Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация 4 по теме ARTICLES

Презентация 4 по теме ARTICLES

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

1  СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В ТЕХ СЛУ...
Б)  КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ПРИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ (В ОТЛИЧИЕ ОТ ПОРЯДКОВОГО...
2 ЕСЛИ ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ ЕСТЬ ДРУГИЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛИ (МЕСТОИМЕНИЯ – ПРИТЯЖАТ...
3  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ ВЕЩЕСТВЕННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ, КАК ПРАВИЛО, БЕЗ...
а)  Артикль не употребляется, если речь идет о веществе в общем смысле, даже...
б)  Если речь идет о неопределенном количестве, о какой-то части вещества, то...
в)  Определенный артикль употребляется тогда, когда говорится об определенной...
4  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ (ОТВЛЕЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ), КАК ПРАВИ...
а)  Если они выражают абстрактные понятия в общем смысле, то артикль не употр...
б)  С неопределенным артиклем могут употребляться некоторые абстрактные сущес...
в)  Если абстрактное существительное имеет индивидуализирующее определение ил...
г)  Абстрактные существительные употребляются с местоимениями some, any, если...
5  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В ФУНКЦИИ ОБРАЩЕНИЯ (ЗДЕСЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, СЛУЖАЩЕЕ...
6  АРТИКЛЬ ЧАСТО ОПУСКАЕТСЯ, ДЛЯ КРАТКОСТИ, В ГАЗЕТНЫХ И ЖУРНАЛЬНЫХ ЗАГОЛОВКА...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1  СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В ТЕХ СЛУ
Описание слайда:

1  СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В ТЕХ СЛУЧАЯХ, а)  когда в единственном числе перед ним стоял бы неопределенный артикль: I saw a letter on the table. I saw letters on the table. Я увидел письмо на столе. Я увидел письма на столе. I like to read English books. Я люблю читать английские книги.

№ слайда 3 Б)  КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ПРИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ (В ОТЛИЧИЕ ОТ ПОРЯДКОВОГО
Описание слайда:

Б)  КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ПРИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ (В ОТЛИЧИЕ ОТ ПОРЯДКОВОГО) УПОТРЕБЛЯЕТСЯ ОБЫЧНО БЕЗ АРТИКЛЯ (НУЛЕВОЙ АРТИКЛЬ), ТАК КАК НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ НЕЛЬЗЯ УПОТРЕБЛЯТЬ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ: Two men entered the room. Два человека вошли в комнату. I have three apples. У меня есть три яблока. Даже если количественное числительное употребляется со значением порядкового числительного: lesson ten десятый урок page twenty-five двадцать пятая страница

№ слайда 4 2 ЕСЛИ ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ ЕСТЬ ДРУГИЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛИ (МЕСТОИМЕНИЯ – ПРИТЯЖАТ
Описание слайда:

2 ЕСЛИ ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ ЕСТЬ ДРУГИЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛИ (МЕСТОИМЕНИЯ – ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ, УКАЗАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ, НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ; ИЛИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ В ПРИТЯЖАТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ) My room is large. Моя комната большая. I need some books. Мне нужны (кое-какие) книги. He took Mason’s pen. Он взял ручку Мейсона.

№ слайда 5 3  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ ВЕЩЕСТВЕННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ, КАК ПРАВИЛО, БЕЗ
Описание слайда:

3  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ ВЕЩЕСТВЕННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ, КАК ПРАВИЛО, БЕЗ АРТИКЛЯ:   WATER ВОДА, MILK МОЛОКО, CHALK МЕЛ, SUGAR САХАР, TEA ЧАЙ, SNOW СНЕГ, GRASS ТРАВА, WOOL ШЕРСТЬ, MEAT МЯСО И Т.П. ПРИ ЭТОМ НУЖНО ПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ:

№ слайда 6 а)  Артикль не употребляется, если речь идет о веществе в общем смысле, даже
Описание слайда:

а)  Артикль не употребляется, если речь идет о веществе в общем смысле, даже при наличии описательного определения: I like beer. Я люблю пиво. He saw snow in the fields. Он увидел снег на полях. I usually drink sweeter tea. Я обычно пью более сладкий чай.

№ слайда 7 б)  Если речь идет о неопределенном количестве, о какой-то части вещества, то
Описание слайда:

б)  Если речь идет о неопределенном количестве, о какой-то части вещества, то в утвердительных предложениях употребляется местоимение some несколько, сколько-нибудь. В вопросительных предложениях местоимение any со значением сколько-нибудь, а в отрицательных any со значением нисколько. Эти местоимения обычно не переводятся на русский язык. Bring me some water. Принесите мне воды. Have you bought any cheese? Вы купили сыру? Is there any water in the bottle? Есть ли вода в бутылке?

№ слайда 8 в)  Определенный артикль употребляется тогда, когда говорится об определенной
Описание слайда:

в)  Определенный артикль употребляется тогда, когда говорится об определенной, конкретной части называемого вещества, ясной из ситуации или контекста: The beer is good. Пиво хорошее. (конкретно это пиво) The water will boil soon. Вода скоро закипит. Bring the milk from the kitchen. Принесите молоко из кухни. The snow is dirty. Снег грязный.

№ слайда 9 4  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ (ОТВЛЕЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ), КАК ПРАВИ
Описание слайда:

4  НЕИСЧИСЛЯЕМЫЕ АБСТРАКТНЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ (ОТВЛЕЧЕННЫЕ ПОНЯТИЯ), КАК ПРАВИЛО, УПОТРЕБЛЯЮТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ:  WEATHER ПОГОДА, MUSIC МУЗЫКА, POWER СИЛА, KNOWLEDGE ЗНАНИЕ, ART ИСКУССТВО, HISTORY ИСТОРИЯ, MATHEMATICS МАТЕМАТИКА, LIGHT СВЕТ, LOVE ЛЮБОВЬ, LIFE ЖИЗНЬ, TIME ВРЕМЯ И Т.П. ПРИ ЭТОМ НУЖНО ПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОСОБЕННОСТИ:

№ слайда 10 а)  Если они выражают абстрактные понятия в общем смысле, то артикль не употр
Описание слайда:

а)  Если они выражают абстрактные понятия в общем смысле, то артикль не употребляется: I like music. Я люблю музыку. I don't like physics. Я не люблю физику. Then there was silence. Потом наступила тишина.

№ слайда 11 б)  С неопределенным артиклем могут употребляться некоторые абстрактные сущес
Описание слайда:

б)  С неопределенным артиклем могут употребляться некоторые абстрактные существительные, имеющие описательное определение, выражающее разновидность качества, состояния, чувства и т.д. There was a long silence. Наступила продолжительная тишина. He got a good education. Он получил хорошее образование.

№ слайда 12 в)  Если абстрактное существительное имеет индивидуализирующее определение ил
Описание слайда:

в)  Если абстрактное существительное имеет индивидуализирующее определение или уточняется ситуацией, то перед ним ставится определенный артикль: I like the music of this ballet. Мне нравится музыка этого балета. Do you know the time of departure? Ты знаешь время вылета?

№ слайда 13 г)  Абстрактные существительные употребляются с местоимениями some, any, если
Описание слайда:

г)  Абстрактные существительные употребляются с местоимениями some, any, если речь идет о неопределенной степени качества, состояния, проявления чувства и т.д. При этом в утвердительных предложениях употребляется some со значением некоторый; в вопросительных предложениях any со значением какой-нибудь, а в отрицательных предложениях any со значением никакой. He did not show any fear. Он не проявил никакого страха.

№ слайда 14 5  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В ФУНКЦИИ ОБРАЩЕНИЯ (ЗДЕСЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, СЛУЖАЩЕЕ
Описание слайда:

5  ПЕРЕД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ В ФУНКЦИИ ОБРАЩЕНИЯ (ЗДЕСЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, СЛУЖАЩЕЕ ОБРАЩЕНИЕМ, РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК ИМЯ СОБСТВЕННОЕ И УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ): Good morning, captain! Доброе утро, капитан! May I ask you a question, professor? Разрешите задать вам вопрос, профессор?  

№ слайда 15 6  АРТИКЛЬ ЧАСТО ОПУСКАЕТСЯ, ДЛЯ КРАТКОСТИ, В ГАЗЕТНЫХ И ЖУРНАЛЬНЫХ ЗАГОЛОВКА
Описание слайда:

6  АРТИКЛЬ ЧАСТО ОПУСКАЕТСЯ, ДЛЯ КРАТКОСТИ, В ГАЗЕТНЫХ И ЖУРНАЛЬНЫХ ЗАГОЛОВКАХ, ОБЪЯВЛЕНИЯХ, ТЕЛЕГРАММАХ, ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КАРТАХ И Т.П.: Helicopter saves man. Вертолет спасает человека. Arrival of Polish Trade Delegation. Прибытие Польской торговой делегации.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Курс предназначен для учителей, работающих в 7-11 классах, и использующих в учебной деятельности любой УМК.Материал также подойдет для учащихся, самостоятельно изучающих английский язык, а также для организации групповой и индивидуальной работы в классе, для фрагментарного использования в течение всего времени работы над темой, для проведения итоговых уроков, уроков повторения.

Ресурс содержит материал, составленный специально для младших школьников, где в доступной форме излагается сложный грамматический материал.

Цели курса

- помочь учителям организовать работу по ознакомлению учащихся с новым грамматическим явлением  и случаями употребления, а также при проведении уроков по  систематизации полученных знаний по теме;

 - помочь учителям в проведении рабочих уроков (введение нового материала, закрепление, автоматизация грамматических действий и формирование речевого грамматического  навыка, повторение);

 - облегчить подготовку к промежуточному или итоговому контролю;

 - повысить интерес и мотивацию к изучению английского языка;

Автор
Дата добавления 01.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров175
Номер материала 552994
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх