстве домика для Лунтика)
  
  

• 25 слайд

  Аппликация «Дом для Карлсона»
  

• 26 слайд

  лепка «Домик для лисички»
  
  

• 27 слайд

  лепка «Домик для лисички»
  
  

• 28 слайд

  конструирование «Дом для друзей
  

• 29 слайд

  конструирование «Дом для друзей
  

• 30 слайд

  «Дом для друзей»
  

• 31 слайд

  «Дом для друзей»
  »
  

• 32 слайд

  Результаты проекта
  В ходе проекта « Знакомство с профессией Строитель» дети группы закрепили знания о том, кто такой Строитель, для чего человеку необходимо трудиться, работать.
  Почти все дети стали логично, последовательно и чётко рассказывать об известных им уже профессиях, правильно говорить названия этих профессий.
  Теперь дошкольники группы более ответственно относятся к выполнению поручений, дежурствам, хозяйственно-бытовому труду. Стараются оказать помощь окружающим, поддерживать порядок в группе.
  Дети стали бережнее относиться к одежде, игрушкам, окружающим предметам, мебели, так как у многих сформировалось ценностное отношение к собственному труду и труду взрослых.
  

• 33 слайд