Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация. Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу. 8-сынып.

Презентация. Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу. 8-сынып.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
20.01.2015ж
«Серпілген сауал» 	«Индиго – балалар» туралы естігендеріңіз бар ма? Олай атал...
Қабырғалары 10, 6, 3 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта. Блиц-тур Қабырғала...
ВHD үшбұрышы– тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABCD Блиц-тур А В С D H 4 5 3...
Есептер шығару
8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 20 21 22 1 2 3 4 5 6 13 19 23 7 24
1. Табу керек: Берілгені: А C B 3 4
2. Берілгені: Табу керек: А D С B 300
5 см Қабырғалары 6 см, 5 см, 5 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 5 см С...
4. Берілгені: Табу керек: B C D 4 3 А 1500
МРК үшбұрышының РК = 2. МК қабырғасында А нүктесі АМ = АР = , АК = 1 болатынд...
6. Берілгені : Табу керек: А С В L 20 150
7. Табу керек: Берілгені : А B C D 2 6 1200
8 см Қабырғалары 6 см, 8 см, 10 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 10 см...
9. Берілгені : Табу керек: B C D 6 А 1200
АВСD квадратының 12 см болатын АВ қабырғасына МС = 13 см болатындай М нүктесі...
11. Табу керек: Берілгені : K А B D C 4 300
Қабырғалары 1, , 1 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта 12.
13. Табу керек: Берілгені: B А C 8 300
14. Берілгені: Табу керек: M N K 4 450
15. Берілгені: Табу керек: А С В F 12
16. Табу керек: Берілгені : B А М Н K 8
17. Табу керек: Берілгені : А B C M D F
18. Табу керек: Берілгені : B А C x 600 x + 1
19. Табу керек: Берілгені: А O A1 B B1 5 8 300
Тікбұрышты үшбұрыштың катеттерінің қатынасы 3 : 4, ал гипотенуза 15 см. Үшбұр...
13 Оқушыға суретте көрсетілген көпбұрыштың ауданын табу керек болды. Қолында...
Ерте кезде тікбұрышты үшбұрышты салудың ең оңай тәсілі қолданылды.
Алты ойшыл қалпақ
Рефлексия Жасыл — Маған сабақ ұнады. Сабақты меңгердім. Сары - Тақырыпты түсі...
ВСD үшбұрышының тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABD АВС үшбұрышында А бұрышы...
31 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 20.01.2015ж
Описание слайда:

20.01.2015ж

№ слайда 2 «Серпілген сауал» 	«Индиго – балалар» туралы естігендеріңіз бар ма? Олай атал
Описание слайда:

«Серпілген сауал» «Индиго – балалар» туралы естігендеріңіз бар ма? Олай аталу себебі, олардың аурасы қою қаракөк түсті. Әлем тарихында бір жасында әріп танып, екі жасында математикалық қиын есептердің шешімін шығарып, үш жасында компьютерде күрделі бағдарламаларды құрастырып, төрт жасында бірнеше тіл меңгеріп, бес жасында симфония жазған балалар аз емес. Ғалам жайлы ғалымдармен пікір таластырып, қалыптасқан қағидаға бағынбай, тосыннан жаңалық ашып жатқан жеткіншектер жетерлік. Мәселен, Эйнштейн салыстырмалы теориясын 25 жасында ашса, Моцарт алғашқы симфониясын 11 жасында жазыпты. Ал Македонский мен Наполеон әлемді жаулай бастағанда небәрі 30 жасқа да толмаған көрінеді. Ендеше, тарихта ерекше дарынды ақыл-ой иелері болған. Тек соңғы ғасырда олардың қатары тым көбейіп кетті… Ондай балалар ерекше қабілетке ие: олар болашақты болжауы мүмкін, кейде жануар тілін түсінеді, т.с.с.

№ слайда 3 Қабырғалары 10, 6, 3 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта. Блиц-тур Қабырғала
Описание слайда:

Қабырғалары 10, 6, 3 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта. Блиц-тур Қабырғалары 3, 6, 10 үшбұрыш болмайды, себебі, үшбұрыш теңсіздігі орындалмайды. 10 < 3 + 6 (тура емес)

№ слайда 4 ВHD үшбұрышы– тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABCD Блиц-тур А В С D H 4 5 3
Описание слайда:

ВHD үшбұрышы– тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABCD Блиц-тур А В С D H 4 5 3 5 SABCD =AD*BH 52 = 42 + 32 (тура)

№ слайда 5 Есептер шығару
Описание слайда:

Есептер шығару

№ слайда 6 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 20 21 22 1 2 3 4 5 6 13 19 23 7 24
Описание слайда:

8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 20 21 22 1 2 3 4 5 6 13 19 23 7 24

№ слайда 7 1. Табу керек: Берілгені: А C B 3 4
Описание слайда:

1. Табу керек: Берілгені: А C B 3 4

№ слайда 8 2. Берілгені: Табу керек: А D С B 300
Описание слайда:

2. Берілгені: Табу керек: А D С B 300

№ слайда 9 5 см Қабырғалары 6 см, 5 см, 5 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 5 см С
Описание слайда:

5 см Қабырғалары 6 см, 5 см, 5 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 5 см С . 6 см 3 см 4 3.

№ слайда 10 4. Берілгені: Табу керек: B C D 4 3 А 1500
Описание слайда:

4. Берілгені: Табу керек: B C D 4 3 А 1500

№ слайда 11 МРК үшбұрышының РК = 2. МК қабырғасында А нүктесі АМ = АР = , АК = 1 болатынд
Описание слайда:

МРК үшбұрышының РК = 2. МК қабырғасында А нүктесі АМ = АР = , АК = 1 болатындай белгіленген.МРК бұрышын тап. К Р М 2 1 А 5.

№ слайда 12 6. Берілгені : Табу керек: А С В L 20 150
Описание слайда:

6. Берілгені : Табу керек: А С В L 20 150

№ слайда 13 7. Табу керек: Берілгені : А B C D 2 6 1200
Описание слайда:

7. Табу керек: Берілгені : А B C D 2 6 1200

№ слайда 14 8 см Қабырғалары 6 см, 8 см, 10 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 10 см
Описание слайда:

8 см Қабырғалары 6 см, 8 см, 10 см болатын үшбұрыштың ауданын тап. В А 10 см С 6 см 8.

№ слайда 15 9. Берілгені : Табу керек: B C D 6 А 1200
Описание слайда:

9. Берілгені : Табу керек: B C D 6 А 1200

№ слайда 16 АВСD квадратының 12 см болатын АВ қабырғасына МС = 13 см болатындай М нүктесі
Описание слайда:

АВСD квадратының 12 см болатын АВ қабырғасына МС = 13 см болатындай М нүктесі белгіленген. АМСD төртбұрышының ауданын тап. А В С D 12 12 13 12 10.

№ слайда 17 11. Табу керек: Берілгені : K А B D C 4 300
Описание слайда:

11. Табу керек: Берілгені : K А B D C 4 300

№ слайда 18 Қабырғалары 1, , 1 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта 12.
Описание слайда:

Қабырғалары 1, , 1 болатын үшбұрыштың бұрыштарын анықта 12.

№ слайда 19 13. Табу керек: Берілгені: B А C 8 300
Описание слайда:

13. Табу керек: Берілгені: B А C 8 300

№ слайда 20 14. Берілгені: Табу керек: M N K 4 450
Описание слайда:

14. Берілгені: Табу керек: M N K 4 450

№ слайда 21 15. Берілгені: Табу керек: А С В F 12
Описание слайда:

15. Берілгені: Табу керек: А С В F 12

№ слайда 22 16. Табу керек: Берілгені : B А М Н K 8
Описание слайда:

16. Табу керек: Берілгені : B А М Н K 8

№ слайда 23 17. Табу керек: Берілгені : А B C M D F
Описание слайда:

17. Табу керек: Берілгені : А B C M D F

№ слайда 24 18. Табу керек: Берілгені : B А C x 600 x + 1
Описание слайда:

18. Табу керек: Берілгені : B А C x 600 x + 1

№ слайда 25 19. Табу керек: Берілгені: А O A1 B B1 5 8 300
Описание слайда:

19. Табу керек: Берілгені: А O A1 B B1 5 8 300

№ слайда 26 Тікбұрышты үшбұрыштың катеттерінің қатынасы 3 : 4, ал гипотенуза 15 см. Үшбұр
Описание слайда:

Тікбұрышты үшбұрыштың катеттерінің қатынасы 3 : 4, ал гипотенуза 15 см. Үшбұрыштың периметрін тап. В С A 15 3х 4х (3х)2 + (4х)2 = 152 9х2 + 16х2 = 225 25х2 = 225 х2 = 9 х = 3 Қарапайым жолын тап. 20.

№ слайда 27 13 Оқушыға суретте көрсетілген көпбұрыштың ауданын табу керек болды. Қолында
Описание слайда:

13 Оқушыға суретте көрсетілген көпбұрыштың ауданын табу керек болды. Қолында тек сызғышы бар. В P D 12 3 1 4 3 4 5 E C A С, В, Е нүктелері бір түзу бойында жатыр. Бұл фигураның ауданын табуға бола ма? Өлшегеннен соң суреттегідей нәтижелерді алды. 21.

№ слайда 28 Ерте кезде тікбұрышты үшбұрышты салудың ең оңай тәсілі қолданылды.
Описание слайда:

Ерте кезде тікбұрышты үшбұрышты салудың ең оңай тәсілі қолданылды.

№ слайда 29 Алты ойшыл қалпақ
Описание слайда:

Алты ойшыл қалпақ

№ слайда 30 Рефлексия Жасыл — Маған сабақ ұнады. Сабақты меңгердім. Сары - Тақырыпты түсі
Описание слайда:

Рефлексия Жасыл — Маған сабақ ұнады. Сабақты меңгердім. Сары - Тақырыпты түсіндім. Бірақ есептеген кезде қиналдым. Қызыл –Түсінгім келетін жерлер әлі де бар.

№ слайда 31 ВСD үшбұрышының тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABD АВС үшбұрышында А бұрышы
Описание слайда:

ВСD үшбұрышының тікбұрышты екенін дәлелде. т/к: SABD АВС үшбұрышында А бұрышы 450, С бұрышы -доғал, ВС = 17 см. АС қабырғасының созындысына С нүктесінен кейін D нүктесі алынған CD = 8 см болатындай , BD = 15 см. С А В Тапсырма. 17 450 450 15

Краткое описание документа:

"Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу тақырыбына есептер шығару" атты презентацияда осы тарауды қайталау, қорытындылау үшін бірнеше есептер ұсынылады.

Презентацияны факультатив сабақ барысында да қолдануға болады.

Сабақ жоспары: Геометрия

Сыныбы: 8б

  • Сабақтың тақырыбы: Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу.

  • Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Тікбұрышты үшбұрыштарды шешу жолдарын үйрету.

Дамытушылық: Тікбұрышты үшбұрышты шешуде Пифагор теоремасын, сүйір бұрыштың мәндерін қолданып есептерді орындай білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Міндеттері:

- Тікбұрышты үбұрыштарды шешуді үйрену

- Тікбұрышты үбұрыштардың бұрыштарын табу

Қолданылатын модульдер:

1.Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер

2.Сыни тұрғыдан ойлау

3.Оқытудағы ақпаратттық-коммуникациялық технологияны пайдалану

5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

6.Оқытудағы басқару және көшбасшылық

Сабақ түрі: жеке және жұптық жұмыс

Сабақ типі: қорытындылау сабағы,теориялық және практикалық

Сабақтың әдістері: Сурақ-жауап, топтық әдістер. Сын тұрғысынан ойлау, проблемалық, көрнекіліктер, ұжымдық т.б

Сабақтың көрнекілігі:слайд,батман,стикерлер,флипчарт құралдары

Күтілетін нәтиже:

- Тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін ажырата біледі

- Тікбұрышты үшбұрыштарды шешуге Пифагор теормасын қолдана біледі.

 

- Тікбұрышты үшбұрышты сала біледі

Общая информация

Номер материала: 465329

Похожие материалы