270997
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация. Литература. 11 класс.

Презентация. Литература. 11 класс.

библиотека
материалов
Изучение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Учебная презентация по лит...
Читательское восприятие романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Занятие пер...
Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 Томас Манн: «Вообще говоря, талант –...
Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 М.А.Булгаков в телефонном разговоре с...
1921 год « Я писал торгово-промышленную хронику в газетку, а по ночам сочинял...
1919 год «В 1919 году, проживая в городе Киеве, последовательно призывался на...
Роман «Белая гвардия» «Белая гвардия» - роман о духовном пути интеллигенции с...
«Мастер и Маргарита» «Последний закатный роман» (по признанию самого М.А.Булг...
Тест на знание романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Преподаватель: Крючк...
Вопрос первый: Запах, который ненавидел прокуратор.
Вопрос второй: Название весеннего месяца в Ершалаиме, когда был осужден и каз...
Вопрос третий: Денежная единица, которой расплатились с Иудой за предательство.
Вопрос четвертый: Единственное, чего боялась собака прокуратора.
Вопрос пятый: Место гибели Иуды из Кириафа.
Вопрос шестой: Любимое вино Понтия Пилата.
Вопрос седьмой: Работа, хуже которой нет на свете, по словам Бегемота.
Вопрос восьмой: Сувенир, подаренный Маргарите Воландом.
Вопрос девятый: Чего лишился Варенуха после «контакта» с нечистой силой.
Вопрос десятый: Игра, в которую играли Воланд и Бегемот накануне бала.
Первичное восприятие романа: Продолжите предложение в тетради: «Роман «Мастер...
Как связаны между собой I и II главы романа «Мастер и Маргарита»? ВРЕМЯ: дейс...
Патриаршие пруды Роман “Мастер и Маргарита” начинается на Патриарших прудах,...
Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? ГЕРОИ: в п...
Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? СПОР О СУЩ...
Сопоставление образов Воланда и Иешуа ВОЛАНД	ИЕШУА ГА-НОЦРИ Рот какой-то крив...
Анатоль Франс «Сад Эпикура» (1894): «На что бы годились самопожертвование и с...
Итог: В чем необычность романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»?
Домашнее задание: Перечитать главы романа, посвященные жизни Москвы 1930-х го...
Булгаковская Москва. Сатирическое мастерство писателя Занятие второе
Булгаковская Москва « - Какой интересный город, не правда ли? Азазелло шевель...
«Нехорошая» квартира Какой смысл вкладывает писатель в название «нехорошая» к...
Нехорошая квартира - квартира №50 в доме 302-бис по Садовой улице в романе «...
«Черная магия и ее разоблачение» Разоблачить – раскрыть чьи-нибудь тайные зам...
Выводы эксперимента: - Ну что же, они люди как люди… любят деньги, но ведь эт...
Подведение итогов: Мы знаем Петербург Пушкина, Гоголя и Достоевского, грибоед...
Москва в романе «Мастер и Маргарита» Москва как локальное пространство совет...
Семиотическое пространство - Система географических, исторических, политическ...
И.Золотусский «Заметки о двух романах Булгакова»: «Булгаковский смех разит и...
М.Булгаков Письмо к Правительству «М.Булгаков стал сатириком и как раз в то в...
Домашнее задание: Выбрать из романа описание нравов современной Булгакову пис...
«Но ты, художник, твёрдо веруй…» Тема художественного творчества в романе М.А...
МАССОЛИТ «Всякий посетитель, если он, конечно, был не вовсе тупицей, попав в...
Какими проблемами заняты члены МАССОЛИТа? Однодневная творческая путевка	Запи...
О чем спорят Воланд и Берлиоз? Воланд: Позвольте вас спросить, как же может у...
«Новый завет без изъяна от евангелиста Демьяна» Точное суждение о Новом Завет...
Вина Берлиоза, его страшный грех состоит в том, что он отрицает существование...
Иван Бездомный «Положительное значение большевизма может быть в том, что, сня...
Иван Бездомный – положительный герой? «Поэт, для которого все, сообщаемое ред...
Образ Мастера Мастер – лицо, достигшее высокой степени в овладении каким-нибу...
Александр Блок (по воспоминаниям поэтессы Н. Павлович) «Большевики не мешают...
История Мастера «Ах, какая у меня была обстановка! Необыкновенно пахнет сирен...
Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы. Черт их знает, как...
был дописан в августе месяце, был отдан какой-то безвестной машинистке, и та...
« - Догадайся, что со мною случилась беда… Приди, приди, приди!… Но никто не...
Кто организовал травлю Мастера? Письмо М.А.Булгакова Правительству СССР от 28...
Почему рукопись, которая была сожжена Мастером, не сгорела? «Рукописи не горя...
Как заканчивается глава 24 романа? А как начинается глава 25? Почему? Глава 2...
Глава «Казнь» – сон, привидевшийся Ивану Бездомному. Первая встреча прокурато...
Таким образом, нам сразу дают понять, что сейчас мы узнаем не еще одну версию...
Зачем тогда Воланд начинает свой рассказ с реплики из романа Мастера? «И дока...
Почему? Очевидно, нам хотят намекнуть, что история, которую рассказывает Вола...
Объяснение этому может быть одно: очевидно, Мастер в своем романе угадал и за...
Домашнее задание: Письменная работа «Своеобразие изображения литературного ми...
Фаустовская тема в романе. Воланд, Мастер и Маргарита Занятие четвертое
Какой эпиграф выбрал для своего романа Булгаков? Почему именно эти слова Мефи...
Сравните появление Воланда в романе Булгакова с появлением Мефистофеля перед...
Сопоставьте слова Воланда о человеке в I и XII главах «Мастера и Маргариты» с...
Почему в романе М.А.Булгакова никто, кроме Мастера и Маргариты, не распознал...
Сравните Мастера и Фауста: что мы узнаем о них при первом знакомстве? Каковы...
Формула Лессинга: «Трагический герой должен быть виновен и невиновен одноврем...
Почему Мастер не заслужил света? В русской литературной традиции свет и покой...
Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от р...
Елена Сергеевна Булгакова: «Михаил Афанасьевич мне сказал однажды: «Против ме...
Сопоставьте характеры и образы главных героинь «Фауста» и «Мастера и Маргарит...
Тот, кто любит, должен разделить участь того, кого он любит.
«Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке,...
Отчего Воланд говорит Маргарите: «Никого и ничего не просите?»
«Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто си...
Домашнее задание Перечитать «ершалаимские» главы романа Булгакова «Мастер и М...
Новозаветная история в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Иешуа Га-Но...
Какое место занимает Иешуа в системе образов романа? Почему главы о нем – иде...
Каким изображен прокуратор Иудеи во второй главе романа? Какие чувства испыты...
Каков финал судьбы Понтия Пилата?
Для чего писателю понадобились «ершалаимские» главы? Первоначально Булгаков н...
Для Пилата слова о должности – только попытка успокоить больную совесть. В фи...
ВСЕПРОЩЕНИЕ – полное прощение всего и всех. МИЛОСЕРДИЕ - готовность оказать п...
Так о чем роман «Мастер и Маргарита»? Каждому будет дано по его вере
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Изучение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Учебная презентация по лит
Описание слайда:

Изучение романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Учебная презентация по литературе Преподаватель: Крючкова Н.С.

2 слайд Читательское восприятие романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Занятие пер
Описание слайда:

Читательское восприятие романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Занятие первое

3 слайд Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 Томас Манн: «Вообще говоря, талант –
Описание слайда:

Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 Томас Манн: «Вообще говоря, талант – очень сложное и трудное понятие, и дело здесь не столько в том, что представляет человек как личность. Вот почему можно сказать, что талант есть способность обрести собственную судьбу…»

4 слайд Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 М.А.Булгаков в телефонном разговоре с
Описание слайда:

Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 - 1940 М.А.Булгаков в телефонном разговоре со И.В.Сталиным: « Я очень много думал в последнее время, может ли русский писатель жить вне родины, и мне кажется, что не может…»

5 слайд 1921 год « Я писал торгово-промышленную хронику в газетку, а по ночам сочинял
Описание слайда:

1921 год « Я писал торгово-промышленную хронику в газетку, а по ночам сочинял веселые фельетоны, которые мне самому казались не смешнее зубной боли. А однажды ночью, остервенившись от постного масла, картошки, дырявых ботинок, сочинил ослепительный проект световой торговой рекламы. Что это доказывает? Это доказывает, что человек, борющийся за свое существование, способен на блестящие поступки…» Из воспоминаний М.А.Булгакова

6 слайд 1919 год «В 1919 году, проживая в городе Киеве, последовательно призывался на
Описание слайда:

1919 год «В 1919 году, проживая в городе Киеве, последовательно призывался на службу в качестве врача всеми властями, занимавшими город…» М.А.Булгаков

7 слайд Роман «Белая гвардия» «Белая гвардия» - роман о духовном пути интеллигенции с
Описание слайда:

Роман «Белая гвардия» «Белая гвардия» - роман о духовном пути интеллигенции среди взаимоисключающих требований времени. Герои романа с пониманием относились к стремлению большевиков сменить изживший себя строй, ни в какой мере не пытались удержать его, но пренебрежение вечными устоями жизни воспринималось ими как катастрофа с тяжелейшими последствиями для страны.

8 слайд «Мастер и Маргарита» «Последний закатный роман» (по признанию самого М.А.Булг
Описание слайда:

«Мастер и Маргарита» «Последний закатный роман» (по признанию самого М.А.Булгакова)

9 слайд Тест на знание романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Преподаватель: Крючк
Описание слайда:

Тест на знание романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» Преподаватель: Крючкова Н.С.

10 слайд Вопрос первый: Запах, который ненавидел прокуратор.
Описание слайда:

Вопрос первый: Запах, который ненавидел прокуратор.

11 слайд Вопрос второй: Название весеннего месяца в Ершалаиме, когда был осужден и каз
Описание слайда:

Вопрос второй: Название весеннего месяца в Ершалаиме, когда был осужден и казнен Иешуа.

12 слайд Вопрос третий: Денежная единица, которой расплатились с Иудой за предательство.
Описание слайда:

Вопрос третий: Денежная единица, которой расплатились с Иудой за предательство.

13 слайд Вопрос четвертый: Единственное, чего боялась собака прокуратора.
Описание слайда:

Вопрос четвертый: Единственное, чего боялась собака прокуратора.

14 слайд Вопрос пятый: Место гибели Иуды из Кириафа.
Описание слайда:

Вопрос пятый: Место гибели Иуды из Кириафа.

15 слайд Вопрос шестой: Любимое вино Понтия Пилата.
Описание слайда:

Вопрос шестой: Любимое вино Понтия Пилата.

16 слайд Вопрос седьмой: Работа, хуже которой нет на свете, по словам Бегемота.
Описание слайда:

Вопрос седьмой: Работа, хуже которой нет на свете, по словам Бегемота.

17 слайд Вопрос восьмой: Сувенир, подаренный Маргарите Воландом.
Описание слайда:

Вопрос восьмой: Сувенир, подаренный Маргарите Воландом.

18 слайд Вопрос девятый: Чего лишился Варенуха после «контакта» с нечистой силой.
Описание слайда:

Вопрос девятый: Чего лишился Варенуха после «контакта» с нечистой силой.

19 слайд Вопрос десятый: Игра, в которую играли Воланд и Бегемот накануне бала.
Описание слайда:

Вопрос десятый: Игра, в которую играли Воланд и Бегемот накануне бала.

20 слайд Первичное восприятие романа: Продолжите предложение в тетради: «Роман «Мастер
Описание слайда:

Первичное восприятие романа: Продолжите предложение в тетради: «Роман «Мастер и Маргарита» – это роман о…»

21 слайд Как связаны между собой I и II главы романа «Мастер и Маргарита»? ВРЕМЯ: дейс
Описание слайда:

Как связаны между собой I и II главы романа «Мастер и Маргарита»? ВРЕМЯ: действие разворачивается во время Пасхи. Иудейская пасха – 14 нисана – выпала в год смерти Иисуса Христа на пятницу. «Первый день опресноков» начинался в среду вечером. В среду днем Воланд появляется на Патриарших прудах.

22 слайд Патриаршие пруды Роман “Мастер и Маргарита” начинается на Патриарших прудах,
Описание слайда:

Патриаршие пруды Роман “Мастер и Маргарита” начинается на Патриарших прудах, то есть на бывшем Козьем болоте. Не зря Воланд является именно сюда, ибо болото — лучшее место для чёрта, а его новое наименование — Патриаршие пруды — подаёт сигнал к спору о том, существовал ли Христос или не существовал.

23 слайд Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? ГЕРОИ: в п
Описание слайда:

Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? ГЕРОИ: в период со среды по пятницу Иисус Христос три раза предсказывает свою смерть, Воланд – чужую.

24 слайд Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? СПОР О СУЩ
Описание слайда:

Как связаны между собой I - III главы романа «Мастер и Маргарита»? СПОР О СУЩЕСТВОВАНИИ БОГА: Воланд: Позвольте вас спросить, как же может управлять человек (жизнью человеческой и все распорядком на земле), если он не только лишен возможности ставить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день? Чем хочешь, чтобы я поклялся? Ну, хотя бы жизнью твоею, ею клясться самое время, так как она висит на волоске. Не думаешь ли ты, что ты ее подвесил, игемон? Если это так, то ты очень ошибаешься. Я могу перерезать этот волосок. И в этом ты ошибаешься. Согласись, что перерезать волосок может лишь тот, кто повесил? 

25 слайд Сопоставление образов Воланда и Иешуа ВОЛАНД	ИЕШУА ГА-НОЦРИ Рот какой-то крив
Описание слайда:

Сопоставление образов Воланда и Иешуа ВОЛАНД ИЕШУА ГА-НОЦРИ Рот какой-то кривой. Правый глаз – черный, левый – зеленый. Под левым глазом у человека был синяк, в углу рта – ссадина с запекшейся кровью. «Один, один, я всегда один», - горько ответил профессор. -Родные есть? - Нет никого. Я один в мире. - Вы где остановились? - Я? Нигде. У меня нет постоянного жилища Сведение, которое мне, как путешественнику, чрезвычайно интересно. Я путешествую из города в город. Я вообще полиглот и знаю очень большое количество языков. - Знаешь ли ты какой-нибудь язык, кроме арамейского? - Знаю. Греческий. - Ты, может быть, знаешь и латинский язык? - Да, знаю. Приехал сумасшедший немец или только что спятил на Патриарших. Бродячий философ оказался душевнобольным.

26 слайд Анатоль Франс «Сад Эпикура» (1894): «На что бы годились самопожертвование и с
Описание слайда:

Анатоль Франс «Сад Эпикура» (1894): «На что бы годились самопожертвование и самоотвержение при всеобщем счастье? Разве можно понять добродетель, не зная порока, любовь и красоту, не зная ненависти и безобразия. Только злу и страданию обязаны мы тем, что наша земля может быть обитаема, и жизнь стоит того, чтобы ее прожить. Поэтому не надо жаловаться на дьявола. Он создал по крайней мере половину вселенной. И эта половина так плотно сливается с другой, что если затронуть первую, то удар причинит равный вред и другой. С каждым истребленным пороком исчезает и соответствующая ему добродетель».

27 слайд Итог: В чем необычность романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»?
Описание слайда:

Итог: В чем необычность романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»?

28 слайд Домашнее задание: Перечитать главы романа, посвященные жизни Москвы 1930-х го
Описание слайда:

Домашнее задание: Перечитать главы романа, посвященные жизни Москвы 1930-х годов. Письменная работа «Смысл эпиграфа Булгакова «Мастер и Маргарита».

29 слайд Булгаковская Москва. Сатирическое мастерство писателя Занятие второе
Описание слайда:

Булгаковская Москва. Сатирическое мастерство писателя Занятие второе

30 слайд Булгаковская Москва « - Какой интересный город, не правда ли? Азазелло шевель
Описание слайда:

Булгаковская Москва « - Какой интересный город, не правда ли? Азазелло шевельнулся и ответил почтительно: - Мессир, мне больше нравится Рим».

31 слайд «Нехорошая» квартира Какой смысл вкладывает писатель в название «нехорошая» к
Описание слайда:

«Нехорошая» квартира Какой смысл вкладывает писатель в название «нехорошая» квартира?

32 слайд Нехорошая квартира - квартира №50 в доме 302-бис по Садовой улице в романе «
Описание слайда:

Нехорошая квартира - квартира №50 в доме 302-бис по Садовой улице в романе «Мастер и Маргарита». Именно здесь поселяется Воланд и его свита, тут происходит контакт потусторонних сил с современным московским миром.

33 слайд «Черная магия и ее разоблачение» Разоблачить – раскрыть чьи-нибудь тайные зам
Описание слайда:

«Черная магия и ее разоблачение» Разоблачить – раскрыть чьи-нибудь тайные замыслы, ложь, злоупотребления… Воланда совершенно не интересует то обстоятельство, что со времени его прошлого визита на Землю люди «научились шибче ездить по дорогам. И сами бреются. И радио понимать умеют. И стали летать под самые небеса». Что интересует Воланда?- задача эксперимента Сам эксперимент: Прошу глядеть вверх!.. Раз – в руке у него оказался пистолет, он крикнул : - Два! – Пистолет вздернулся кверху. Он крикнул: - Три! – Сверкнуло, бухнуло, и тотчас же из-под купола, ныряя между трапециями, начали падать в зале белые бумажки… Поднимались сотни рук, зрители сквозь бумажки глядели на освещенную сцену и видели самые верные и праведные водяные знаки… всюду гудело слово «червонцы, червонцы…»

34 слайд Выводы эксперимента: - Ну что же, они люди как люди… любят деньги, но ведь эт
Описание слайда:

Выводы эксперимента: - Ну что же, они люди как люди… любят деньги, но ведь это всегда было… человечество любит деньги, из чего бы те ни были сделаны: из кожи ли, из бумаги ли, из бронзы или золота… Обыкновенные люди…в общем, напоминают прежних… ТОЛЬКО…

35 слайд Подведение итогов: Мы знаем Петербург Пушкина, Гоголя и Достоевского, грибоед
Описание слайда:

Подведение итогов: Мы знаем Петербург Пушкина, Гоголя и Достоевского, грибоедовскую Москву. Что характерно для Москвы Булгакова? Какими средствами создается ее образ?

36 слайд Москва в романе «Мастер и Маргарита» Москва как локальное пространство совет
Описание слайда:

Москва в романе «Мастер и Маргарита» Москва как локальное пространство советской действительности Москва как семиотическое пространство Москва как место действия реальных исторических событий Москва как художественный объект Москва как граница миров Социально-бытовая модель общества Нравственно-эстетическая модель общества Индивидуально-художественная картина мира

37 слайд Семиотическое пространство - Система географических, исторических, политическ
Описание слайда:

Семиотическое пространство - Система географических, исторических, политических, социальных, культурных и т.д. кодов, позволяющих расшифровывать любой текст, созданный в данном пространстве. В семиотическом пространстве постоянно идет процесс накопления информации. Новые языки появляются, но старые не исчезают насовсем. И произведения искусства никогда не становятся мертвыми экспонатами. Они продолжают активно участвовать в развитии культуры как живые факторы. В любой момент произведение искусства, казавшееся устаревшим, может вновь сделаться ультрасовременным. На каждое новое понимание культурной ситуации работает не последний временной срез, а вся толща текстов культуры. Это касается и смысловых кодов. Так, в последнее время вновь оказался востребованным слоган Москва – Третий Рим.

