Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Методическая разработка темы Тепловые явления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация "Методическая разработка темы Тепловые явления"

библиотека
материалов
Методическая разработка темы «Тепловые явления» 8 класс Выполнила: учитель ф...
Физика это наука о наиболее общих законах природы. Выступая в качестве учебн...
Цель и задачи раздела Задачи: Обучающая - сформировать основные понятия: тепл...
Для того чтобы развивать познавательную деятельность учащихся, формировать и...
Ожидаемые результаты На уровне запоминания: знать физические величины и едини...
Формы и методы работы в данной теме Для успешного усвоения материала учащими...
Система деятельности Деятельность, направленная на развитие творческой активн...
Методы мотивации учащихся Эмоциональные: поощрение, порицание, игра, создани...
Трудности темы Трудности Выход Обилие абстрактных понятий,которые нужно усво...
Тематическое планирование № Тема урока Тип урока Вид контроля 1 Тепловое движ...
Тема урока: Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Тип урока: из...
Интеграция предметов: физика, химия, математика, экология. Оборудование и ср...
Ожидаемый результат Ученики Знают физические основы горения топлива, ТБ при...
Структура урока: Элементы урока Приёмы, методы, формы Время, мин Организация...
ХОД УРОКА: № п/п Этап урока Методические и организационные указания 1. Орган...
5. Рефлексия. Итог урока. Рефлексия содержания учебного материалаиспользуется...
Результативность Анкета - Интересно ли вам на уроках физики? Учащихся в класс...
Учебно - методический комплекс Перышкин А.В. Физика. 8 класс: Учебник для об...
Заключение 	Свою задачу я вижу в том, чтобы научить детей мыслить, самостояте...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическая разработка темы «Тепловые явления» 8 класс Выполнила: учитель ф
Описание слайда:

Методическая разработка темы «Тепловые явления» 8 класс Выполнила: учитель физики МОУ Мало-Андосовская ООШ Шушкина Елена Константиновна 2012год Муниципальное образовательное учреждение Мало – Андосовская основная общеобразовательная школа Пильнинского муниципального района

№ слайда 2 Физика это наука о наиболее общих законах природы. Выступая в качестве учебн
Описание слайда:

Физика это наука о наиболее общих законах природы. Выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Значение физических законов необходимо при изучении многих предметов: химии, биологии, географии, технологии, ОБЖ. Тема « Тепловые явления» в курсе физики играет огромную роль, т.к. способствует изучению одной из основных теорий – молекулярно-кинетической. Ее изучение начинается в 7 классе, продолжается в 8 , 10 классах постепенно рассматривая и объясняя все более сложные процессы и явления. Тема позволяет осуществлять межпредметные связи. В неявном виде в данной теме учащиеся знакомятся с первым законом термодинамики. Тема включает систему понятий, формирование которых имеет важное мировоззренческое и политехническое значение. К ним относятся: тепловое движение, внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии, количество теплоты, удельная теплоемкость вещества. Пояснительная записка

№ слайда 3 Цель и задачи раздела Задачи: Обучающая - сформировать основные понятия: тепл
Описание слайда:

Цель и задачи раздела Задачи: Обучающая - сформировать основные понятия: тепловое движение, внутренняя энергия, количество теплоты, температура, тепловое равновесие; научить решать задачи по данной теме. Развивающая - сформировать умение наблюдать и анализировать природные явления, выдвигать гипотезы для их объяснения, проводить опыты, подтверждающие физические теории, продолжить развивать абстрактное мышление, научить применять алгоритмы рассказов о законах и величинах, решений задач. Воспитательная - развивать логическое мышление, продолжить формирование коммуникативных умений в процессе различных видов деятельности, воспитывать у учащихся бережное отношение к природе. Цель: познакомить учащихся с тепловыми явлениями на основе МКТ, научить применять полученные знания при решении задач.

№ слайда 4 Для того чтобы развивать познавательную деятельность учащихся, формировать и
Описание слайда:

Для того чтобы развивать познавательную деятельность учащихся, формировать интерес к процессу познания на уроках необходимо учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Обилие понятий, которые нужно усвоить учащимся, требует тщательной разработки методики их формирования. Учитель при этом должен опираться на знания, полученные учащимися при изучении первоначальных сведений о строении вещества в VII классе, на понятия о работе и энергии. Это необходимо для объяснения сущности тепловых явлений и формирования основных понятий. Успешность обучения на уроках физики во многом зависит от уровня развития психических процессов: внимания, восприятия, мышления, воображения, памяти. Общие способности класса: высокие – 10 %, средние – 80%, недостаточные – 10%; хорошие к устным предметам, средние к математическим. Рекомендации: изложение материала на среднем уровне сложности, работать в темпе выше среднего, но не очень высоком, т.к. ученики класса склонны к поверхностному восприятию, проявлять высокую требовательность. Психолого-педагогическое обоснование

№ слайда 5 Ожидаемые результаты На уровне запоминания: знать физические величины и едини
Описание слайда:

Ожидаемые результаты На уровне запоминания: знать физические величины и единицы их измерения; воспроизводить определение понятий: тепловое движение, тепловое равновесие, внутренняя энергия, количество теплоты; знать формулы для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания (выделяющегося при охлаждении), выделяющегося при сгорании топлива. На уровне понимания и применения в типичных ситуациях : Объяснять механизм теплопроводности, конвекции, излучения; понимать физический смысл понятий: количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота сгорания топлива; уметь экспериментально определять удельную теплоемкость, количество теплоты; применять знания МКТ к объяснению внутренней энергии; применять формулы для расчета количества теплоты, необходимого для нагревания (охлаждения), сгорания топлива; использовать знания о тепловых явлениях в повседневной жизни, приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых явлениях в быту и технике.

№ слайда 6 Формы и методы работы в данной теме Для успешного усвоения материала учащими
Описание слайда:

Формы и методы работы в данной теме Для успешного усвоения материала учащимися используется совокупность методов и приёмов, что даёт большую эффективность и позволяет учителю выстраивать учебную деятельность, исходя из потребностей учащихся и социального заказа общества. Формы Методы -создание проблемной ситуации; -групповая форма; -использование литературных произведений; -домашние задания в нестандартной форме (сказки, стихи, рассказы ,сочинения,рисунки) -практический (опыты); -проблемно-поисковый (решение поставленной проблемы в группах); -репродуктивный -объяснительно-иллюстративный

№ слайда 7 Система деятельности Деятельность, направленная на развитие творческой активн
Описание слайда:

Система деятельности Деятельность, направленная на развитие творческой активности, формирование умения самостоятельно приобретать и применять знания. Выбор, планирование типов уроков, формы деятельности учащихся. Урок объяснения нового материала, урок-консультация, урок отработки умений и навыков, презентации учащихся, создание проблемной ситуации, решение поставленной проблемы самостоятельно, самостоятельно в группах, привлечение литературных произведений. Цели системы деятельности: а)повышение престижа физики в общеобразовательной школе; б)демонстрация учащимся прикладного характера физики; в)развитие исследовательских способностей у школьников.

№ слайда 8 Методы мотивации учащихся Эмоциональные: поощрение, порицание, игра, создани
Описание слайда:

Методы мотивации учащихся Эмоциональные: поощрение, порицание, игра, создание ситуации успеха, стимулирующее оценивание. Познавательные: создание проблемной ситуации, выполнение творческих заданий, жизненный опыт. Волевые: формирование ответственного отношения к труду, познавательные затруднения, самооценка деятельности и коррекция, прогнозирование будущей деятельности. Социальные: развитие желания быть полезным обществу, создание ситуации взаимопомощи, поиск контактов и сотрудничества, заинтересованность в результатах коллективной работы

№ слайда 9 Трудности темы Трудности Выход Обилие абстрактных понятий,которые нужно усво
Описание слайда:

Трудности темы Трудности Выход Обилие абстрактных понятий,которые нужно усвоить учащимся ( количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота сгорания топлива, тепловое движение). Широкоеиспользованиедемонстрационного и лабораторного физического эксперимента, решение задач и привлечениепримеров из жизни, быта, природы и производства.

№ слайда 10 Тематическое планирование № Тема урока Тип урока Вид контроля 1 Тепловое движ
Описание слайда:

Тематическое планирование № Тема урока Тип урока Вид контроля 1 Тепловое движение. Термометр. Изучение нового материала. Фронтальный опрос. 2 Внутренняя энергия. Изучение нового материала. Индивид. опрос, тесты. 3 Способы изменения внутренней энергии. Изучение нового материала с элементами эксперимента. Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, тесты. 4 Виды теплопередачи. Изучение нового материала с элементами эксперимента. Индивидуальный опрос, физический диктант. 5 Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике. Урок семинар. Презентации. 6 Кол-во теплоты. Лабораторная работа «Исследование изменения со временем температуры остывающей воды». Комбинированный урок. Изучение нового материала и лабораторный практикум. Самостоятельная работа обучающего характера. 8 Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания или выделяемого при охлаждении. Лабораторная работа «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры». Комбинированный урок. Изучение нового материала и лабораторный практикум. Самостоятельная работа обучающего характера. 9 Лабораторная работа «Измерение удельной теплоемкости тела». Урок лабораторный практикум. Самостоятельная работа обучающего характера. 10 Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Изучение нового материала. Решение задач. 11 Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах. Урок повторения и обобщения знаний. Кроссворды по теме, тесты, составленные учащимися. 12 Контрольная работа по теме «Тепловые явления» Урок контроля знаний. Контрольная работа.

№ слайда 11 Тема урока: Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Тип урока: из
Описание слайда:

Тема урока: Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива. Тип урока: изучение нового материала. Цели урока: Образовательная Сформировать понятие об энергии топлива, обеспечить понимание учащимися физической сути удельной теплоты сгорания топлива. Рассмотреть физические основы горения веществ, закрепить навыки решения расчётных, экспериментальных задач. Развивающая: развивать способность учащихся проблемного мышления для решения познавательных задач, развивать способности учащихся выдвигать гипотезы, аргументировать их, грамотно выражать свои мысли вслух. Рассмотреть примеры использования видов топлива в различных областях деятельности человека. Воспитательная: способствовать воспитанию у школьников культуры исследовательского труда, воспитанию навыков коммуникативного общения.

№ слайда 12 Интеграция предметов: физика, химия, математика, экология. Оборудование и ср
Описание слайда:

Интеграция предметов: физика, химия, математика, экология. Оборудование и средства обучения: компьютер, проектор, экран, свеча, банка, спички, алюминиевые кусочки фольги, небольшие фарфоровые блюдца, пипетка, пузырьки со спиртом и бензином. Виды учебной деятельности: - устная и письменная - работа в парах - практические навыки решения задач - мыслительный анализ - отработка математических навыков

№ слайда 13 Ожидаемый результат Ученики Знают физические основы горения топлива, ТБ при
Описание слайда:

Ожидаемый результат Ученики Знают физические основы горения топлива, ТБ при использование горючего. Понимают смысл понятия «удельная теплота сгорания топлива». Умеют использовать физические приборы (весы с разновесом и измерительный инструмент – секундомер) для измерения физических величин. Умеют решать экспериментальные задачи и производить определённые расчёты. Умеют работать с таблицей «Удельная теплота сгорания топлива» и справочной литературой. Видят вокруг себя практическое использование разных видов топлива в деятельности человека.

№ слайда 14 Структура урока: Элементы урока Приёмы, методы, формы Время, мин Организация
Описание слайда:

Структура урока: Элементы урока Приёмы, методы, формы Время, мин Организация начала урока Устная постановка цели. План достижения цели. 2 мин Повторение изученного материала Физический диктант 7 мин Объяснение нового материала Беседа, работа с учебниками по химии и физике 20мин Закрепление знаний Решение задач, фронтальный опрос 12 мин Рефлексия. Итогурока Краткое повторение основного материала, оценка работы. 3 мин Домашнее задание Задание по учебнику, творческое задание. 1 мин

№ слайда 15 ХОД УРОКА: № п/п Этап урока Методические и организационные указания 1. Орган
Описание слайда:

ХОД УРОКА: № п/п Этап урока Методические и организационные указания 1. Организация начала урока Устная постановка цели, задач урока. План урока. 2. Повторение изученного материала Фронтальный опрос. Физический диктант. 3. Объяснение нового материала. Опыт с горящей свечой. Создание проблемной ситуации. Экологическая проблема. 4. Закрепление знаний. Решение задач, фронтальный опрос, самостоятельная работа

№ слайда 16 5. Рефлексия. Итог урока. Рефлексия содержания учебного материалаиспользуется
Описание слайда:

5. Рефлексия. Итог урока. Рефлексия содержания учебного материалаиспользуется для выявления уровня осознания содержания пройденного.Краткое повторение основного материала, выставление оценок. 6. Домашнее задание Задание по учебнику, творческое задание.

№ слайда 17 Результативность Анкета - Интересно ли вам на уроках физики? Учащихся в класс
Описание слайда:

Результативность Анкета - Интересно ли вам на уроках физики? Учащихся в классе – 10 Опрошено – 10 «Да» - 9 «Нет» - 1 Результаты проверочной работы Оценка «5» «4» «3» «2» Кол. учеников 1 6 2 1

№ слайда 18 Учебно - методический комплекс Перышкин А.В. Физика. 8 класс: Учебник для об
Описание слайда:

Учебно - методический комплекс Перышкин А.В. Физика. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений.–М.: Дрофа, 2008. Волков В. А. «Поурочные разработки по физике 8 кл» Кирик Л.А. Задачи по физике с примерами решений. 7-9 классы. Под ред. В.А. Орлова. – М.: Илекса, 2005. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике для 7-9 классов. 2007. Контрольно – измерительные материалы по физике к учебникам: А.В.Перышкина,Е.М.Гутник. Н.С. Пурышевой,Н.Е.Важевской и др. Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В.Перышкина «Физика. 8 класс» - 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002 .

№ слайда 19 Заключение 	Свою задачу я вижу в том, чтобы научить детей мыслить, самостояте
Описание слайда:

Заключение Свою задачу я вижу в том, чтобы научить детей мыслить, самостоятельно действовать, ориентироваться в различных ситуациях, искать подходы к решению проблем. А физика раскрывает для этого много возможностей.

Краткое описание документа:

Презентация разработки темы по физике 8 класса "Тепловые явления"

 

Тема « Тепловые явления» в курсе физики играет огромную роль, т.к. способствует изучению одной из основных теорий – молекулярно-кинетической.  Ее изучение начинается в 7 классе, продолжается в 8 , 10 классах  постепенно рассматривая и объясняя  все более сложные процессы и явления. Тема позволяет осуществлять межпредметные связи.   В неявном виде в данной теме учащиеся знакомятся с первым законом термодинамики. Тема включает систему понятий, формирование которых имеет важное мировоззренческое и политехническое значение. К ним относятся: тепловое движение, внутренняя энергия, способы изменения внутренней энергии, количество теплоты, удельная теплоемкость вещества.    

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров471
Номер материала 383454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх