Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация. Ғылыми жоба.Тақырыбы:Фразеологизмдер,шығу төркіні мен мәнісі

Презентация. Ғылыми жоба.Тақырыбы:Фразеологизмдер,шығу төркіні мен мәнісі


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Ғылыми жұмыстың тақырыбы: Фразеологизмдер, жасалу жолдары мен мәнісі
Ғылыми жұмыстың зерттеу объектісі – фразеологизмдер, шығу төркіні мен мәнісі...
Тұрақты сөз тіркестері – тілде екі немесе одан да көп сөздердің тіркесіп, бі...
Фразеологиялық тұтастықтар (немесе идиомалар) – семантикалық жақтан бөлініп...
Фразеологиялық тіркестер – құрамындағы сыңарларының мағыналары түсінікті, бі...
Мәшһүр Жүсіп фразеологиялық теңеулерді жастарға ақыл айту мақсатында қолдана...
Абай өлеңдерінде де, прозасында да жалпыхалықтық тіл қазынасына жататын бейт...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ғылыми жұмыстың тақырыбы: Фразеологизмдер, жасалу жолдары мен мәнісі
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың тақырыбы: Фразеологизмдер, жасалу жолдары мен мәнісі

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Ғылыми жұмыстың зерттеу объектісі – фразеологизмдер, шығу төркіні мен мәнісі
Описание слайда:

Ғылыми жұмыстың зерттеу объектісі – фразеологизмдер, шығу төркіні мен мәнісі, басқа тілдердегі фразеологизмдермен салыстыра отырып зерттеу болып табылады. Зерттеу пәні – қазақ тіліндегі фразеологизмдерді зерттеген көптеген ғалымдарға, олардың еңбектеріне нақты тоқтала отырып, оларды нақты мысалдармен дәлелдеп, олардың пікірлерін қарастырады.Оқушылар зерттеулерінде аясы тарылуға айналған сөздер, тұрақты тіркестерді мысалдар келтіре отырып, дәлелдеп баққан. Зерттеу жұмысының дәлдігін, нақтылығын, өзектілігін, тақырыбын аша білген. Мақсаты – қазақ тіліндегі фразеологизмдер, олардың мағыналары, шығу төркіні мен мәнісі, түркі тілдес халықтардың фразеологизмдерін бір-бірімен салыстыру арқылы сараптау және нақты қорытынды жасау.

№ слайда 4 Тұрақты сөз тіркестері – тілде екі немесе одан да көп сөздердің тіркесіп, бі
Описание слайда:

Тұрақты сөз тіркестері – тілде екі немесе одан да көп сөздердің тіркесіп, бір ғана мағына беретін сөздер.Жалпы тіл білімінде тұрақты сөз тіркестерін фразеологизмдер дейміз. Мысалы: ит тұмсығы өтпес ( қалың, ну ); қоян жүрек ( қорқақ ); беті бүлк етпеу ( ұялмау ). Тұрақты сөз тіркестері идиома және фраза болып бөлінеді. Идиома – тіркес құрамындағы сөздер бөлуге келмейтін мағына тұтастығы тіркеспен бірге анықталмайтын сөздер тобы. Мысалы: мұрнын көкке көтеру ( менсінбеу ), қара қылды қақ жару ( адал ). Фраза – тіркес құрамындағы сөздердің біреуі болса да бастапқы лексикалық мағынасын сақтап тұратын сөз тіркесі. Мысалы: тепсе темір үзеді ( мықты ), бұраң бел ( нәзік, жіңішке бел ), асқар тау ( биік тау ).

№ слайда 5 Фразеологиялық тұтастықтар (немесе идиомалар) – семантикалық жақтан бөлініп
Описание слайда:

Фразеологиялық тұтастықтар (немесе идиомалар) – семантикалық жақтан бөлініп ажырамайтын, біртұтас мағынасы құрамындағы сыңарларының (компоненттерінің ішіндегі сөздерінің) негізгі, номинативті мғынасынан мүлдем алшақ, мүлдем басқа мағына беретін тізбектер. Мысалы: жүрек жалғау; жүрек жұтқан; жүрегінің түгі бар; аузы-мұрны қисаймастан; аузынан ақ ит кіріп, қара ит шықты; үріп ауызға салғандай т.б. Фразеологиялық бірліктер – құрамындағы кейбір сыңарлары мағынасынан бүтіндей тіркес мағынасы аңғарылатын тізбектер. Мысалы: ауырдың үсті, жеңілдің асты; түймедейді түйдей ету; тайға таңба басқандай; соқырға таяқ ұстатқандай; тамырына балта шабу; мақтамен бауыздау т.б.

№ слайда 6 Фразеологиялық тіркестер – құрамындағы сыңарларының мағыналары түсінікті, бі
Описание слайда:

Фразеологиялық тіркестер – құрамындағы сыңарларының мағыналары түсінікті, бірақ тілде тек сол қалпында ғана жұп жазбастан қолданылатын тізбектер. Мысалы: асқар тау; айдын шалқар көл; ата мекен; қыпша бел; қиғаш қас; су жаңа; сүттен ақ, судан таза; су қараңғы. Фразеологиялық сөйлемшелер – семантикалық жақтан бөлуге болатын, сырттай қарағанда, еркін тіркес сияқты болып келетін, бірақ тілде сол қалпында қалыптасқан тіркестер. Бұл топқа жататындардың басым көпшілігі мақал-мәтелдер, нақыл сөздер, қанатты сөздер, афоризмге айналып кеткен тіркестер. Мысалы: Айдағаның – жалғыз ешкі, ысқырығың жер жарады; шегірткеден қорыққан егін екпес; көрпеңе қарай көсіл; өгізге өк деген – өлім.

№ слайда 7 Мәшһүр Жүсіп фразеологиялық теңеулерді жастарға ақыл айту мақсатында қолдана
Описание слайда:

Мәшһүр Жүсіп фразеологиялық теңеулерді жастарға ақыл айту мақсатында қолданады, біліммен ғана көп ішінен ерекшеленуге болатынын айтады Қарғаларша жер шоқып қалып қалмай, Көп ішінде көзге түс қоңыр қаздай. Бұл Мәшһүр Бұхар барған, Қоқан барған, Ойы бар кетсем деген онан да арман. Түлеген аққу құстың қанатындай, Жерінде жүрген-тұрған сөзі қалған.

№ слайда 8 Абай өлеңдерінде де, прозасында да жалпыхалықтық тіл қазынасына жататын бейт
Описание слайда:

Абай өлеңдерінде де, прозасында да жалпыхалықтық тіл қазынасына жататын бейтарап мәнді тіркестерді еркін пайдаланған. Атап айтқанда, 17 жас өспірім, із жоғалту, ішіне қонбау, көзге ұру, табанынан тозу, тілін безеу, шаужайынан қағу, өр көкірек, жау жүрек, отқа түсу тіркестері – жалпыхалықтық қолданыстар. Осы тіркестердің ақын өз шығармаларында синонимдік қатарын береді және сол қалпында өзгеріссіз қолданады. Мысалы: "... сіз айтсаңыз отқа түсуге бармын" деп желпіндіріп алып, шаруасынқылмай-ақ, малын бақпай-ақ, содан алып киімін бүтейтіп киіп, тәуір атына мініп алып ел қатарлы бір құрметке жетіп жүре береді" ( Қырық екінші сөз ).

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Ғылыми жұмыста қазақ тілінің саласының бірі-синтаксис,оның ішінде фразеологизмдер,құрамы,тұрақты теңеулер,Абай шығармаларында синонимдес фразеологизмдердің берілу жолдары,ұлттық дүниетанымды қалыптастырудағы фразеологизмдердің рөлі,сонымен қатар түркі тілдеріндегі құс атауларына қатысты фразеологизмдерді салыстыра отырып зерттеу мәселесі қарастырылған.Жұмыстың зерттеу объектісі-фразеологизмдер,шығу төркіні мен мәнісі,басқа тілдердегі фразеологизмдермен салыстыра отырып зерттеу болып табылады.Ғылыми жұмыстың материалдарын орта мектептің оқу үрдісінде пайдалануға болады.

Общая информация

Номер материала: 346047


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»