350474
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация Өзн-өзі тану 3 класс

Презентация Өзн-өзі тану 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мектеп101 орта мектеп Мерзiмі: 27 .01.2016 ж.

Тақырып: «Еңбектің наны тәтті»

Құндылық: Дұрыс әрекет . Қасиеттер: еңбекқорлық,татулық, шыдамдылық

Мұғалiм: Ерманова Г Сынып: 3 «Ә» Оқушылар саны : 29




Сабақ мақсаты:Оқушылардың «еңбек» ұғымы туралы түсініктерін кеңейтіп, дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

-еңбектің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;

-еңбекті қадірлеу,бағалау,еңбектің қуанышын сезіну,іскерліктерін дамыту;

-оқушыларды еңбекқорлыққа,татулыққа ,шыдамдылыққа тәрбиелеу;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Оқулық;

Дәптер;

Күнделік;

Қалам)

Сабақ барысы:

 1.Ұйымдастырукезеңi: Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу .

 Оқу құралдарын әзірлеу: сабаққа назар аударту.

Тыныштық сәті. Су асты патшалығына ойша саяхат. (Оқушылардан шеңбер құрып отыруды, қолдарын тізесіне немесе үстел үстіне қоюды, аяқтарын айқастырмауды өтініңіз. Арқаларын тік ұстауын қадағалаңыз. Жайлы, баяу музыка қойыңыз).

Мұғалім: Көзіңізді жұмыңыз және бірнеше рет терең тыныстаңыз; денеңізді босатыңыз. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз.

Теңіз жағасымен келе жатқаныңызды елестетіңіз. Толқындардың жеңіл шалпылына, шағалалардың шуылына құлақ түріңіз. Жалаң аяқтарыңызбен құмды сезініңіз. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсыз: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндіңіз. Ол сізді теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті жәндік, сізді шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отырыңыз, мықтап ұстап, жолға шығыңыз. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезіну, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңызға қараңыз: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қараңызшы, қандай орасан зор балықтар, ал енді анау жаққа көз тастаңыз... бұл орасан зор сегізаяқ. Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сіз бір нәрсені байқадыңыз ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде болыңыз.(Мұғалім бірнеше секунд үнсіз қалады).

Ал қазір жоғарыға, өз әлемімізге кері қайтуға дайындалыңыз. Айналаға жіті қараңыз. Ғажап түстерге тағы бір рет қараңыз және тыныштыққа құлақ түріңіз. Осындай тыныштық сізге самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз.

Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз. Жаймен көзімізді ашуға болады.

Рахмет.

(Бірнеше оқушылардан алған әсерлері туралы сұрау)

2.Үй тапсырмасын тексеру.

Оқулықтың 100- бетіндегі «Маңдай тер» әңгімесін оқып мазмұндап келуге берілген болатын.

Талқылау сұрақтары:



1.Хамиттің атасы қандай кәсіппен шұғылданады.

2.Атасы Хамитке қандай іс жасатты.

3.Атасы Хамиитке “Маңдай тер” дегенді түсіндіре алды ма?

4.Еңбектің жемісін көрген кезде қандай сезімде боласыңдар?

5.Өз еңбегіңнің жемісі неліктен тәтті?


Сабақ барысын талдау:




























3.Дәйексөз:

Еңбектің көзін тапсаң,байлықтың өзін табарсың

Ыбырай Жахаев

Дәйексөзді қалай түсінесіңдер

(Дәйексөзді әуелі ұлдарға 1 рет,қыздарға 1 рет айтқызамын)

Оқушыларға хормен оқыту;

Оқушылардан дәйексөздің мағынасын қалай түсінетіні сұралады;

Дәптерге жаздырылады;


4.Әңгiмелеу «Ең қымбат» ертегі

Баяғы заманда бір ауылда кемпір мен шал тұрыпты.Шал тал ағаштарының бұтақтарынан себет жасапты.Кемпір болса ұршықпен жіп иіріп, тоқыма тоқыпты.Олар осындай кәсіппен күн көріпті.

Бір күні кемпірі шалға: Атасы,біздің жұмыс жасауымыз қиындап кетті: Менің ұршығым сынып қалды, ал сенің пышағыңның сабы сынды.Сен орманға барып мықты ағаш кесіп жаңа ұршық жаса,өзіңе пышаққа жаңа сап жаса.

Шал кемпірінің тілегін орындау үшін орманға келеді.Ең жақсы талды таңдап алып балтасын құлаштап сермеп қалған кезде, орман ішінен бір атай шықты.Ол орман иесі еді.

-Менің ағаштарыма неге ,тиесің,-деді атай.Ағаштар орманның сәні емес пе? Олардың да жаны бар.Одан да менен не қалайсың соны айт -бәрін беремін дейді.

Шал қуанып кетті.Үйіне кемпірімен ақылдасауға келді.

-Ал кемпірім орман иесінен не сұраймыз? Ақыласайық дейді.Көп ақша сұрасақ қайтеді? Ол бізге береді.Бізге ондай көп ақша не үшін керек. Біз оны не қыламыз? Ақшамыз көп болса оны қорушылар да көп болады.Ұйқымыз тынышсыз болады.Еңбектенбей тапқан ақшаның не керегі бар - дейді кемпірі.

-Онда табын –табын сиыр ,отар-отар қой сұрайық,дейді шал.

-Табын сиырға қалай ие боламыз.Үйде бір сиырымыз бар ғой сүті де мол,алты қойымыз бар жүнді мол береді.Одан артық не керек дейді.

-Ендеше кемпірім,мыңдаған тауық сұрайық.Қой ,шала-ау оны қалай бағамыз?

Үш-төрт тауығымыз бар бізге сол да жетеді.Шал мен кемпір әрі ойланып ,бері ойланып қалаған нәрсесінің бәрі өздерінде бар екенін,ал жоқ нәрсесін өздері еңбекпен таба алатынын түсінді.

-Бір кезде шал ,кемпірім біз орман иесінен не қалайтынымызды таптым дейді.

Шал орманға кетті.Ал оның алдынан орман иесі шықты.

-Ал, шал не қалайтыныңды ойландың ба? -дейді.

-Ойландым,- деді шал.

- Кемпірімнің ұршығы, пышағымның сабы ешқашан ескірмесе сынбаса,сонда өмір сүруімізге қажетті нәрсені өзіміз табар едік,өз сүйікті ісімізбен айналысып бақытты болар едік,өміріміздегі басты байлығымыз сол болар еді.

-Сенің айтқан тілегің болсын деп орман иесі кетіп қалады.

Шал мен кемпірі сонан бері бұрынғыдан да бақытты көңілдері шат болыпты. Кемпірі ұршықпен жіп иіріп керемет бұйымдар жасаса, шалы ағаш бұтақтарынан бұрынғыдан да керемет себеттер тоқыпты.Олар тамаша бақытты өмір сүріп келеді,өйткені адал еңбек етіп, өз сүйікті істерімен айналысыпты.

Әңгіме бойынша сұрақтар:

1.Не себепті шал мен кемпір орман иесінен еңбек құралдарының сынбауын сұрады?

2.Олардың тілегін орынды деп ойлайсыңдар ма?

3.Сендер олардың орнында болсаңдар орман иесінен не қалайтын едіңдер?

4.Үйде сендердің еш іспен айналыспай бос отыратын кездерің бола ма?

5. Еңбекқор болу үшін,еңбегінің нәтижесі болуы үшін адам бойында қандай қасиеттер болу керек?



-Адал еңбек адамды қуанышты сезінуге,өзіне деген сенімділікке жетелейді,бақытқа,байлыққа жеткізеді.Еңбексүйгіш адам айналасына да сыйлы,беделді болады.Адал еңбекті бағалап,қадірлейік.


5. Шығармашылық  жұмыс.

«Еңбектің наны тәтті».Осы қанатты сөзді негізге ала отырып тапсырма беріледі.Топтық жұмыс.

Осы тақырыпты ала отырып, эссе жазу ,сурет салу, өлең шығару

Балалар сендер өз жұмыстарыңды көрсеттіңдер. Сурет салдыңдар ,эссе жаздыңдар,өлең шығардыңдар. Еңбектендіңдер.

Балалар сендер 3 сыныпта оқисыңдар өздеріңнің соңдарыңнан ерген інілеріңе , қарындастарыңа ,сіңлілеріңе ,бауырларыңа аға ,апа ретінде болашақта үлкен азамат болып өсуі үшін ,еңбекқор болуы үшін қандай өсиет айтар едіңдер .Еңбекқор адам болу үшін адам бойында қандай қасиеттер болуы керек ? Өсиет ретінде ереже жазыңдар.


6.Топпен ән айту. (Оқушылар орындарынан тұрып әнді орындайды.)



Қырманға кел ,қалқатай



Еңбекке кел ,қалқатай ( сөзі өзгертілген)

сөзі. Т.Ысмайлов
әні. С.Мұхамеджанов

Кім сүйеді еңбекті,мен сүймесем,

Ту қададым тың жерге қол тимеген.

Жалқауланбай алыстан,ортаға кел,

Кім бар екен еңбекке бас имеген.



А-аа-аай,күрегімді қолға алып,

Жер қазайын қуанып.

Еңбекке кел,қалқатай, 2 рет

Білегіңді сыбанып.



Еңбек десе өзіңе тең келмеген,

Бірге жүрші бидайға дестеленген.

Жалқау болсаң ақ саусақ,қызыл тырнақ,

Біз болар ек сендейді ескермеген.



А-аа-аай,күрегімді қолға алып,

Жер қазайын қуанып.

Еңбекке кел,қалқатай, 2 рет

Білегіңді сыбанып.


7.Үй тапсырмасы.

1. Оқулықтың 104- бетіндегі «Алтын мүйіз» әңгімесін мазмұндау.



  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Біз бүгінгі сабағымызда «Еңбектің наны тәтті» тақырыбында әңгімеледік. Әрқайсымыз оң қолымызбен жүрегімізді ұстап көрейік. Өз жүрегіміздің жылылығын сезініп, жүрек жылуымызды адамдарға, айналамызға жеткізу үшін іштей оларға жақсы тілектер тілейік. Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік, жақсы іс жасайық! Бүгінгі сабақтан алған қасиеттерімізді жүректеріңізге жеткізіп ,көкейлеріңізге түйіп алыңыздар. Бүгінгі керемет сабақ үшін рахмет!










































Общая информация

Номер материала: ДВ-519875

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.