Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
АРТИКЛИ
Серия уроков по грамматике английского языка
Часть 4. Отсутствие артикля
2 слайд
1 Существительное употребляется без артикля во множественном числе в тех случаях,
а) когда в единственном числе перед ним стоял бы неопределенный артикль:
I saw a letter on the table.
I saw letters on the table.
Я увидел письмо на столе.
Я увидел письма на столе.
I like to read English books.
Я люблю читать английские книги.
3 слайд
б) Количественное числительное при существительном (в отличие от порядкового) употребляется обычно без артикля (нулевой артикль), так как неопределенный артикль нельзя употреблять с существительными во множественном числе:
Two men entered the room.
Два человека вошли в комнату.
I have three apples.
У меня есть три яблока.
Даже если количественное числительное употребляется со значением порядкового числительного:
lesson ten
десятый урок
page twenty-five
двадцать пятая страница
4 слайд
2 Если перед существительным есть другие определители (местоимения – притяжательные, указательные, вопросительные, неопределенные; или существительное в притяжательном падеже)
My room is large.
Моя комната большая.
I need some books.
Мне нужны (кое-какие) книги.
He took Mason’s pen.
Он взял ручку Мейсона.
5 слайд
3 Неисчисляемые вещественные существительные употребляются, как правило, без артикля:
water вода,
milk молоко,
chalk мел,
sugar сахар,
tea чай,
snow снег,
grass трава,
wool шерсть,
meat мясо и т.п.
При этом нужно помнить следующие особенности:
6 слайд
а) Артикль не употребляется, если речь идет о веществе в общем смысле, даже при наличии описательного определения:
I like beer.
Я люблю пиво.
He saw snow in the fields.
Он увидел снег на полях.
I usually drink sweeter tea.
Я обычно пью более сладкий чай.
7 слайд
б) Если речь идет о неопределенном количестве, о какой-то части вещества, то в утвердительных предложениях употребляется местоимение some несколько, сколько-нибудь. В вопросительных предложениях местоимение any со значением сколько-нибудь, а в отрицательных any со значением нисколько. Эти местоимения обычно не переводятся на русский язык.
8 слайд
в) Определенный артикль употребляется тогда, когда говорится об определенной, конкретной части называемого вещества, ясной из ситуации или контекста:
9 слайд
4 Неисчисляемые абстрактные существительные (отвлеченные понятия), как правило, употребляются без артикля:
weather погода,
music музыка,
power сила,
knowledge знание,
art искусство,
history история,
mathematics математика,
light свет,
love любовь,
life жизнь,
time время и т.п.
При этом нужно помнить следующие особенности:
10 слайд
а) Если они выражают абстрактные понятия в общем смысле,
то артикль не употребляется:
11 слайд
б) С неопределенным артиклем могут употребляться некоторые абстрактные существительные, имеющие описательное определение, выражающее разновидность качества, состояния, чувства и т.д.
12 слайд
в) Если абстрактное существительное имеет индивидуализирующее определение или уточняется ситуацией, то перед ним ставится определенный артикль:
13 слайд
г) Абстрактные существительные употребляются с местоимениями some, any, если речь идет о неопределенной степени качества, состояния, проявления чувства и т.д. При этом в утвердительных предложениях употребляется some со значением некоторый; в вопросительных предложениях any со значением какой-нибудь, а в отрицательных предложениях any со значением никакой.
14 слайд
5 Перед существительным в функции обращения (здесь существительное, служащее обращением, рассматривается как имя собственное и употребляется без артикля):
Good morning, captain!
Доброе утро, капитан!
May I ask you a question, professor?
Разрешите задать вам вопрос, профессор?
15 слайд
6 Артикль часто опускается, для краткости, в газетных и журнальных заголовках, объявлениях, телеграммах, географических картах и т.п.:
Helicopter saves man.
Вертолет спасает человека.
Arrival of Polish Trade Delegation.
Прибытие Польской торговой делегации.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс предназначен для учителей, работающих в 7-11 классах, и использующих в учебной деятельности любой УМК.Материал также подойдет для учащихся, самостоятельно изучающих английский язык, а также для организации групповой и индивидуальной работы в классе, для фрагментарного использования в течение всего времени работы над темой, для проведения итоговых уроков, уроков повторения.
Ресурс содержит материал, составленный специально для младших школьников, где в доступной форме излагается сложный грамматический материал.
Цели курса
- помочь учителям организовать работу по ознакомлению учащихся с новым грамматическим явлением и случаями употребления, а также при проведении уроков по систематизации полученных знаний по теме;
- помочь учителям в проведении рабочих уроков (введение нового материала, закрепление, автоматизация грамматических действий и формирование речевого грамматического навыка, повторение);
- облегчить подготовку к промежуточному или итоговому контролю;
- повысить интерес и мотивацию к изучению английского языка;
6 661 432 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.