Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Системно-деятельностный подход
как основа реализации ФГОС НОО.
«…образование, чтобы достичь своей цели и для отдельного ученика и для общества, должно базироваться на актуальном жизненном опыте отдельного человека…» Дьюи.
Работа учителя Гиагинской
МОУ СОШ № 4
Дудкиной Н. М.
2 слайд
Деятельностный подход в обучении предполагает:
1. Наличие у детей познавательного мотива и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить).
2. Выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний.
3. Выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания.
4. Формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу.
5. Включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.
3 слайд
Структура уроков ведения нового знания при деятельностном подходе.
1.Мотивирование к учебной деятельности – осознанное вхождение в пространство учебной деятельности на уроке.
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
3. Выявление места и причин затруднения.
4. Построение проекта и выхода из затруднения.
5. Реализация построенного проекта.
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
8. Включение в систему знаний и повторение.
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).
4 слайд
Технология «Критическое мышление»
Что я знаю?
Что я узнал нового?
Как изменились мои знания?
Что я буду с этим делать?
5 слайд
Приёмы:
«Мозговой штурм»
Прогнозирование по ключевым словам
Альтернативный текст (правильные или неправильные высказывания)
Кластер
Достраивание кластера из ключевых слов
Перепутанные логические цепи
Чтение текста с маркировкой по методу insert
Выделение ключевых слов подчёркиванием.
6 слайд
7 слайд
На уроке.
8 слайд
Особенности проектной деятельности.
Вербальные методы (рассказ, объяснение).
Метод информационной поддержки (книги, журналы, газеты, телерадиоинформация, справочники и т.д.)
Метод мозговой атаки (группа «генераторов идей», группа «экспертов»).
Метод упражнений.
Метод сравнительного анализа (коррекция и защита проекта).
Конкурс творческих проектов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«…образование, чтобы достичь своей цели и для отдельного ученика и для общества, должно базироваться на актуальном и жизненном опыте отдельного человека…».
Дьюи
Актуальность
Главное направление новых стандартов – усиление заботы о развивающей стороне обучения, о формировании у школьников умения учиться.
Хорошо понятно, что общие идеи, красной нитью проходящие через стандарты, родились не сегодня – они уже много лет живут в умах и делах педагогов, психологов, методистов, учителей и целых педагогических коллективов.
Вот тезис, который давно в психологии обучения является основополагающим: «Ребёнок в процессе обучения должен быть не объектом, а субъектом учебной деятельности».
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дудкина Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.