Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему^Округление натуральных чисел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике на тему^Округление натуральных чисел"

библиотека
материалов
Урок математики 5 класс Учитель математики МАОУ « Лицей» г. Балашихи Жирякова...
278 259 324 158 100 75 ПродуктыСтоимость Хлебруб. Колбасаруб. Сырруб. Конфеты...
 20 30 27 27≈ 30 Округление натуральных чисел 943 1000
250 260 259 27≈ 30 Округление натуральных чисел 259 ≈ 260 943≈1000 324 320 3...
200 300 259 Округление натуральных чисел 259 ≈ 300 324 300 400 324≈300 75 0...
< 18 < 10 20
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики 5 класс Учитель математики МАОУ « Лицей» г. Балашихи Жирякова
Описание слайда:

Урок математики 5 класс Учитель математики МАОУ « Лицей» г. Балашихи Жирякова Л.В. Округление натуральных чисел

№ слайда 2 278 259 324 158 100 75 ПродуктыСтоимость Хлебруб. Колбасаруб. Сырруб. Конфеты
Описание слайда:

278 259 324 158 100 75 ПродуктыСтоимость Хлебруб. Колбасаруб. Сырруб. Конфеты руб. Яблокируб. Масло руб.

№ слайда 3  20 30 27 27≈ 30 Округление натуральных чисел 943 1000
Описание слайда:

20 30 27 27≈ 30 Округление натуральных чисел 943 1000

№ слайда 4 250 260 259 27≈ 30 Округление натуральных чисел 259 ≈ 260 943≈1000 324 320 3
Описание слайда:

250 260 259 27≈ 30 Округление натуральных чисел 259 ≈ 260 943≈1000 324 320 330 324≈320 75 70 80 75 ≈ 80

№ слайда 5 200 300 259 Округление натуральных чисел 259 ≈ 300 324 300 400 324≈300 75 0
Описание слайда:

200 300 259 Округление натуральных чисел 259 ≈ 300 324 300 400 324≈300 75 0 100 75 ≈ 100

№ слайда 6 &lt; 18 &lt; 10 20
Описание слайда:

< 18 < 10 20 <223< 300 200 <117< 110 120 < 2378< 2300 2400 < 2378< 3000 2000 < 358 300 400 Записаны двойные неравенства. Укажите, к какому из двух крайних чисел ближе среднее число <

№ слайда 7
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:


Урок математики в 5 классе

Тема: «Округление натуральных чисел»

Ход урока:

1. Организационный момент. Перед уроком вы получили задание, расскажите, как вы с ним справились?

Григорий Михайлович (охранник), сколько учеников в нашей школе?

Наталья Геннадиевна (секретарь), сколько классов нашей школе?

Людмила Васильевна (завуч), сколько пятиклассников в школе?

Валентина Михайловна (вахтёр), сколько кабинетов в нашей школе?

Марина Александровна (завуч), сколько кружков работает в школе?

Алексей Александрович, (учитель информатики), сколько в школе компьютеров?

Юлия Васильевна (учитель истории), сколько лет Вы работаете в нашей школе?

Эльвира Борисовна, (учитель английского языка), сколько английских слов Вы знаете?

Наталья Юрьевна (завуч), сколько выпускников нашей школы, за последние 5 лет, закончили школу с медалью?

2. Актуализация знаний. Ответы фиксируются на доске.

Какие числа записаны?

Определите натуральные числа.

Какое из них самое маленькое? Самое большое?

Запишите числа в порядке возрастания.

Какое действие выполняли ?

Какие способы сравнения нам известны?

Разбейте эти числа на две группы. …….

3. Формулировка темы и постановка целей урока. (Слайд 1)

Какие числа называем «круглыми»? Как появилось это название?

В каком случае удобно использовать круглые числа?

Какая тема урока?

Чему будем учиться сегодня?

4. Открытие новых знаний. (Слайд 2)

Я расскажу вам историю, а вы внимательно послушайте и запишите через клеточку все числа, которые услышите: «Мама пошла в магазин за продуктами и купила хлеб за 27 руб., колбасу за 259 руб., сыр за 324 руб., конфеты за 158 руб., яблок за 100 руб., растительное масло за 75 руб. По дороге домой она хотела подсчитать, сколько денег потратила, но встретила подругу и не успела сделать задуманное.» Сколько рублей потратила мама?

Прежде, чем ответить на вопрос, давайте проверим, все ли числа записаны. (Слайд 2)

Какое число получили? 943 (Слайд 3)

Какой денежной купюрой можно было оплатить эту покупку?

Что сделали с числом?

Что значит округлить число? (заменить близким числом с нулями на конце)

Как записать результат округления?

До какого разряда мы округлили это трёхзначное число?

Попробуем выполнить это действие с другими числами, которые вы выписали. (Слайд 3)

27 до какого разряда можем округлить?

Между какими «круглыми числами» расположено число? Эти числа называют приближенными значениями. С недостатком и с избытком

Видим, к какому значению ближе? Запишем результат.

(Слайд 4) 259 можно ли округлить до десятков? Рассуждаем…….

(Слайд 4) 324 до десятков ………..

5. Создание алгоритма округления натуральных чисел

Работа в парах:

a. Определить, до какого разряда нужно округлить число.

b. Определить, между какими «круглыми» числами,

содержащими целое число этого разряда оно расположено

c. (Выбрать ближайшее из этих чисел) пропущено

d. Записать результат округления.

Восстановить последовательность шагов, сверить с другими, на третьей парте лист. Прикрепить на доску. Какого шага не хватает?

6. Выполнение упражнений.

Попробуем, пользуясь алгоритмом округлить число 75 (Слайд 4)

Условились, брать значение с избытком.

До какого разряда можно округлить трёхзначные числа? (Слайд 5)

Проверим, всё ли понятно. (слайд 6)

Можем переходить к заданиям из учебника. Стр. 36 №91, № 93 (с комментированием)

7. Самостоятельная работа. Задачник стр. 5 № 14

8. Итог.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров410
Номер материала 147583
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Ссылка на видео

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх