Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация -отчет, проведённого математического мероприятия: Неделя математики

Презентация -отчет, проведённого математического мероприятия: Неделя математики


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Неделя математики «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упус...
Номинации Конкурс фотографий: «Математика в жизни» Конкурс эссе Конкурс презе...
Цель: развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной д...
Формы организации учебной деятельности : Индивидуальные – взаимодействие преп...
Ожидаемые результаты: 1. Знакомство с видами творческой самостоятельной деяте...
Литературно-математический конкурс: Как воздух, математика нужна Одной отваги...
Конкурс проектов Это ложь, что в науке поэзии нет... За чертогами формул, заб...
Конкурс эссе В школе я плохо учил математику. В техникуме, на уроках математи...
Фотоконкурс:Математика в жизни
Конкурс презентаций «…Геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора...
Конкурс презентаций
Слушаем и готовимся к выступлению
Конкурс головных уборов
Подведение итогов
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Неделя математики «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упус
Описание слайда:

Неделя математики «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным».  Б. Паскаль

№ слайда 2 Номинации Конкурс фотографий: «Математика в жизни» Конкурс эссе Конкурс презе
Описание слайда:

Номинации Конкурс фотографий: «Математика в жизни» Конкурс эссе Конкурс презентаций Литературно-математический конкурс Конкурс головных уборов из математических фигур

№ слайда 3 Цель: развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной д
Описание слайда:

Цель: развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности; поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету; формирование универсальных метапредметных связей. развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

№ слайда 4 Формы организации учебной деятельности : Индивидуальные – взаимодействие преп
Описание слайда:

Формы организации учебной деятельности : Индивидуальные – взаимодействие преподавателя с одним студентом(консультации по содержанию и оформлению творческих работ), решение задач занимательного характера, индивидуальная деятельность студента при выполнении исследовательской работы. Групповые – работа групп студентов по созданию проекта т.д. Коллективные – студенты группы занимаются как целостный коллектив, готовятся к номинациям в рамках Недели математики. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: Ролевые и организационно – деятельностные игры. Объяснительно - иллюстративные. Частично – поисковые (частично - творческие). Творческие. Исследовательские. Методы стимулирования и мотивации. Коммуникативные, познавательные. Репродуктивные.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты: 1. Знакомство с видами творческой самостоятельной деяте
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: 1. Знакомство с видами творческой самостоятельной деятельности и развитие навыков её выполнения. 2. Выявление круга учащихся, стремящихся к углублению знаний по математике. 3. Расширение кругозора учащихся в области математики. 4. Развитие коммуникативных умений.

№ слайда 6 Литературно-математический конкурс: Как воздух, математика нужна Одной отваги
Описание слайда:

Литературно-математический конкурс: Как воздух, математика нужна Одной отваги мало. Расчеты ! Залп ! И цель поражена Могучими ударами металла, Как школьником мечтал в часы ученья О яростном порыве наступления. О подвигах, о шквалах огневых, Но строг учитель, и каждый раз Он обрывал мальчишку резковато: “Мечтать довольно! Повтори рассказ О свойствах круга и углах квадрата! И воином любовь сбережена Учителю далекому,седому. Как воздух математика нужна Сегодня офицеру молодому!

№ слайда 7 Конкурс проектов Это ложь, что в науке поэзии нет... За чертогами формул, заб
Описание слайда:

Конкурс проектов Это ложь, что в науке поэзии нет... За чертогами формул, забыв о весне, В мире чисел бродя, как лунатик, Вдруг гармонию выводов дарит струне, К звучной скрипке прильнув, математик... Настоящий ученый, он тоже поэт, Вечно жаждущий знать и предвидеть. Кто сказал, что в науке поэзии нет? Нужно только понять и увидеть!

№ слайда 8 Конкурс эссе В школе я плохо учил математику. В техникуме, на уроках математи
Описание слайда:

Конкурс эссе В школе я плохо учил математику. В техникуме, на уроках математики , я понял, как важно было пройти школьную программу… Часть проблемы в том, что ни у кого в обществе нет даже приблизительного понятия о том, что же делают математики.  Общее понимание, похоже, таково, будто математика как-то связана с естественными науками: математики помогают ученым своими формулами, или вычисляют огромные числа на компьютерах для той или иной научной задачи… 

№ слайда 9 Фотоконкурс:Математика в жизни
Описание слайда:

Фотоконкурс:Математика в жизни

№ слайда 10 Конкурс презентаций «…Геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора
Описание слайда:

Конкурс презентаций «…Геометрия владеет двумя сокровищами – теоремой Пифагора и золотым сечением, и если первое из них можно сравнить с мерой золота, то второе – с драгоценным камнем…» Иоганн Кеплер

№ слайда 11 Конкурс презентаций
Описание слайда:

Конкурс презентаций

№ слайда 12 Слушаем и готовимся к выступлению
Описание слайда:

Слушаем и готовимся к выступлению

№ слайда 13 Конкурс головных уборов
Описание слайда:

Конкурс головных уборов

№ слайда 14 Подведение итогов
Описание слайда:

Подведение итогов


Краткое описание документа:

Цели мероприятия:

ü    развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности;

ü    поддержка и развитие   творческих способностей и интереса к предмету;

ü    формирование универсальных метапредметных связей.

ü    развитие у обучающихся умений работы с учебной информацией, развитие умений планировать и контролировать свою деятельность.

Формы организации учебной деятельности:

ü    Индивидуальные – взаимодействие преподавателя с одним студентом(консультации по содержанию и оформлению творческих работ), решение задач занимательного характера, индивидуальная деятельность студента при выполнении исследовательской работы.

ü    Групповые – работа групп студентов по созданию проекта т.д.

 

ü    Коллективные – студенты группы занимаются как целостный коллектив, готовятся к номинациям в рамках Недели математики.

Автор
Дата добавления 15.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров331
Номер материала 566593
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх