Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Презентация . Образовательная область «Физическая культура» .«Встречаем олимпиаду».

Презентация . Образовательная область «Физическая культура» .«Встречаем олимпиаду».


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

«Встречаем олимпиаду» Образовательная область «Физическая культура» Выполнила...
Олимпийские игры - крупнейшие спортивные соревнования нашего времени. Олимпий...
Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и...
Задачи: 1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех во...
Воспитатель Во имя грядущих побед, Во славу российского спорта, Да здравствуе...
Чтоб олимпийские игры начать,                     Должны ребята клятву дать:...
Вся семья вместе, так и душа на месте. Яблоко от яблони недалеко падает. Согл...
«Бег с лазаньем через тунель» Воспитатель: Пусть стать чемпионом            ...
 Игра- аттракцион   «Собери звёздочки, кружки » Воспитатель: А сейчас  Игра-...
«Перейди через мост». Ведущий. Этот конкурс капитанов,                    Вож...
«Лыжники» В качестве средств передвижения предлагаются лыжи. По сигналу капит...
Закрытие Малых Олимпийских Игр Воспитатель: Вот и подходит к завершению наша...
Передача олимпийского огня малышам
Олимпиец в гостях у малышей
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Встречаем олимпиаду» Образовательная область «Физическая культура» Выполнила
Описание слайда:

«Встречаем олимпиаду» Образовательная область «Физическая культура» Выполнила воспитатель Зайцева Наталья Тиграновна

№ слайда 2 Олимпийские игры - крупнейшие спортивные соревнования нашего времени. Олимпий
Описание слайда:

Олимпийские игры - крупнейшие спортивные соревнования нашего времени. Олимпийские игры проводятся раз в четыре года. Они объединяют спортсменов-олимпийцев всех стран в честных и равноправных соревнованиях. Одной из главных задач педагогического коллектива детского сада является совершенствование здоровьесберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия детей. Для решения этой задачи в образовательном учреждении используются разнообразные формы организации работы с детьми. Педагоги находятся в постоянном поиске новых форм работы по организации физкультурно-оздоровительной работы. Одной из таких форм являются Олимпийские игры.

№ слайда 3 Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и
Описание слайда:

Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых.   Выявлять способности и интересы детей. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

№ слайда 4 Задачи: 1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех во
Описание слайда:

Задачи: 1. Совершенствовать уровень физической подготовленности детей всех возрастов ОУ. 2. Прививать интерес к активному образу жизни всем участникам образовательного процесса. 3. Формировать волевые качества: целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.

№ слайда 5 Воспитатель Во имя грядущих побед, Во славу российского спорта, Да здравствуе
Описание слайда:

Воспитатель Во имя грядущих побед, Во славу российского спорта, Да здравствует детская олимпиада, Ведущая к новым рекордам!   Воспитатель. Наши ребята не только сильные, смелые, но и дружные, весёлые, умелые, справятся с любыми трудностями. Мы надеемся, что кто - нибудь из наших детей когда-нибудь поднимется на олимпийский пьедестал, станет олимпийским чемпионом! Что такое Олимпиада? Это честный спортивный бой! В ней участвовать - это награда! Победить же может любой!!! Внимание! Мы приветствуем участников, гостей и судей наших соревнований!Символ Олимпиады – пять сплетённых цветных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. Также существует олимпийский флаг. Внести олимпийский флаг. Звучит торжественная музыка, вносят олимпийский флаг. Выбегает девочка, в руке у нее чаша с символическим олимпийским огнем, она встает рядом с флагом. Все участники выходят под олимпийский марш. Председатель жюри приветствует участников олимпиады

№ слайда 6 Чтоб олимпийские игры начать,                     Должны ребята клятву дать:
Описание слайда:

Чтоб олимпийские игры начать,                     Должны ребята клятву дать: (Дети вместе с воспитателем произносят слова клятвы). Воспитатель: Кто с ветром проворным может сравниться? Дети: Мы, олимпийцы! Воспитатель: Кто верит в победу, преград не боится? Дети: Мы, олимпийцы! Воспитатель: Кто спортом любимой отчизны гордится? Дети: Мы, олимпийцы! Воспитатель. Клянёмся быть честными,                   К победе стремиться,                   Рекордов высоких,                    Клянёмся добиться! Воспитатель. Флаг Малых Олимпийских игр поднять! Под звуки музыки поднимают олимпийский флаг. Воспитатель. Считать Малые Олимпийские игры открытыми! Ведущий. Нашим олимпийцам предстоят интересные испытания. И мы уверены, что они пройдут их достойно, с радостью и улыбкой. А талисманом олимпиады будет «Олимпийское солнышко».

№ слайда 7 Вся семья вместе, так и душа на месте. Яблоко от яблони недалеко падает. Согл
Описание слайда:

Вся семья вместе, так и душа на месте. Яблоко от яблони недалеко падает. Согласную семью и горе не берёт. Дружная семья и землю превращает в золото. Воспитатель:На олимпиаде зажигают факел с олимпийским огнём, который передают друг другу. Наши команды тоже будут передавать Олимпийский огонь друг другу. Дети делятся на две команды, строятся в 2 колонны перед линией старта. У впереди стоящих в руках “факелы”. По сигналу дети с “факелами” бегут до ориентира, огибают его и, возвращаясь, предают “факел” следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше. Ведущий одобряет действия детей, следит за четким выполнением правил игры. По окончании эстафеты объявляет команду-победителя. Воспитатель. Пусть стать чемпионом                    Борьбой закаленным,                    Задача совсем непроста,                    Но стать просто ловким,                    Набраться сноровки                    Здоровым и сильным стать. Красота!  «Эстафета священого огня»

№ слайда 8 «Бег с лазаньем через тунель» Воспитатель: Пусть стать чемпионом            
Описание слайда:

«Бег с лазаньем через тунель» Воспитатель: Пусть стать чемпионом                    Борьбой закаленным,                    Задача совсем непроста,                    Но стать просто ловким,                    Набраться сноровки                    Здоровым и сильным стать. Красота! Эстафета « Бег с лазанием через тоннель». Дети строятся в колонны на линии старта. По сигналу дети бегут до ориентира, огибают его, возвращаясь, проползают по тоннелю, передают эстафету следующему игроку. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

№ слайда 9  Игра- аттракцион   «Собери звёздочки, кружки » Воспитатель: А сейчас  Игра-
Описание слайда:

 Игра- аттракцион   «Собери звёздочки, кружки » Воспитатель: А сейчас  Игра- аттракцион   «Собери обручи » Приглашаются  несколько участников. Перед ними по всей площадке произвольно раскладываются  обручи,звезды разных цветов. По сигналу участники должны собрать их.

№ слайда 10 «Перейди через мост». Ведущий. Этот конкурс капитанов,                    Вож
Описание слайда:

«Перейди через мост». Ведущий. Этот конкурс капитанов,                    Вожаков и атаманов.                    Наступил их звёздный час,                    Так поддержим их сейчас!

№ слайда 11 «Лыжники» В качестве средств передвижения предлагаются лыжи. По сигналу капит
Описание слайда:

«Лыжники» В качестве средств передвижения предлагаются лыжи. По сигналу капитаны добегают на лыжах  до ориентира, оббегают его и возвращаются обратно.  Разноцветные мячи  разбросаны по залу. Капитаны по сигналу должны собрать как можно больше  мячей в свои корзины за определённый промежуток времени.

№ слайда 12 Закрытие Малых Олимпийских Игр Воспитатель: Вот и подходит к завершению наша
Описание слайда:

Закрытие Малых Олимпийских Игр Воспитатель: Вот и подходит к завершению наша Олимпиада.  Ну как, ребята, вам понравилась Олимпиада? Дети. Да. Воспитатель: Наш девиз простой: "Главное не победа, а участие!" Воспитатель: Теперь просим главного судью, объявит итоги соревнований. За участие в Малых Олимпийских играх все дети награждаются памятными дипломами с личными результатами, медалями.

№ слайда 13 Передача олимпийского огня малышам
Описание слайда:

Передача олимпийского огня малышам

№ слайда 14 Олимпиец в гостях у малышей
Описание слайда:

Олимпиец в гостях у малышей


Краткое описание документа:

Интеграция двигательной, игровой и познавательно-исследовательской деятельности на физкультуре в условиях ФГОС ДО

Дошкольный возраст многими психологами характеризуется как несущий в себе большие нереализованные возможности в познании окружающего мира. Раскрыть их помогает образовательная деятельность. На занятиях, в совместной и самостоятельной деятельности успешно развиваются самостоятельность, творчество, умственные способности, учебные интересы, что содействует процессу активного овладения знаниями.

До сегодняшнего дня в ДОУ существовала тенденция увеличения количества занятий в режиме дня, включения в них не всегда полезного и необходимого воспитаннику содержания, представляющего, как правило, отрывочные сведения из разных областей науки. Такая информация не становится знанием, поскольку не актуализируется ребёнком в его жизни, и, соответственно, не формируется целостного представления о мире как единой системе, где всё взаимосвязано. Восприятие подобной информации сказывается и на снижении двигательной активности детей.

Согласно принципу интеграции, физическое развитие детей осуществляется не только в процессе специфических физкультурных и спортивных игр, упражнений, занятий, но и при организации всех видов детской деятельности через физкультминутки, дидактические игры с элементами движения, подвижные игры с элементами развития речи, математики, конструирования и пр.

Целесообразно  организовывать образовательный процесс  так, чтобы от детей требовалась оптимальная двигательная активность во всех видах детской деятельности (не просто ответ на вопрос, а ответ и передача мяча и пр.). Такой подход не только стимулирует физическое развитие, но и способствует более успешному решению остальных образовательных задач.

Перед педагогами стоит следующая цель – достичь целостного представления об изучаемом явлении, событии, процессе, которые отражаются в теме, разделе программы, на физкультурных занятиях путем интеграции различных видов детской деятельности.

При этом на занятии педагоги имеют возможность решать несколько задач из различных областей развития, а дети осваивают содержание различных разделов программы параллельно, что позволяет сэкономить время для организации игровой и самостоятельной деятельности.

В процессе образовательной деятельности по физическому развитию обращается внимание на одновременное решение задач разных образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Физическая культура перестает восприниматься как узкая дисциплина. Разнообразие двигательных действий позволяет расширить кругозор детей, помогает формировать целостную картину мира, что по большому счету и является главной целью познания. Интеграция  помогает объединить   образовательные области, разные виды деятельности, формы  и методы  в единое целое и выступает ведущим средством реализации поисково - исследовательской  деятельности с дошкольниками.

 

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров286
Номер материала 463591
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх