Презентация "Золотое кольцо России"

• 1 слайд

  ЗОЛОТОЕ
  КОЛЬЦО
  РОССИИ
  

• 2 слайд

  СЕРГИЕВ ПОСАД
  1742Г.
  

• 3 слайд

  Вид на современный Сергиев Посад
  

• 4 слайд

  ТРОИЦЕ-СЕРГИЕВА ЛАВРА
  
  КОЛОКОЛЬНЯ
  

• 5 слайд

  УСПЕНСКИЙ СОБОР
  

• 6 слайд

  Экспонаты музея игрушек
  

• 7 слайд

  ПЕРЕСЛАВЛЬ ЗАЛЕССКИЙ
  1152 г.
  

• 8 слайд

  Горицкий Успенский монастырь
  

• 9 слайд

  НИКОЛЬСКИЙ ЖЕНСКИЙ МОНАСТЫРЬ
  (ЗВОННИЦА, СОБОР НИКОЛАЯ ЧУДОТВОРЦА)
  

• 10 слайд

  Бот «Фортуна»
  

• 11 слайд

  Синий камень
  

• 12 слайд

  РОСТОВ ВЕЛИКИЙ
  862 г.
  

• 13 слайд

  КРЕМЛЬ
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Спасо-Яковлевский монастырь
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  ЯРОСЛАВЛЬ
  1010 г.
  

• 18 слайд

  Стрелка (место слияния Волги и Которосли)
  

• 19 слайд

  Церковь Ильи Пророка
  

• 20 слайд

  КОСТОРОМА
  1152 г.
  

• 21 слайд

  ИПАТЬЕВСКИЙ МОНАСТЫРЬ
  

• 22 слайд

  ПЛЁС
  1410 г.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Церковь Варвары
  

• 25 слайд

  Успенский собор
  

• 26 слайд

  ИВАНОВО
  1561 г.
  

• 27 слайд

  Свято-Введенский женский монастырь
  

• 28 слайд

  Музей ивановского ситца
  

• 29 слайд

  Авторские модели В. Зайцева
  

• 30 слайд

  ПАЛЕХ
  17 в.
  

• 31 слайд

  Лаковая миниатюра
  

• 32 слайд

  СУЗДАЛЬ
  1024 г.
  

• 33 слайд

  Музей деревянного зодчества. Колёсный колодец 19в.
  

• 34 слайд

  Церковь Михаила Архангела
  

• 35 слайд

  ВЛАДИМИР
  990 г.
  

• 36 слайд

  Собор Успения Пресвятой Богородицы 1189г
  

• 37 слайд

  Золотые
  ворота
  

• 38 слайд

  ГУСЬ-ХРУСТАЛЬНЫЙ
  1756 г.
  

• 39 слайд

  Георгиевский собор
  

• 40 слайд

  Производство хрусталя
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Реализация проекта «Золотое кольцо России»
  в рамках предмета «Окружающий мир» в 3 классе начальной школы
  Руководитель проекта: Ефремова И.В. учитель начальных классов, МБОУ «СОШ с. Чёрный Яр» Астраханской области.
  Цель учащихся: собрать и представить информацию о городах, входящих в состав Золотого кольца России.
  
  Цели и задачи учителя:
  формирование умения самостоятельно вести поиск информации, структурировать ее;
  формирование способности к планированию учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками: определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
  учить школьников оформлять и представлять результаты своей работы;
  развитие познавательных навыков, творческого мышления учащихся
  

• 43 слайд

  1. Подготовительный этап
  В ходе изучения темы «Золотое кольцо России» на уроках окружающего мира учащиеся отметили, что в тексте учебника информация о городах представлена очень скудно. Чтобы представление о городах Золотого кольца было более полным, ученики предложили организовать проект по данной теме. На данном этапе проекта была проведена следующая работа:
  определены города, о которых будет собрана информация: Владимир, Гусь-Хрустальный, Ростов, Кострома, Углич, Сергиев Посад, Плес, Переславль Залесский, Суздаль, Ярославль, Рыбинск;
  определены критерии сбора информации о городах: дата и история основания населенного пункта, месторасположение, герб города, достопримечательности, иллюстрации;
  определены источники информации: печатные издания, интернет-ресурсы;
  сформированы проектные группы;
  определены сроки выполнения проекта (2-4 недели на подготовку чернового варианта, 2 недели на оформление работы)
  определены формы представления проекта: книга-сборник (о каждом городе не более двух страниц, включая иллюстрации) и презентация (все иллюстрации по проекту)
  

• 44 слайд

  2. Поисково-исследовательский этап
  В ходе данного этапа учащиеся в группах собирали информацию, анализировали и систематизировали ее, проводились консультационные занятия с учителем, редактирование черновых вариантов, оформление результатов.
  Во время промежуточных отчетов учащимися была выявлена проблема: собранная информация содержала много не известных им терминов. Было предложено составить дополнение к проекту  толковый словарик. В него вошли следующие слова: архиерей, житница, калашный ряд, канцелярия, колонизировать, кустарный промысел, литургия, митрополит, обитель, осадный двор, паломник, Поволжье, пуд, суверенитет, уезд, слобода, ЮНЕСКО.
  Для составления словаря была организована отдельная группа учащихся.
  

• 45 слайд

  3. Публичная защита проекта
  4. Подведение итогов.
  была дана оценка работе каждой группы по следующим критериям: соответствие собранной информации составленному плану, доступность информации для понимания слушателями, качество подобранных иллюстраций, выразительность выступления.
  учащиеся сделали выводы о том, что поставленная цель проекта была достигнута;
  ученики поделились своими впечатлениями об участии в проекте (что было трудно, какой вид работы наиболее заинтересовал, насколько удалось сотрудничество в группе и т. д.);
  сделаны выводы о том, чему научились в ходе работы над проектом.