38 слайд И.Золотусский «Заметки о двух романах Булгакова»: «Булгаковский смех разит и
Описание слайда:

И.Золотусский «Заметки о двух романах Булгакова»: «Булгаковский смех разит и убивает. Он артистичен, этот убийственный смех. Он даже легок и шипуч, как шампанское. Но в это шампанское подмешан яд…»

39 слайд М.Булгаков Письмо к Правительству «М.Булгаков стал сатириком и как раз в то в
Описание слайда:

М.Булгаков Письмо к Правительству «М.Булгаков стал сатириком и как раз в то время, когда никакая настоящая (проникающая в запретные зоны) сатира в СССР абсолютно немыслима»

40 слайд Домашнее задание: Выбрать из романа описание нравов современной Булгакову пис
Описание слайда:

Домашнее задание: Выбрать из романа описание нравов современной Булгакову писательской среды. Перечитать 13 главу романа.

41 слайд «Но ты, художник, твёрдо веруй…» Тема художественного творчества в романе М.А
Описание слайда:

«Но ты, художник, твёрдо веруй…» Тема художественного творчества в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

42 слайд МАССОЛИТ «Всякий посетитель, если он, конечно, был не вовсе тупицей, попав в
Описание слайда:

МАССОЛИТ «Всякий посетитель, если он, конечно, был не вовсе тупицей, попав в Грибоедова, сразу же соображал, насколько хорошо живется счастливцам – членам МАССОЛИТа, и черная зависть начинала немедленно терзать его. И немедленно же он обращал к небу горькие укоризны за то, что оно не наградило его при рождении литературным талантом, без чего, естественно, нечего было и мечтать овладеть членским МАССОЛИТским билетом, коричневым, пахнущим дорогой кожей, с золотой широкой каймой, - известным всей Москве билетом».

43 слайд Какими проблемами заняты члены МАССОЛИТа? Однодневная творческая путевка	Запи
Описание слайда:

Какими проблемами заняты члены МАССОЛИТа? Однодневная творческая путевка Запись в очередь на бумагу у Поклевкиной КАССА Личные вопросы скетчистов Правление МАССОЛИТа Перелыгино Рыбно-дачная секция Редакционная коллегия Председатель МАССОЛИТа БИЛЬЯРД Квартирный вопрос

44 слайд О чем спорят Воланд и Берлиоз? Воланд: Позвольте вас спросить, как же может у
Описание слайда:

О чем спорят Воланд и Берлиоз? Воланд: Позвольте вас спросить, как же может управлять человек (жизнью человеческой и все распорядком на земле), если он не только лишен возможности ставить какой-нибудь план хотя бы на смехотворно короткий срок, ну лет, скажем, в тысячу, но не может ручаться даже за свой собственный завтрашний день?

45 слайд «Новый завет без изъяна от евангелиста Демьяна» Точное суждение о Новом Завет
Описание слайда:

«Новый завет без изъяна от евангелиста Демьяна» Точное суждение о Новом Завете: Иисуса Христа никогда не было на свете. Так что некому было умирать и воскресать, Не о ком было Евангелия писать.

46 слайд Вина Берлиоза, его страшный грех состоит в том, что он отрицает существование
Описание слайда:

Вина Берлиоза, его страшный грех состоит в том, что он отрицает существование не только Иисуса Христа, и даже не только дьявола, но и вообще чего бы то ни было. Суть концепции, проповедником которой является Берлиоз, состоит в том, что на свете вообще ничего нет, кроме той грубой реальности, которая доступна нашему человеческому зрению. Именно поэтому Берлиоз получает НИЧТО, полное и абсолютное небытие

47 слайд Иван Бездомный «Положительное значение большевизма может быть в том, что, сня
Описание слайда:

Иван Бездомный «Положительное значение большевизма может быть в том, что, сняв маску и показав всем сатану в его неприкрытом виде, он многих через уверенность в реальность сатаны привел к вере в Бога. Но, помимо этого, большевизм своим бессмысленным (вследствие неспособности к творчеству) ковырянием жизни глубоко перепахал русскую целину, вывернул на поверхность пласты, лежавшие внизу, а вниз – пласты, прежде лежавшие на поверхности. И, быть может, когда для созидания новой национальной культуры понадобятся новые люди, такие люди найдутся именно в тех слоях, которые большевизм случайно поднял на поверхность русской жизни…» ПРОКОММЕНТИРУЙТЕ ОТРЫВОК СТАТЬИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОБРАЗУ ИВАНА БЕЗДОМНОГО Н.С.Трубецкой «Мы и другие»

48 слайд Иван Бездомный – положительный герой? «Поэт, для которого все, сообщаемое ред
Описание слайда:

Иван Бездомный – положительный герой? «Поэт, для которого все, сообщаемое редактором, являлось новостью» . «Несмотря на то, что Иван был малограмотным человеком, он догадался, где нужно искать сведений о Пилате». «Простите, может быть, впрочем, вы даже оперы «Фауст» не слыхали? – Иван почему-то страшнейшим образом сконфузился…» «Взять бы этого Канта, да за такие доказательства года на три в Соловки!» Знакомство Мастера с языками вызывает у Ивана зависть.

49 слайд Образ Мастера Мастер – лицо, достигшее высокой степени в овладении каким-нибу
Описание слайда:

Образ Мастера Мастер – лицо, достигшее высокой степени в овладении каким-нибудь искусством, а также (в древности) – магистр, причастный высшей власти и тайне.

50 слайд Александр Блок (по воспоминаниям поэтессы Н. Павлович) «Большевики не мешают
Описание слайда:

Александр Блок (по воспоминаниям поэтессы Н. Павлович) «Большевики не мешают писать стихи, но они мешают чувствовать себя мастером… Мастер – тот, кто ощущает стержень всего своего творчества и держит ритм в себе…» «Большевики мешают чувствовать себя Мастером, ибо Мастеру надо иметь ось, органическую, бесспорную, в себе…»

51 слайд История Мастера «Ах, какая у меня была обстановка! Необыкновенно пахнет сирен
Описание слайда:

История Мастера «Ах, какая у меня была обстановка! Необыкновенно пахнет сирень! И голова моя становилась легкой от утомления, и Пилат летел к концу… и я уже знал, что последними словами романа будут: «…Пятый прокуратор Иудеи всадник Понтий Пилат»». Подвал Мастера

52 слайд Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы. Черт их знает, как
Описание слайда:

Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы. Черт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на черном ее весеннем пальто. Она несла желтые цветы! Нехороший цвет…. - Вы вообще не любите цветов?.. - Я розы люблю… Розы- один из символов Иисуса Христа. Для поколения М.А.Булгакова розы ассоциировались с учением Христа

53 слайд был дописан в августе месяце, был отдан какой-то безвестной машинистке, и та
Описание слайда:

<Роман> был дописан в августе месяце, был отдан какой-то безвестной машинистке, и та перепечатала его в пяти экземплярах… «И я вышел в жизнь, держа его в руках, и тогда моя жизнь кончилась», - прошептал мастер и поник головой…

54 слайд « - Догадайся, что со мною случилась беда… Приди, приди, приди!… Но никто не
Описание слайда:

« - Догадайся, что со мною случилась беда… Приди, приди, приди!… Но никто не шел. В печке ревел огонь, в окна хлестал дождь. Тогда случилось последнее». «Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь. Это страшно трудно делать, потому что исписанная бумага горит неохотно».

55 слайд Кто организовал травлю Мастера? Письмо М.А.Булгакова Правительству СССР от 28
Описание слайда:

Кто организовал травлю Мастера? Письмо М.А.Булгакова Правительству СССР от 28 марта 1930 г. – «Произведя анализ моих альбомных вырезок, я обнаружил в прессе СССР за 10 лет моей литературной работы 301 отзыв обо мне. Из них похвальных было 3, враждебно-ругательных – 298».

56 слайд Почему рукопись, которая была сожжена Мастером, не сгорела? «Рукописи не горя
Описание слайда:

Почему рукопись, которая была сожжена Мастером, не сгорела? «Рукописи не горят» – это знаменитая реплика Воланда, давно уже вошедшая в повседневную речь и ставшая даже чуть ли не пословицей, имеет совершенно определенный смысл…

57 слайд Как заканчивается глава 24 романа? А как начинается глава 25? Почему? Глава 2
Описание слайда:

Как заканчивается глава 24 романа? А как начинается глава 25? Почему? Глава 24 … И сколько угодно, хотя бы до самого рассвета, могла Маргарита шелестеть листами тетрадей, разглядывать их и целовать и перечитывать слова: - Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город… Да, тьма… Глава 25 Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город. Исчезли висячие мосты, соединяющие храм со страшной Антониевой башней, опустилась с неба бездна и залила крылатых богов над гипподромом…

58 слайд Глава «Казнь» – сон, привидевшийся Ивану Бездомному. Первая встреча прокурато
Описание слайда:

Глава «Казнь» – сон, привидевшийся Ивану Бездомному. Первая встреча прокуратора Иудеи Понтия Пилата и бродячего философа Иешуа Га-Ноцри – рассказ Воланда. ПОЧЕМУ?

59 слайд Таким образом, нам сразу дают понять, что сейчас мы узнаем не еще одну версию
Описание слайда:

Таким образом, нам сразу дают понять, что сейчас мы узнаем не еще одну версию событий, а как все это было на самом деле. История, описанная Мастером, была не выдумана им, она была им угадана. При чем, как видно, угадана верно, вплоть до самых подробностей…

60 слайд Зачем тогда Воланд начинает свой рассказ с реплики из романа Мастера? «И дока
Описание слайда:

Зачем тогда Воланд начинает свой рассказ с реплики из романа Мастера? «И доказательств никаких не требуется, - ответил профессор и заговорил негромко, причем его акцент почему-то пропал. – Все просто: в белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой ранним утром 14 числа весеннего месяца нисана…»

61 слайд Почему? Очевидно, нам хотят намекнуть, что история, которую рассказывает Вола
Описание слайда:

Почему? Очевидно, нам хотят намекнуть, что история, которую рассказывает Воланд, не только соответствует тому, что было в жизни, но и будет рассказана теми единственными словами, которыми она только и может быть изложена.

62 слайд Объяснение этому может быть одно: очевидно, Мастер в своем романе угадал и за
Описание слайда:

Объяснение этому может быть одно: очевидно, Мастер в своем романе угадал и зафиксировал на бумаге нечто такое, что существует объективно, следовательно, не только сама история, но и все ее словесное выражение представляет собой угаданную Мастером реальность. Рукопись – листы бумаги, испещренные буквами, - лишь внешнее отражение этой реальности. Сама же реальность существует где-то еще, вне рукописи и независимо от нее.

63 слайд Домашнее задание: Письменная работа «Своеобразие изображения литературного ми
Описание слайда:

Домашнее задание: Письменная работа «Своеобразие изображения литературного мира в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Перечитать главы 19 – 31 романа. Прочитать I часть «Фауста» Гёте.

64 слайд Фаустовская тема в романе. Воланд, Мастер и Маргарита Занятие четвертое
Описание слайда:

Фаустовская тема в романе. Воланд, Мастер и Маргарита Занятие четвертое

65 слайд Какой эпиграф выбрал для своего романа Булгаков? Почему именно эти слова Мефи
Описание слайда:

Какой эпиграф выбрал для своего романа Булгаков? Почему именно эти слова Мефистофеля? Как связаны эпиграф и поступки Воланда?

66 слайд Сравните появление Воланда в романе Булгакова с появлением Мефистофеля перед
Описание слайда:

Сравните появление Воланда в романе Булгакова с появлением Мефистофеля перед Фаустом в трагедии Гёте?

67 слайд Сопоставьте слова Воланда о человеке в I и XII главах «Мастера и Маргариты» с
Описание слайда:

Сопоставьте слова Воланда о человеке в I и XII главах «Мастера и Маргариты» со словами Мефистофеля из «Пролога на небесах» трагедии Гёте. Что придает убедительность рассуждениям обоих персонажей? Воланд Человек смертен, но это еще полбеды. Плохо то, что он иногда внезапно смертен, вот в чем фокус! И вообще не может сказать, что он будет делать в сегодняшний вечер… Ну что же, они – люди как люди. Любят деньги, но ведь это всегда было… ну легкомысленны… ну что ж… и милосердие иногда стучится в их сердца… обыкновенные люди… В общем, напоминают прежних… квартирный вопрос только испортил их… Мефистофель Сказать мне нечего о солнцах и мирах: Лишь муки вижу я и корчи человека. Смешной божок земли, на тризнах и пирах Чудак такой же он, как был в начале века! Ему, возможно, легче бы жилось, Когда бы завладеть не довелось Тем отблеском божественного света, Что разумом зовет он: свойство это Лишь на одно сумел употребить – Чтоб из скотов скотиной главной быть! Позвольте мне – хоть этикет здесь строгий – Сравненьем речь украсить: он на вид – Ни дать ни взять кузнечик долгоногий, - То по траве поскачет, то взлетит, Одну и ту же песенку твердит. И нет чтобы в цветах сидеть уютно, - Он прямо в грязь ныряет поминутно…

68 слайд Почему в романе М.А.Булгакова никто, кроме Мастера и Маргариты, не распознал
Описание слайда:

Почему в романе М.А.Булгакова никто, кроме Мастера и Маргариты, не распознал нечистую силу?

69 слайд Сравните Мастера и Фауста: что мы узнаем о них при первом знакомстве? Каковы
Описание слайда:

Сравните Мастера и Фауста: что мы узнаем о них при первом знакомстве? Каковы их занятия? Как они относятся к результатам своей деятельности? Какие вопросы их мучают? Как они пытаются их решать? Каковы их стремления? В чем они видят выход?

70 слайд Формула Лессинга: «Трагический герой должен быть виновен и невиновен одноврем
Описание слайда:

Формула Лессинга: «Трагический герой должен быть виновен и невиновен одновременно». Поэтому и Мастер, и Фауст вынуждены вечно расплачиваться, потому что стали искать помощи у потусторонних сил и тем самым связали свою дальнейшую судьбу с сатаной.

71 слайд Почему Мастер не заслужил света? В русской литературной традиции свет и покой
Описание слайда:

Почему Мастер не заслужил света? В русской литературной традиции свет и покой едины. Булгаков даже для эпиграфа письма к Сталину избрал некрасовское стихотворение, в котором была строка: «ВДРУГ АНГЕЛ СВЕТА И ПОКОЯ МНЕ ПЕСНЮ ЧУДНУЮ ЗАПЕЛ…»

72 слайд Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от р
Описание слайда:

Да обретут мои уста Первоначальную немоту, Как кристаллическую ноту, Что от рождения чиста! Мандельштам О.Э.

73 слайд Елена Сергеевна Булгакова: «Михаил Афанасьевич мне сказал однажды: «Против ме
Описание слайда:

Елена Сергеевна Булгакова: «Михаил Афанасьевич мне сказал однажды: «Против меня был целый мир – и я один. Теперь мы вдвоем, и мне ничего не страшно.»

74 слайд Сопоставьте характеры и образы главных героинь «Фауста» и «Мастера и Маргарит
Описание слайда:

Сопоставьте характеры и образы главных героинь «Фауста» и «Мастера и Маргариты»: чем они привлекли главных героев? Как произошли их встречи с любимыми? Каковы их чувства по отношению к Мастеру и Фаусту? Чем завершаются их судьбы? Каково их отношение к Воланду и Мефистофелю?

75 слайд Тот, кто любит, должен разделить участь того, кого он любит.
Описание слайда:

Тот, кто любит, должен разделить участь того, кого он любит.

76 слайд «Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке,
Описание слайда:

«Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих! Так поражает молния, так поражает финский нож!» Для чего Булгакову понадобилось сравнение любви с убийцей в переулке, с финским ножом? Что это доказывает?

77 слайд Отчего Воланд говорит Маргарите: «Никого и ничего не просите?»
Описание слайда:

Отчего Воланд говорит Маргарите: «Никого и ничего не просите?»

78 слайд «Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто си
Описание слайда:

«Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас». Никого – значит, и Бога. Ну а поскольку любой человек считает человек считает Бога сильнее себя, то запрет Воланда оказывается еще более конкретным. Красота сатанинской формулы блокирует саму возможность молитвы.

79 слайд Домашнее задание Перечитать «ершалаимские» главы романа Булгакова «Мастер и М
Описание слайда:

Домашнее задание Перечитать «ершалаимские» главы романа Булгакова «Мастер и Маргарита» Письменная работа на выбор: Смысл названия романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Анализ эпизода «Великий бал сатаны» из романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».

80 слайд Новозаветная история в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Иешуа Га-Но
Описание слайда:

Новозаветная история в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Иешуа Га-Ноцри и Понтий Пилат Занятие пятое

81 слайд Какое место занимает Иешуа в системе образов романа? Почему главы о нем – иде
Описание слайда:

Какое место занимает Иешуа в системе образов романа? Почему главы о нем – идейный и философский центр романа?

82 слайд Каким изображен прокуратор Иудеи во второй главе романа? Какие чувства испыты
Описание слайда:

Каким изображен прокуратор Иудеи во второй главе романа? Какие чувства испытывает он к Иешуа?

83 слайд Каков финал судьбы Понтия Пилата?
Описание слайда:

Каков финал судьбы Понтия Пилата?

84 слайд Для чего писателю понадобились «ершалаимские» главы? Первоначально Булгаков н
Описание слайда:

Для чего писателю понадобились «ершалаимские» главы? Первоначально Булгаков не счел возможным поместить добро в современную ему действительность, отнеся его к далекому прошлому. Иешуа задуман сразу, этот персонаж есть уже в ранних редакциях романа, и лишь после появления в жизни писателя Елены Сергеевны и их взаимной любви возникают образы Мастера и Маргариты.

85 слайд Для Пилата слова о должности – только попытка успокоить больную совесть. В фи
Описание слайда:

Для Пилата слова о должности – только попытка успокоить больную совесть. В финале, когда Мастер и Маргарита видят сидящего в кресле Пилата, Воланд сообщает им, что прокуратор все время говорит «одно и то же. Он говорит, что при луне ему нет покоя и что у него плохая должность».

86 слайд ВСЕПРОЩЕНИЕ – полное прощение всего и всех. МИЛОСЕРДИЕ - готовность оказать п
Описание слайда:

ВСЕПРОЩЕНИЕ – полное прощение всего и всех. МИЛОСЕРДИЕ - готовность оказать помощь, проявить снисхождение из сострадания, человеколюбия, а также сама помощь, снисхождение, вызванные такими чувствами. СПРАВЕДЛИВОСТЬ – соответствие человеческих отношений, законов, порядков морально-этическим, правовым и т.п. нормам, требованиям.

87 слайд Так о чем роман «Мастер и Маргарита»? Каждому будет дано по его вере
Описание слайда:

Так о чем роман «Мастер и Маргарита»? Каждому будет дано по его вере

88 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: 483099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.