Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация - выступление психологов на семинаре практикуме для технологов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация - выступление психологов на семинаре практикуме для технологов

библиотека
материалов
Выступление практического психолога Донской общеобразовательной школы I - III...
Виды методов обучения http://linda6035.ucoz.ru/
Интерактивные (англ. interaction взаимодействие) методы преподавания – группа...
К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлече...
Интерактивные методы обучения Групповые Индивидуальные Выполнение практически...
соответствие логике учебного процесса МЕТОДЫ соответствие целям и задачам об...
Принципы работы на интерактивном занятии: занятие – не лекция, а общая работа...
Алгоритм проведения интерактивного занятия: Подготовка занятия: Ведущий (кура...
Риски необоснованного использования интерактивных методов Непонимание того, ч...
http://linda6035.ucoz.ru/
Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодейств...
Другими словами … мы помним 90% сказанного и сделанного http://linda6035.ucoz...
Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодейств...
Предписанные роли Развивающий и поощряющий дискуссию («ведущий»). Обобщающий...
ТЕСТ: У Вас есть три минуты, за которые Вы должны пройти следующий тест! http...
Желаем успеха в применении интерактивных методов в работе! http://linda6035....
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выступление практического психолога Донской общеобразовательной школы I - III
Описание слайда:

Выступление практического психолога Донской общеобразовательной школы I - III ступеней Бакуниной О.Ю. Психологические особенности применения интерактивных методов на уроках технологии с. Донское 2014 http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 2 Виды методов обучения http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

Виды методов обучения http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 3 Интерактивные (англ. interaction взаимодействие) методы преподавания – группа
Описание слайда:

Интерактивные (англ. interaction взаимодействие) методы преподавания – группа современных методов, базирующихся на интеракционизме – одной из популярных в современной социальной психологии концепции. Концепция и технология интерактивного обучения основаны на явлении интеракции (от англ. interaction – взаимодействие, воздействие друг на друга). В процессе обучения происходит межличностное познавательное общение и взаимодействие всех его субъектов. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 4 К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлече
Описание слайда:

К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению в активный процесс получения и переработки знаний: «Мозговой штурм» (атака) • Мини-лекция • Контрольный лист или тест • Ролевая игра • Игровые упражнения • Разработка проекта • Решение ситуационных задач • Приглашение визитера • Дискуссия группы экспертов • Интервью • Инсценировка • Проигрывание ситуаций • Выступление в роли обучающего • Обсуждение сюжетных рисунков • Опрос–Квиз (контроль) и др. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 5 Интерактивные методы обучения Групповые Индивидуальные Выполнение практически
Описание слайда:

Интерактивные методы обучения Групповые Индивидуальные Выполнение практических задач Тренировка Дискуссионные Групповая дискуссия Анализ ситуаций морального выбора Разбор инцидентов из практики (метод «кейсов») «Мозговой штурм» Презентация Обсуждение Дебаты Игровые Деловая игра Организационно-деятельностная игра Операционная игра Сюжетно-ролевая игра Дидактическая игра и др. Тренинг-методы Социально-психологический тренинг Тренинг делового общения Психотехнические игры

№ слайда 6 соответствие логике учебного процесса МЕТОДЫ соответствие целям и задачам об
Описание слайда:

соответствие логике учебного процесса МЕТОДЫ соответствие целям и задачам обучения и развития школьников соответствие дидактическим целям урока соответствие содержанию темы урока соответствие возрастным, интеллектуальным возможностям школьников и уровню их обученности и воспитанности, особенностям класса в целом соответствие временным рамкам обучения соответствие профессионализму и опыту конкретного учителя соответствие способу руководства учебной деятельностью Критерии отбора методов обучения Для реализации данных критериев необходим серьезный анализ содержания учебного материала и выявление на основе этого его доступности для усвоения школьниками

№ слайда 7 Принципы работы на интерактивном занятии: занятие – не лекция, а общая работа
Описание слайда:

Принципы работы на интерактивном занятии: занятие – не лекция, а общая работа. все участники равны независимо от возраста, социального статуса, опыта, места работы. каждый участник имеет право на собственное мнение по любому вопросу. нет места прямой критике личности (подвергнуться критике может только идея). все сказанное на занятии – не руководство к действию, а информация к размышлению. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 8 Алгоритм проведения интерактивного занятия: Подготовка занятия: Ведущий (кура
Описание слайда:

Алгоритм проведения интерактивного занятия: Подготовка занятия: Ведущий (куратор, педагог) производит подбор темы, ситуации, определение дефиниций (все термины, понятия и т.д. должны быть одинаково поняты всеми обучающимися), подбор конкретной формы интерактивного занятия, которая может быть эффективной для работы с данной темой в данной группе. Вступление: Сообщение темы и цели занятия. Основная часть: Особенности основной части определяются выбранной формой интерактивного занятия Выводы (рефлексия) Рефлексия начинается с концентрации участников на эмоциональном аспекте, чувствах, которые испытывали участники в процессе занятия. Второй этап рефлексивного анализа занятия – оценочный. Рефлексия заканчивается общими выводами, которые делает педагог. http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 9 Риски необоснованного использования интерактивных методов Непонимание того, ч
Описание слайда:

Риски необоснованного использования интерактивных методов Непонимание того, что такое интерактив. Теоретическая неподготовленность при работе с теми или иными интерактивными методами. Бессистемное применение интерактивных методов. Отсутствие четкого представления о результативности использования методов («метод ради результата, а не метода»). Чрезмерное увлечение педагогами интерактивными методами (это инструмент, а не развлечение учащихся).

№ слайда 10 http://linda6035.ucoz.ru/
Описание слайда:

http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 11 Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодейств
Описание слайда:

Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодействия небольшой группы участников (2-8 человек). http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 12 Другими словами … мы помним 90% сказанного и сделанного http://linda6035.ucoz
Описание слайда:

Другими словами … мы помним 90% сказанного и сделанного http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 13 Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодейств
Описание слайда:

Кооперативное обучение Это метод решения общих задач посредством взаимодействия небольшой группы участников (2-8 человек). http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 14 Предписанные роли Развивающий и поощряющий дискуссию («ведущий»). Обобщающий
Описание слайда:

Предписанные роли Развивающий и поощряющий дискуссию («ведущий»). Обобщающий результаты дискуссии («докладчик»). 3. Следящий за временем («хронометрист»). 4. Отвечающий за оформление доклада («лаборант»). 5. Записывающий наработки группы («секретарь») http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 15 ТЕСТ: У Вас есть три минуты, за которые Вы должны пройти следующий тест! http
Описание слайда:

ТЕСТ: У Вас есть три минуты, за которые Вы должны пройти следующий тест! http://linda6035.ucoz.ru/

№ слайда 16 Желаем успеха в применении интерактивных методов в работе! http://linda6035.
Описание слайда:

Желаем успеха в применении интерактивных методов в работе! http://linda6035.ucoz.ru/

Краткое описание документа:

 

Интерактивные

(англ. interaction взаимодействие)

методы преподавания –

группа современных методов, базирующихся на интеракционизме – одной из популярных в современной социальной психологии концепции. Концепция и технология интерактивного обучения основаны на явлении интеракции (от англ. interaction – взаимодействие, воздействие друг на друга). В процессе обучения происходит межличностное познавательное общение и взаимодействие всех его субъектов.  К методам интерактивного обученияотносятся:

·         «Мозговой штурм» (атака)

 • Мини-лекция  

• Контрольный лист или тест

 • Ролевая игра  

 • Игровые упражнения 

 • Разработка проекта

 • Решение ситуационных задач            

 • Приглашение визитера        

 • Дискуссия  группы экспертов

 • Интервью

 • Инсценировка                     

 • Проигрывание ситуаций 

 • Выступление в роли обучающего

 • Обсуждение сюжетных рисунков

 • Опрос–Квиз (контроль) и

 

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала 179877
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх