519179
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация. Виды рефлексии на уроках русского языка , литературы и искусства

Презентация. Виды рефлексии на уроках русского языка , литературы и искусства

библиотека
материалов
 Виды рефлексии на уроках русского языка и литературы
Рефлексия Слово рефлексия происходит от латинского REFLEXIO - обращение назад...
Классификация рефлексии: Рефлексия деятельности Рефлексия содержания учебного...
 Цель: установление эмоционального контакта с учащимися и в конце деятельности
Рефлексия деятельности проверка домашнего задания защита проектных работ
Рефлексия содержания учебного материала Цель: выявление уровня осознания соде...
Приемы рефлексии учебного материала анализа синквейна незаконченного предложе...
Сегодня я узнал … Мне было трудно … Я выполнял задания … Я понял, что … Тепе...
Диаманта – стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых –...
Рефлексивный экран сегодня я узнал (а)... было интересно… было трудно… я поня...
Анкета для самоанализа 1. На уроке я работал(а) активно/ пассивно/интересно...
Упражнение «Плюс-минус-интересно» «П» «М» «И» Чтопонравилось на уроке Что НЕ...
№ Я уверен (-а), что не ошибусь в правописании следующих орфограмм Да или нет...
№ Я уверен, что могу безошибочно определять Да или нет 1. Род имени существит...
Графический организатор Кластер - пучок, созвездие причастие признаки глагол...
№ Я уверен, что умею безошибочно определять и образовывать причастия Да или н...
№ Я уверен, что не ошибусь в правописании следующих орфограмм и пунктограмм Д...
№ Я уверен, что правильно смогу определить вид односоставного предложения Да...
Итоги в конце урока обсуждение пройденного оценка своей деятельности на уроке...
Рефлексивная деятельность-ЭТО самостоятельность предприимчивость конкурентосп...
Рефлексия на уроке - ЭТО Совместная деятельность учащихся и учителя, позволяю...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Виды рефлексии на уроках русского языка и литературы
Описание слайда:

Виды рефлексии на уроках русского языка и литературы

2 слайд Рефлексия Слово рефлексия происходит от латинского REFLEXIO - обращение назад
Описание слайда:

Рефлексия Слово рефлексия происходит от латинского REFLEXIO - обращение назад Рефлексия - размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание (Словарь иностранных слов)

3 слайд Классификация рефлексии: Рефлексия деятельности Рефлексия содержания учебного
Описание слайда:

Классификация рефлексии: Рефлексия деятельности Рефлексия содержания учебного материала Рефлексия настроения и эмоционального состояния

4 слайд  Цель: установление эмоционального контакта с учащимися и в конце деятельности
Описание слайда:

Цель: установление эмоционального контакта с учащимися и в конце деятельности

5 слайд Рефлексия деятельности проверка домашнего задания защита проектных работ
Описание слайда:

Рефлексия деятельности проверка домашнего задания защита проектных работ

6 слайд Рефлексия содержания учебного материала Цель: выявление уровня осознания соде
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала Цель: выявление уровня осознания содержания пройденного

7 слайд Приемы рефлексии учебного материала анализа синквейна незаконченного предложе
Описание слайда:

Приемы рефлексии учебного материала анализа синквейна незаконченного предложения (тезис, подбор афоризма) хокку диаманта

8 слайд Сегодня я узнал … Мне было трудно … Я выполнял задания … Я понял, что … Тепе
Описание слайда:

Сегодня я узнал … Мне было трудно … Я выполнял задания … Я понял, что … Теперь я могу … Я приобрёл … Я научился … Для меня было открытием то, что … Мне показалось важным … Материал урока был для меня … Приём незаконченного предложения

9 слайд Диаманта – стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых –
Описание слайда:

Диаманта – стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых – понятия с противоположным значением. 1, 7 строки - имена существительные (антонимы) 2 - два прилагательных к первому существительному 3 – три глагола к первому существительному 4 – два словосочетания с существительными 5 - три глагола ко второму существительному 6 – два прилагательных ко второму существительному ГОРОД БОЛЬШОЙ, ДРЕВНИЙ СТРОИТСЯ, РАСТЁТ, ПРОЦВЕТАЕТ ИЗВЕСТНЫЙ ГОРОД, МАЛЕНЬКАЯ ДЕРЕВНЯ ВОЗРОЖДАЕТСЯ, РАЗВИВАЕТ, КОРМИТ КРАСИВАЯ, РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ

10 слайд Рефлексивный экран сегодня я узнал (а)... было интересно… было трудно… я поня
Описание слайда:

Рефлексивный экран сегодня я узнал (а)... было интересно… было трудно… я понял(а)… теперь я могу… я научился (ась)… урок дал мне…

11 слайд Анкета для самоанализа 1. На уроке я работал(а) активно/ пассивно/интересно
Описание слайда:

Анкета для самоанализа 1. На уроке я работал(а) активно/ пассивно/интересно 2. Своей работой на уроке я доволен / не доволен 3. Урок для меня показался коротким / длинным 4. Мое настроение стало лучше / стало хуже 5.Материал урока мне был понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен 6. Домашнее задание мне кажется легким / трудным

12 слайд Упражнение «Плюс-минус-интересно» «П» «М» «И» Чтопонравилось на уроке Что НЕ
Описание слайда:

Упражнение «Плюс-минус-интересно» «П» «М» «И» Чтопонравилось на уроке Что НЕ понравилось на уроке -любопытные факты - вопросы учителю

13 слайд № Я уверен (-а), что не ошибусь в правописании следующих орфограмм Да или нет
Описание слайда:

№ Я уверен (-а), что не ошибусь в правописании следующих орфограмм Да или нет 1. Правописание корней -лаг- - -лож-   2. Правописание корней -кас- - -кос-   3. Правописание  корней -раст- (-ращ-) - -рос-   4. Правописание корней -гар- - -гор-   5. Правописание корней -зар- - -зор-   6. Правописание корней -клан- - клон-   7. Правописание корней -бир- - -бер; -мир- - мер-  

14 слайд № Я уверен, что могу безошибочно определять Да или нет 1. Род имени существит
Описание слайда:

№ Я уверен, что могу безошибочно определять Да или нет 1. Род имени существительного   2. Число имени существительного   3. Падеж имени существительного   4. Склонение имени существительного  

15 слайд Графический организатор Кластер - пучок, созвездие причастие признаки глагол
Описание слайда:

Графический организатор Кластер - пучок, созвездие причастие признаки глагола признаки прилаг. вид время глагольный вопрос способность иметь завис. слово вопрос окончание склонение согласуется с именем сущ. полная и краткая форма н, нн причастный оборот ? ? ? ? ? ? ? ? ?

16 слайд № Я уверен, что умею безошибочно определять и образовывать причастия Да или н
Описание слайда:

№ Я уверен, что умею безошибочно определять и образовывать причастия Да или нет 1. Действительные настоящего времени   2. Действительные прошедшего времени   3. Страдательные  настоящего времени   4. Страдательные прошедшего времени   5. Краткие  

17 слайд № Я уверен, что не ошибусь в правописании следующих орфограмм и пунктограмм Д
Описание слайда:

№ Я уверен, что не ошибусь в правописании следующих орфограмм и пунктограмм Да или нет 1. Правописание личных окончаний причастий   2. Правописание суффиксов -ущ- (-ющ-) - -ащ- (-ящ-) причастий   3. Правописание суффиксов с нн и н в причастиях   4. Правописание не с причастиями   5. Правописание гласной перед суффиксом действительных причастий прошедшего времени   6. Знаки препинания при причастном обороте  

18 слайд № Я уверен, что правильно смогу определить вид односоставного предложения Да
Описание слайда:

№ Я уверен, что правильно смогу определить вид односоставного предложения Да или нет 1. Односоставное назывное предложение   2. Односоставное определенно-личное предложение   3. Односоставное неопределенно-личное предложение   4. Односоставное обобщенно-личное предложение   5. Односоставное безличное предложение  

19 слайд Итоги в конце урока обсуждение пройденного оценка своей деятельности на уроке
Описание слайда:

Итоги в конце урока обсуждение пройденного оценка своей деятельности на уроке эффективность работы класса увлекательность и полезность выбранных форм работы

20 слайд Рефлексивная деятельность-ЭТО самостоятельность предприимчивость конкурентосп
Описание слайда:

Рефлексивная деятельность-ЭТО самостоятельность предприимчивость конкурентоспособность

21 слайд Рефлексия на уроке - ЭТО Совместная деятельность учащихся и учителя, позволяю
Описание слайда:

Рефлексия на уроке - ЭТО Совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.

Краткое описание документа:

Первая  рефлексия – рефлексия  настроения и эмоции состояния

В зависимости от возраста учащихся,  могут применяться различные приемы такой рефлексии, например при написании сочинения-описания Словесникам, учителям начальных классов часто приходится работать с сочинениями по картинам с изображением природы, и такие картины есть у нас на вставках во всех учебниках среднего звена:

Следующая рефлексия  - рефлексия деятельности (слайд 5)дает возможность осмысления способов и приемов работы с учебным материалом, поиска наиболее подходящих.  Данный вид рефлексии особенно необходим при групповой работе. Учащиеся в рамках дискуссии обсуждают, анализируют и оценивают не только свою деятельность, но и своих одноклассников. 

И последняя - рефлексия  содержания учебного материала - используется для выявления уровня осознания пройденного. Этот вид, на мой взгляд, наиболее богат приемами: здесь можно использовать незаконченное предложение,  подбор афоризма, «дерево целей», упражнение «Плюс – минус - интересно», разного рода анкеты и т. п. Сегодня множество подобных приемов разрабатывается учителями-предметниками и методистами, поэтому нет сложности в их поиске, однако нужно учитывать возрастные особенности  учащихся.

 

Общая информация

Номер материала: 581654

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.