Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация 3 по теме ARTICLES

Презентация 3 по теме ARTICLES



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки
АРТИКЛИ Серия уроков по грамматике английского языка Часть 3. Употребление оп...
ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ THE УПОТРЕБЛЯЕТСЯ КАК С ИСЧИСЛЯЕМЫМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В...
2  ЯСНЫЙ ПО СИТУАЦИИ, КОГДА ПОНЯТНО, ЧТО/КТО ИМЕННО ИМЕЕТСЯ В ВИДУ: Open the...
3   ИМЕЮЩИЙ ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮЩЕЕ (ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ТО ЕСТЬ ОПРЕДЕ...
б)  Определение, выраженное прилагательным в превосходной степени сравнения....
в)  Определение, выраженное порядковым числительным: He missed the first lect...
г)  Индивидуализирующее определение может быть выражено и именем собственным,...
д)  Определения, выраженные словами: central центральный coming предстоящий f...
4  ЕДИНСТВЕННЫЙ В СВОЕМ РОДЕ ИЛИ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИТУАЦИИ. А)  ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АР...
б)  Определенный артикль употребляется также перед существительными – названи...
5  В ОБОБЩАЮЩЕМ ЗНАЧЕНИИ. А)  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ...
б)   Перед существительными, обозначающими социальные группы или классы людей...
в)  Перед прилагательными и причастиями, превратившимися в существительные, с...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 АРТИКЛИ Серия уроков по грамматике английского языка Часть 3. Употребление оп
Описание слайда:

АРТИКЛИ Серия уроков по грамматике английского языка Часть 3. Употребление определенного артикля

№ слайда 2 ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ THE УПОТРЕБЛЯЕТСЯ КАК С ИСЧИСЛЯЕМЫМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В
Описание слайда:

ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ THE УПОТРЕБЛЯЕТСЯ КАК С ИСЧИСЛЯЕМЫМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В ЕДИНСТВЕННОМ И МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ, ТАК И С НЕИСЧИСЛЯЕМЫМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ. 1   Повторно упомянутый, когда из предыдущего текста ясно, о чем речь: When I entered the room I saw a girl.  The girl was beautiful. Когда я вошел в комнату, я увидел девушку. (Эта) Девушка была прекрасна.

№ слайда 3 2  ЯСНЫЙ ПО СИТУАЦИИ, КОГДА ПОНЯТНО, ЧТО/КТО ИМЕННО ИМЕЕТСЯ В ВИДУ: Open the
Описание слайда:

2  ЯСНЫЙ ПО СИТУАЦИИ, КОГДА ПОНЯТНО, ЧТО/КТО ИМЕННО ИМЕЕТСЯ В ВИДУ: Open the door, please; we are waiting. Откройте дверь, пожалуйста, мы ждем. The lesson is over. Урок окончен. Так, например, имея в виду свою квартиру, обычно говорят: the door дверь (понятно какая – моей квартиры), the window(s) окно (окна), the bed кровать, the table стол и т.п.

№ слайда 4 3   ИМЕЮЩИЙ ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮЩЕЕ (ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ТО ЕСТЬ ОПРЕДЕ
Описание слайда:

3   ИМЕЮЩИЙ ИНДИВИДУАЛИЗИРУЮЩЕЕ (ОГРАНИЧИТЕЛЬНОЕ) ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ТО ЕСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ВЫДЕЛЯЮЩЕЕ ЭТО ЛИЦО ИЛИ ПРЕДМЕТ ИЗ РЯДА ИМ ПОДОБНЫХ (ИЗ ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ, НОСЯЩИХ ЭТО ЖЕ НАЗВАНИЕ): а)  Определение, называющее признак, который в данной ситуации имеет только один этот предмет и никакой другой из ему подобных Can you show me the way to the station? Можете ли вы показать мне дорогу на станцию?

№ слайда 5 б)  Определение, выраженное прилагательным в превосходной степени сравнения.
Описание слайда:

б)  Определение, выраженное прилагательным в превосходной степени сравнения. Такое определение является индивидуализирующим – только один предмет среди ему подобных в данной ситуации может иметь наибольшую меру качества: He is the best pupil in our class. Он лучший ученик нашего класса. This is the shortest way to the river. Это самый короткий путь к реке.

№ слайда 6 в)  Определение, выраженное порядковым числительным: He missed the first lect
Описание слайда:

в)  Определение, выраженное порядковым числительным: He missed the first lecture. Он пропустил первую лекцию. He got off at the second stop. Он вышел на второй остановке.

№ слайда 7 г)  Индивидуализирующее определение может быть выражено и именем собственным,
Описание слайда:

г)  Индивидуализирующее определение может быть выражено и именем собственным, предшествуя существительному или следуя за ним: the Bristol road дорога в Бристоль the Lake of Geneva Женевское озеро the student Smirnov студент Смирнов

№ слайда 8 д)  Определения, выраженные словами: central центральный coming предстоящий f
Описание слайда:

д)  Определения, выраженные словами: central центральный coming предстоящий following следующий last последний left левый main главный next следующий only единственный previous предыдущий right правильный, правый same тот же самый upper верхний, высший very именно тот, тот самый wrong не тот, неправильный и др. являются индивидуализирующими:     Copy the following sentences. Спишите следующие упражнения. The next stop is ours. Следующая остановка наша. You have made the same mistake. Ты сделал ту же самую ошибку.

№ слайда 9 4  ЕДИНСТВЕННЫЙ В СВОЕМ РОДЕ ИЛИ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИТУАЦИИ. А)  ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АР
Описание слайда:

4  ЕДИНСТВЕННЫЙ В СВОЕМ РОДЕ ИЛИ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ СИТУАЦИИ. А)  ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ОБОЗНАЧАЮЩИМИ ПРЕДМЕТЫ И ПОНЯТИЯ, ЕДИНСТВЕННЫЕ В СВОЕМ РОДЕ, НАПРИМЕР: THE SUN СОЛНЦЕ, THE MOON ЛУНА, THE EARTH ЗЕМЛЯ (ПЛАНЕТА), THE GROUND ЗЕМЛЯ (ПОЧВА), THE UNIVERSE ВСЕЛЕННАЯ, THE COSMOS КОСМОС, THE WORLD МИР, THE ATMOSPHERE АТМОСФЕРА, THE SKY НЕБО, THE HORIZON ГОРИЗОНТ, THE EQUATOR ЭКВАТОР И Т.Д. Но существительное God бог употребляется без артикля: Do you believe in God? Вы верите в бога?

№ слайда 10 б)  Определенный артикль употребляется также перед существительными – названи
Описание слайда:

б)  Определенный артикль употребляется также перед существительными – названиями предметов, единственных в определенной ситуации. Так, описывая комнату, опред. артикль употребляется с такими словами, как the floor пол, the ceiling потолок, так как в комнате лишь один пол и один потолок, например: Единственными являются: в стране – the capital столица, the population население; в городе – the main street главная улица, the main post-office главный почтамт; у человека – the head голова, the heart сердце, the brain мозг.   It was a new house. The roof was red, the door was brown. Это был новый дом. Крыша была красной, дверь коричневой. (У дома только одна крыша и одна входная дверь)

№ слайда 11 5  В ОБОБЩАЮЩЕМ ЗНАЧЕНИИ. А)  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ
Описание слайда:

5  В ОБОБЩАЮЩЕМ ЗНАЧЕНИИ. А)  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ В ЕДИНСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ВСЕГО КЛАССА ПОДОБНЫХ ЛИЦ (ПРЕДМЕТОВ), КОГДА МЫ, ГОВОРЯ ОБ ОДНОМ ОБЪЕКТЕ, ПОДРАЗУМЕВАЕМ В АБСТРАКТНОМ СМЫСЛЕ ВЕСЬ КЛАСС В ЦЕЛОМ. The rose is a beautiful flower. Роза – красивый цветок. The elephant is found in Asia and in Africa. Слон обитает в Азии и Африке.

№ слайда 12 б)   Перед существительными, обозначающими социальные группы или классы людей
Описание слайда:

б)   Перед существительными, обозначающими социальные группы или классы людей: the aristocracy аристократия, the nobility дворянство, the bourgeoisie буржуазия, the intelligentsia интеллигенция, the public общественность, the proletariat пролетариат, the peasantry крестьянство, the common people простой народ и т.д.  

№ слайда 13 в)  Перед прилагательными и причастиями, превратившимися в существительные, с
Описание слайда:

в)  Перед прилагательными и причастиями, превратившимися в существительные, со значением множественного числа: the poor бедные, the rich богатые, the strong сильные, the old старики, the young молодежь, the blind слепые, the wounded раненые, the learned ученые, the jobless безработные и т.д.   The wounded were taken to the hospital. Раненых отвезли в больницу.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Курс предназначен для учителей, работающих в 7-11 классах, и использующих в учебной деятельности любой УМК.Материал также подойдет для учащихся, самостоятельно изучающих английский язык, а также для организации групповой и индивидуальной работы в классе, для фрагментарного использования в течение всего времени работы над темой, для проведения итоговых уроков, уроков повторения.

Ресурс содержит материал, составленный специально для младших школьников, где в доступной форме излагается сложный грамматический материал.

Цели курса

- помочь учителям организовать работу по ознакомлению учащихся с новым грамматическим явлением  и случаями употребления, а также при проведении уроков по  систематизации полученных знаний по теме;

 - помочь учителям в проведении рабочих уроков (введение нового материала, закрепление, автоматизация грамматических действий и формирование речевого грамматического  навыка, повторение);

 - облегчить подготовку к промежуточному или итоговому контролю;

 - повысить интерес и мотивацию к изучению английского языка;

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров157
Номер материала 552990
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх