345470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация. Исследовательская деятельность. Экономика это экономить или приумножать. 3 класс

Презентация. Исследовательская деятельность. Экономика это экономить или приумножать. 3 класс

библиотека
материалов
Презентация исследовательской работы УЧЕНИКА 2 «А» КЛАССА МАОУ «ГИМНАЗИЯ №33»...
 Экономика. Это экономить или приумножать?
Цель работы. Понять: экономика – это наука о сохранении того, что есть, или...
Гипотеза: Предположим, что экономить и приумножать, – это составные части нау...
План работы: Систематизировать собственные размышления. Изучить литературу по...
ЭКОНОМИКА Толкование слова ЭКОНОМИКА накрепко связывается с понятиями домоупр...
У людей есть потребности в еде, одежде, образовании, отдыхе, безопасности, з...
Чувствовать уважение окружающих – это замечательно! Общение и дружба - потреб...
 Как прекрасна и величественна картина грозы!
Классификация потребностей ПРОСТЫЕ ПОТРЕБНОСТИ. В ЕДЕ, ОДЕЖДЕ, ЖИЛЬЕ ПОТРЕБН...
Направления экономики 1. Деятельность людей, связанная с производством жизнен...
В наши дни под экономикой понимают управление хозяйством не только семьи, но...
Президент РФ Дмитрий Медведев поставил задачу: к 2011 году прекратить исполь...
ЭКОНОМИЯ. ЧТО ЭТО такое? Экономия – это бережное расходование . Сбережение то...
Я решил провести эксперимент: Всего я чищу зубы 2 минуты 30 секунд. Смачиваю...
Полученные данные я сгруппировал в таблицу ТА ТАБЛИЦА РАСХОДА ВОДЫ время	кол...
График расхода воды
Экономь воду! Ведь это блага !. Некоторые блага являются практически неограни...
ЭКОНОМИЯ – это бережное отношение к благам с целью их сбережения или увеличен...
Вопросы Что такое ЭКОНОМИКА? Что такое ЭКОНОМИЯ? ЭКОНОМИЯ – это сохранять или...
Результаты опроса Понятия «Экономика» и «Экономия» неразрывно связаны с жизне...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Наука ЭКОНОМИКА выявляет основные закономерности разумного ведени...
Шаг в будущее Шаг в будущее

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация исследовательской работы УЧЕНИКА 2 «А» КЛАССА МАОУ «ГИМНАЗИЯ №33»
Описание слайда:

Презентация исследовательской работы УЧЕНИКА 2 «А» КЛАССА МАОУ «ГИМНАЗИЯ №33» Г. ПЕРМИ Широкова МИХАИЛА      

2 слайд  Экономика. Это экономить или приумножать?
Описание слайда:

Экономика. Это экономить или приумножать?

3 слайд Цель работы. Понять: экономика – это наука о сохранении того, что есть, или
Описание слайда:

Цель работы. Понять: экономика – это наука о сохранении того, что есть, или наука о том, как можно приумножить.   Задачи: Познакомиться с общими понятиями экономики и экономии. Выяснить, как понимают эти термины окружающие меня люди. Узнать, как используются экономические знания в повседневной жизни.  

4 слайд Гипотеза: Предположим, что экономить и приумножать, – это составные части нау
Описание слайда:

Гипотеза: Предположим, что экономить и приумножать, – это составные части науки экономики, изучив которые, можно получить знания и использовать их в реальной жизни с целью экономии ресурсов и достижения максимального результата.

5 слайд План работы: Систематизировать собственные размышления. Изучить литературу по
Описание слайда:

План работы: Систематизировать собственные размышления. Изучить литературу по теме экономика. Ознакомиться с информацией по данному вопросу в компьютерной сети. Провести опрос взрослых и детей. Сделать вывод.

6 слайд ЭКОНОМИКА Толкование слова ЭКОНОМИКА накрепко связывается с понятиями домоупр
Описание слайда:

ЭКОНОМИКА Толкование слова ЭКОНОМИКА накрепко связывается с понятиями домоуправления, ведения хозяйством. Наука о разумном ведении хозяйства. А ведение хозяйства связано с удовлетворением потребностей.

7 слайд У людей есть потребности в еде, одежде, образовании, отдыхе, безопасности, з
Описание слайда:

У людей есть потребности в еде, одежде, образовании, отдыхе, безопасности, здоровье, жилье.

8 слайд Чувствовать уважение окружающих – это замечательно! Общение и дружба - потреб
Описание слайда:

Чувствовать уважение окружающих – это замечательно! Общение и дружба - потребность людей.

9 слайд  Как прекрасна и величественна картина грозы!
Описание слайда:

Как прекрасна и величественна картина грозы!

10 слайд Классификация потребностей ПРОСТЫЕ ПОТРЕБНОСТИ. В ЕДЕ, ОДЕЖДЕ, ЖИЛЬЕ ПОТРЕБН
Описание слайда:

Классификация потребностей ПРОСТЫЕ ПОТРЕБНОСТИ. В ЕДЕ, ОДЕЖДЕ, ЖИЛЬЕ ПОТРЕБНОСТЬ В БЕЗОПАСНОСТИ ПОТРЕБНОСТЬ В ДРУЖБЕ, ОБЩЕНИИ ПОТРЕБНОСТЬ В УВАЖЕНИИ К СЕБЕ ПОТРЕБНОСТЬ В САМОВЫРАЖЕНИИ

11 слайд Направления экономики 1. Деятельность людей, связанная с производством жизнен
Описание слайда:

Направления экономики 1. Деятельность людей, связанная с производством жизненных благ, (хозяйственная деятельность); 2. Наука, изучающая законы развития хозяйственной деятельности.

12 слайд В наши дни под экономикой понимают управление хозяйством не только семьи, но
Описание слайда:

В наши дни под экономикой понимают управление хозяйством не только семьи, но и фирмы, отрасли, государства или группы государств, мира в целом.

13 слайд Президент РФ Дмитрий Медведев поставил задачу: к 2011 году прекратить исполь
Описание слайда:

Президент РФ Дмитрий Медведев поставил задачу: к 2011 году прекратить использование традиционных ламп накаливания и использовать альтернативные источники света, более экономичные и совершенные – это компактные люминесцентные лампы!

14 слайд ЭКОНОМИЯ. ЧТО ЭТО такое? Экономия – это бережное расходование . Сбережение то
Описание слайда:

ЭКОНОМИЯ. ЧТО ЭТО такое? Экономия – это бережное расходование . Сбережение того, что имеешь.

15 слайд Я решил провести эксперимент: Всего я чищу зубы 2 минуты 30 секунд. Смачиваю
Описание слайда:

Я решил провести эксперимент: Всего я чищу зубы 2 минуты 30 секунд. Смачиваю щетку, выдавливаю пасту, произвожу очищающие действия, полощу рот водой. Когда я совершаю очищающие действия, то вода течет из крана просто так 60 секунд /1 минуту/. Воды за одну минуту протекло 2,5 литра /мерил литровой банкой/. Если бы я закрыл кран на эту минуту, то я сэкономил бы 2, 5 литра воды. Я чищу зубы утром и вечером, то есть 60 раз в месяц. 60 раз умножить на 2,5 литра получается 150 литров. 150 литров – это то, что можно сэкономить за 1 месяц. 150 литров воды умножить на 12 месяцев получиться 1800 литров.

16 слайд Полученные данные я сгруппировал в таблицу ТА ТАБЛИЦА РАСХОДА ВОДЫ время	кол
Описание слайда:

Полученные данные я сгруппировал в таблицу ТА ТАБЛИЦА РАСХОДА ВОДЫ время кол-во раз кол-во литров 1 минута 1 2,5 л 2 минуты 2 5,0 л 1 месяц 60 150 л 12 месяцев 720 1 800 л

17 слайд График расхода воды
Описание слайда:

График расхода воды

18 слайд Экономь воду! Ведь это блага !. Некоторые блага являются практически неограни
Описание слайда:

Экономь воду! Ведь это блага !. Некоторые блага являются практически неограниченными(воздух).Однако большинство благ ограничено . Вторую категорию благ называют экономическими благами.

19 слайд ЭКОНОМИЯ – это бережное отношение к благам с целью их сбережения или увеличен
Описание слайда:

ЭКОНОМИЯ – это бережное отношение к благам с целью их сбережения или увеличения их количества. ЭКОНОМИЯ – это неотъемлемая часть ЭКОНОМИКИ.

20 слайд Вопросы Что такое ЭКОНОМИКА? Что такое ЭКОНОМИЯ? ЭКОНОМИЯ – это сохранять или
Описание слайда:

Вопросы Что такое ЭКОНОМИКА? Что такое ЭКОНОМИЯ? ЭКОНОМИЯ – это сохранять или приумножать? Применение знаний экономики в своей жизни

21 слайд Результаты опроса Понятия «Экономика» и «Экономия» неразрывно связаны с жизне
Описание слайда:

Результаты опроса Понятия «Экономика» и «Экономия» неразрывно связаны с жизнедеятельностью и значимы в повседневной жизни.

22 слайд ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Наука ЭКОНОМИКА выявляет основные закономерности разумного ведени
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Наука ЭКОНОМИКА выявляет основные закономерности разумного ведения хозяйства, как личного, так и государственного. ЭКОНОМИЯ – это составная часть науки ЭКОНОМИКИ, которая позволяет разумно использовать различные блага с целью их сохранения и приумножения. Экономишь – значит сохраняешь и приумножаешь!  

23 слайд Шаг в будущее Шаг в будущее
Описание слайда:

Шаг в будущее Шаг в будущее

24 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Аннотация к исследовательской работе:

«Экономика. Это экономить или приумножать?»

В данной исследовательской работе выдвинута гипотеза:

Предположим, что экономить и приумножать – это составные части науки экономики, изучив которые, можно получить знания и  использовать их в реальной жизни с целью экономии ресурсов и достижения максимального результата.

В ходе исследования были применены различные способы и методы поиска утверждения либо отрицания гипотезы. Так же описан проведенный эксперимент и представлены экономические расчеты.

По итогам исследовательской работы сделан обоснованный вывод, что выдвинутая гипотеза верна, а именно:

Наука ЭКОНОМИКА выявляет основные закономерности разумного ведения хозяйства, как личного, так и государственного.

ЭКОНОМИЯ – это составная часть науки ЭКОНОМИКИ, которая позволяет  разумно использовать различные блага с целью их сохранения и приумножения.

Сохранение и приумножение – это составные части ЭКОНОМИИ.

Общая информация

Номер материала: 342412

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.