Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектная деятельность как способ развития творческой активности младших школьников
Учитель начальных классов
Щукина М.А.
2 слайд
Скажи- и я не забуду.
Покажи- и я запомню.
Вовлеки – и я научусь.
3 слайд
Кто такой успешный человек ?
4 слайд
Проектная деятельность на уроках
в начальных классах.
Основное направление модернизации современной школы – оптимальное развитие личности каждого ученика. Творческий потенциал ребенка необходимо использовать на каждом уроке и наиболее целесообразной формой использования считаю метод проектов.
5 слайд
Цели метода проектов:
Развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления
6 слайд
Задачи метода проектов:
Научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, уметь прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решений
7 слайд
Сегодня уже никого не приходится убеждать в важности и необходимости этого метода.
Многие темы уроков позволяют использовать метод проектов. Конечно, возраст накладывает естественные ограничения на организацию проектной деятельности таких учащихся, однако начинать вовлекать младших школьников в проектную деятельность нужно обязательно, но при этом учитывать возрастные и психолого-физиологические особенности младших школьников.
8 слайд
Создание проектов на уроке предусмотрено ФГОС.
Каждый ребенок принимает участие в проекте, который ему интересен.
Дети участвуют в планировании работы, отборе, систематизации и хранении
информации, объединяются в группы по интересам, а также могут принимать
участие в нескольких проектах одновременно.
Каждый ребенок имеет право: не участвовать ни в одном из проектов,
начинать свой новый проект, выйти в любой момент из работы над проектом.
9 слайд
Этапы работы
над проектом
10 слайд
Беседа учителя, где выдвигается проблемная ситуация.
Постановка проблемы (Самый важный и сложный момент. Дети младшего школьного возраста самостоятельно выдвинуть проблему не могут. Здесь необходима помощь учителя - через проблемную ситуацию, беседу, анкетирование и т. п.).
11 слайд
Выбор темы проекта по поставленной проблеме и распределение по группам (может быть самостоятельный выбор темы проекта по поставленной проблеме и выполнение работы)
Определение цели и задач проекта. (в группе или самостоятельно)
На первых порах (1-2 класс) – цели и задачи ставятся вместе с учителем.
Составление плана работы над проектом
12 слайд
Сбор информации:
анализ предметной и дополнительной Индивидуальные или групповые сообщения для одноклассников и их обсуждение.
Подведение итогов, составление портфолио (папка документов).
Защита проекта.
Конечный этап работы над проектом – рефлексия.
13 слайд
Форма подведения итогов проектной деятельности может быть разнообразной:
Мультимедийная презентация
Концерт
Итоги исследовательской работы
Выставка рисунков и поделок
Творческий отчет
14 слайд
Воплощение (в роль человека, одушевленного или неодушевленного существа).
Деловая игра.
Демонстрация видеофильма – продукта, выполненного на основе информационных технологий.
Игра с залом.
Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций…
15 слайд
Инсценировка реального или вымышленного исторического события.
Научная конференция.
Отчет исследовательской экспедиции.
Пресс-конференция.
Путешествие.
Реклама.
Ролевая игра.
Соревнования.
Спектакль.
Спортивная игра.
Телепередача.
Экскурсия.
16 слайд
Виды проектов
17 слайд
-
-
-
информационный
-исследовательский
-творческий
- практико-ориентировочный
- ролевой
18 слайд
Роль учителя
помогает ученикам в поиске нужных источников информации;
сам является источником;
координирует весь процесс
поощряет учеников;
поддерживает непрерывную обратную связь для успешной работы учеников
19 слайд
Роль ученика
вовлечены в активный, познавательный, творческий процесс на основе методики сотрудничества.
погружен в процесс получения новых и закрепления старых знаний по предмету, в рамках которого и проводится проект.
Ученик вместе с учителем выполняет собственный проект, решая какую-либо практическую, исследовательскую задачу.
Включаясь в реальную деятельность, он овладевает новыми знаниями.
20 слайд
Заботимся о птицах
Цель: воспитание экологической культуры
21 слайд
1.Подготовить сообщения о птицах, зимующих в нашей местности
22 слайд
2.Изготовить с родителями кормушки.
3. Подобрать пословицы, стихи, поговорки о птицах
23 слайд
4.Нарисовать рисунки, сделать поделки птиц.
24 слайд
25 слайд
Пишем письмо Дедушке Морозу
26 слайд
Цель проекта:
познакомить учащихся со значением переписки в жизни людей, письмом как разновидностью текста, имеющей свою структуру и стилистические особенности; с правилами и вежливыми формами переписки.
Задачи:
способствовать развитию у детей творческой инициативы и мышления, формированию чувства гармонии и красоты.
содействовать формированию у детей желания поздравить и обратиться к Деду Морозу как к лучшему другу.
содействовать развитию у учащихся ценностных отношений к окружающей действительности;
способствовать осознанию ценностей совместной деятельности, формированию коммуникативной
27 слайд
Разработка проекта
1.Приготовить сообщения на темы:
- История Деда Мороза.
- Где живёт Дед Мороз?
-Что делает Дед мороз летом?
2.Подобрать стихотворения про Деда Мороза, Новый год.
3.Нарисовать рисунки Деда Мороза.
4.Подговить учителю документальный фильм «Сказка про Деда Мороза»
28 слайд
Наши рисунки
29 слайд
30 слайд
Проектная деятельность 1-2 класс
31 слайд
Мои домашние питомцы
32 слайд
Математика вокруг нас. Узоры и орнаменты на посуде
33 слайд
Осенний урожай
34 слайд
О чем может рассказать библиотека
35 слайд
В чем же заключается педагогическая значимость методов творческих проектов?
Развивает личность каждого ребенка.
Открывает возможности формирования жизненного опыта.
Реализует принцип сотрудничества учащихся и учителя.
Сочетает коллективное и индивидуальное творчество.
Стимулирует творчество и самостоятельность.
36 слайд
«К школьнику необходимо относиться не как к сосуду, который предстоит наполнить информацией, а как к факелу, который необходимо зажечь»
В.А. Сухомлинский
Результаты применения проектной технологии:
Развитие творческих
способностей
Повышение качества
знаний
Развитие
коммуникативных качеств
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Младший школьный возраст - благориятный период для развития креативности. Творческое мышление всегда возникает в ситуации поиска и открытия нового при решении различных проблем, которые, ставя ребенка в ситуацию затруднения, предполагают возникновение таких мыслительных процессов, как анализ, синтез, сравнение, обобщение и создание продуктов мышления в форме суждения, понятия, умозаключения.
Цели использования метода проектов – развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.
6 609 727 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Щукина Марина Альгирдасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.