Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Презентация 4 кун өзгеріс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Презентация 4 кун өзгеріс

библиотека
материалов
Еркін сөйлеуге мүмкіндігі бар; Топпен жұмыс істей алады; Өзін-өзі реттеуге үй...
Екінші «бетпе-бетте» Оқушылардың жұмысы Күннен күнге қызығушылығымыз артуда!
3 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Еркін сөйлеуге мүмкіндігі бар; Топпен жұмыс істей алады; Өзін-өзі реттеуге үй
Описание слайда:

Еркін сөйлеуге мүмкіндігі бар; Топпен жұмыс істей алады; Өзін-өзі реттеуге үйренді; Сыни тұрғыдан ойлануға дағдыланды; Әкімшілікпен кездесу Әкімшілікпен кеңесу Әріптестермен кеңесу Дәстүрлі сабақта Біз топтастық Біз ынтымақтастық

№ слайда 3 Екінші «бетпе-бетте» Оқушылардың жұмысы Күннен күнге қызығушылығымыз артуда!
Описание слайда:

Екінші «бетпе-бетте» Оқушылардың жұмысы Күннен күнге қызығушылығымыз артуда!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақ №  125

Сынып  10 «А»

Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшекке бөлу тақырыбына есептер шығару.

 Сабақтың мақсаты: Өтілген  ондық бөлшектерді бөлу тақырыбын еске түсіріп, ондық бөлшекке бөлу ептілігін арттыру.

Сабақтың міндеттері:

1. білімділік: Оқушыларға бөлшек, бөлшектің түрлерін, жай бөлшектерді, қосу, ондық бөлшектерді көбейту, бөлу  ұғымын естеріне түсіртетін  сұрақтар қоя отырып  білуіне, түсінуіне ықпал жасау.

2. дамытушылық:

а) Алдында алынған білмдері бойынша оқу, талдау, іздендіру, «Миға шабуыл»,»Ой шақыру», «Топтастыру», Блум таксономиясы , «Еркін жауап стратегиясы» арқылы оқушылардың ойлау және тілдік қабілеттерін, қарым-қатынастық біліктілігін дамытуға мүмкіндік тудыру.

б) Есептерді шығару,талдау барысында, сұрақ-жауап арқылы оқушылардың тілдік қорын, математикалық тілде сөйлей білуге дағдыландыруға жағдай жасау.

3. тәрбиелік: а) Бір-бірін құрметтеуге ,сыйластыққа,жанашырлыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелей отырып әлеуметтенуіне мүмкіндік туғызу.

б) Пәнге деген қызығушылығын ояту.

Сабақтың түрі:  Пысықтау  сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: А4 қағазына жазылған есептер,топқа бөлу үшін қолданылатын түрлі-түсті журекше қағаздар, сабақ соңында оқушылар рефлексия жасайтын түрлі-түсті стикер қағаздары, оқушылардың көңіл күйлерін білдіретін смайликтер, «Алтын ереже» жазылған А3 қағазы, оқушылардың белгі кілті (бейджиктер).

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Еске түсіру,сұрақ-жауап, іздендіру, ойландыру,  түсіндіру, талқылау, талдау, қорытындылау.

Пән аралық байланыс: География, дүние тану пәндер геометрия.

Сабақтың барысы:

|.Ұйымдастыру кезеңі:-амандасу, кезекшінің  жауабын тыңдау, оқушыларды түгелдеу, топтарға бөлу, ереже қабылдау, топ аттарын қойып, қорғау, оқу құралдарының түгел екеніне назар салу, зейіндерін сабаққа аудару.

||.Тілдік ортаға бейімдейтін сұрақтарға жауап алу:

-Балалар, қазір қай сабақ?

-Қазір математика сабағы;

-Матемтика сабағы сендерге нешінші  сабақ?

-Математика сабағы екінші сабақ;

-Математика сабағында біз не істейміз?

-Математика сабағында біз есеп шығарамыз, ойланамыз,  талдаймыз,қорытындылаймыз;

-Олай болса үйге не берілді?

-Бізге үйге «Ондық бөлшекке бөлу»  тақырыбы бойынша  № 1157, 1161 есептер берілді;

|||. Үй тапсырмасын сұрау, тексеру:Топтарды аралап жүріп үй тапсырмасын тексеру, түсінбеген, жауабы шықпаған (егер ондай бар болса) есептерді талқылау.

ІV.Жаңа сабақ:

а)Мұғалімнің кіріспе сөзі(Бүгін не туралы сөз болмақ, неге тоқталамыз). -Өткен сабақта біз не өттік?

-Бөлшек дегеніміз не?;

-Қандай бөлшектерді білеміз?;

-Ондық бөлшек дегеніміз не?

- Ондық бөлшектерге қандай амалдар орындай аламыз?

- Ондық бөлшектерді қалай бөлеміз?

- Ондық бөлшектерді 0,1; 0,001; т.с.с қалай бөлеміз?

ә) Тақырыпқа ену:

1. «Ой шақыру» бағыты.  1. Ондық бөлшекті натурал санға қалай бөледі?

2. Ондық бөлшекті разряд бірліктеріне 0,1; 0,001; бөлуді түсіндір

3. Егер бөлінгіштің бүтін бөлігі бөлгіштен аз болса, қалай бөлінеді?

4. Егер бөлгіш бөлінгіштен кіші болса, бөліндіде қандай сан шығады?

     2.Мәтінді игерту бағыты: Есептер шығару № 1159;№1162

№ 1159:   1,7;   0,45;   2,4:    8,8;    4,25;   2,5

    3.Теориялық бағыт:

4.Шығармашылық бағыт.Барлық  топқа  есеп беріледі: №1162, топпен шығарып, дайын жауабын  А4 қағазына жазады.

1)7   2) 0,4 3) 3   4) 0,7    5) 0,5  6) 1,8   7) 0,3    8) 12,8     9)2,2

   VІ.Дәптермен жұмыс: Тапсырма ортаға А4 қағазына жазылып беріледі;оқушылар дәптерлеріне жазады.Ұқыпты жазу керек екені ескерледі,

а) (Блум таксономиясын қолдану):

|||деңгей қарапайым білім мен түсінік деңгейінде игеруді білдіреді:

Білу                                                                                  Түсіну

Бүгін не білдік?     Жауаптары:

Қалай орындадық?

Не түсіндік? 

Не түсінбедік?                            

||деңгей тапсырмалары алған білімін қолдана  білу және талдау деңгейінде игеруді білдіреді:

Қолдану                                                                 Талдау

б)(Еркін жауап стратегиясы)

1.Ізденушілер тобы.

Сұрақ.

Жауап.

2.Шығармашылар тобы.

Сұрақ.

Жауап.

VІІ.Сергіту сәті.

VІІІ.Білімді бекіту Оқушыларға шығармашылық тапсырма ретінде «миға шабуыл» стратегиясын қолданып ереже айтқызамын.

Сонымен,  Ондық бөлшектті қалай бөлеміз? Ережесін қорытып шығарайық:

 (Топтастыру.Кластер құру)

ІX.Қорытындылау (сұрақ-жауап, арқылы)

Не

Түсіндім……………….

Көрдім……………..

естідім ……………….

Жаздым……………………

Сезіндім…………………

а)бағалау: сабақтың әр бағыты жазылған бағалау парағы арқылы сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау, тиісті бағаларын қою, өзін-өзі бағалау, топпен бағалау.

 Қателесіп, не болмаса тапсырмаларды орындауда қиналған оқушыларды да ынталандыру.

ә) үй тапсыпрмасы:

1. Бөлшекке ондық бөлшекке  қатысты бүкіл тақырыпты қайталау,

2.Ережелер жазып ,жаттау

3.№1163, 1164 қосымша 1176  (С-деңгейінен) есептер

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров884
Номер материала 435520
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх