Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация " Портфолио ученика начальной школы"

Презентация " Портфолио ученика начальной школы"

  • Классному руководителю
Портфолио ученика начальной школы как метод оценивания личностного роста През...
Портфолио Когда вам трудно жить без друга И вы не видите успех, Научит собира...
Цель формирования портфолио: Портфолио вводится с целью объективного фиксиров...
Задачи портфолио. Систематическая работа с портфолио помогает учите-лям и род...
Структура портфолио В состав портфолио могут включаться результаты, достигнут...
Структура портфолио учащихся начальных классов ТЛ имени Н. К. Георгиу г. Киши...
1. Выборки детских работ- формальные и творческие: материалы стартовой диагн...
2.Систематизированные материалы и наблюдения: оценочные листы; материалы и ли...
Анализ и оценка. Анализ и оценка отдельных составляющих портфолио и портфолио...
Результат. По результатам накопленной оценки, которая формирует-ся на основе...
Мониторинг учащихся первого класса Были опрошены ученики 1 «а» -26 человек Им...
Советы взрослым по организации помощи ребёнку в сборе материалов портфолио. 1...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Портфолио ученика начальной школы как метод оценивания личностного роста През
Описание слайда:

Портфолио ученика начальной школы как метод оценивания личностного роста Презентацию подготовила учитель начальных классов ТЛ имени Н. К. Георгиу Плехова Н.П.

№ слайда 2 Портфолио Когда вам трудно жить без друга И вы не видите успех, Научит собира
Описание слайда:

Портфолио Когда вам трудно жить без друга И вы не видите успех, Научит собирать заслуги Порт-Филя, - это мой портрет. Родился во Франции в городе Портфолио.

№ слайда 3 Цель формирования портфолио: Портфолио вводится с целью объективного фиксиров
Описание слайда:

Цель формирования портфолио: Портфолио вводится с целью объективного фиксирования индивидуальных достижениях школьников. Портфолио – коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Индивидуальная накопительная оценка (портфолио) - комплект документов, оценка предметных, метапред-метных и личностных результатов, индивидуальных до-стижений, являющаяся основой для определения образо-вательного рейтинга выпускника начальной школы.

№ слайда 4 Задачи портфолио. Систематическая работа с портфолио помогает учите-лям и род
Описание слайда:

Задачи портфолио. Систематическая работа с портфолио помогает учите-лям и родителям совместно с младшим школьником решать важные задачи: своевременно отмечать успехи ученика; поддерживать высокую учебную мотивацию школьников; поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся; формировать умение учиться- ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность; содействовать дальнейшей успешной социализации школьников.

№ слайда 5 Структура портфолио В состав портфолио могут включаться результаты, достигнут
Описание слайда:

Структура портфолио В состав портфолио могут включаться результаты, достигнутые учеником не только в ходе учебной деятельности, но и в иных формах активности: творческой, коммуникативной, физкультурно- оздоровительной, трудовой деятельности.

№ слайда 6 Структура портфолио учащихся начальных классов ТЛ имени Н. К. Георгиу г. Киши
Описание слайда:

Структура портфолио учащихся начальных классов ТЛ имени Н. К. Георгиу г. Кишинёва Титульный лист Я о себе ( фото 1- 4 классы). Моя семья. Я умею. Я люблю. Лучше всего я умею…Мо Мой режим дня Моя учёба. Техника чтения по годам. Сведения о занятости в кружках, секциях. Творческие работы. Сведения о проектной работе, об участиях в олимпиадах. Сведения об участиях в конкурсах, соревнованиях, праздниках и др. мероприятиях..

№ слайда 7 1. Выборки детских работ- формальные и творческие: материалы стартовой диагн
Описание слайда:

1. Выборки детских работ- формальные и творческие: материалы стартовой диагностики; промежуточные и итоговые стандартизированные работы по отдельным предметам; остальные работы должны быть подобраны так, чтобы их совокуп-ность демонстрировала нарастающую успешность, объём и глубину знаний, достижения более высоких уровней формирования учебных действий. Например, по русскому языку, литературному чтению, иностранному языку, математике, познанию мира - сочинения, создание книжек - малюток, мини- исследования, мини- проекты, творческие работы, постеры , доклады, презентации; по технологии- фото- и видео- изображения продуктов исполнительс-кой деятельности; по физической культуре- самостоятельно составленный режим дня, комплексы физических упражнений.

№ слайда 8 2.Систематизированные материалы и наблюдения: оценочные листы; материалы и ли
Описание слайда:

2.Систематизированные материалы и наблюдения: оценочные листы; материалы и листы наблюдений за процессом овладения универсаль-ными учебными действиями. 3.Материалы, характеризующие достижения учащихся: во внеучебной ( школьной и внешкольной) и досуговой деятель- ности. Грамоты, лучшие рисунки, фотографии выступлений на концертах и конкурсах.

№ слайда 9 Анализ и оценка. Анализ и оценка отдельных составляющих портфолио и портфолио
Описание слайда:

Анализ и оценка. Анализ и оценка отдельных составляющих портфолио и портфолио в целом ведётся с позиций достижения планируемых результатов с учё-том основных результатов начального образования, устанавливаемых требованиями стандарта. Оценка индивидуальных образовательных достижений ведётся «ме-тодом сложения», при котором ведётся достижение опорного уровня и его превышение, что позволяет поощрять продвижение учащихся, выстраивать индивидуальные траектории с учётом зоны ближайшего развития.

№ слайда 10 Результат. По результатам накопленной оценки, которая формирует-ся на основе
Описание слайда:

Результат. По результатам накопленной оценки, которая формирует-ся на основе материалов портфолио, делаются выводы : о сформированности универсальных и предметных способов действий; о сформированности основ умения учиться; об индивидуальном прогрессе в основных сферах развития личности.

№ слайда 11 Мониторинг учащихся первого класса Были опрошены ученики 1 «а» -26 человек Им
Описание слайда:

Мониторинг учащихся первого класса Были опрошены ученики 1 «а» -26 человек Им предстояло ответить на вопросы: 1. Нравится ли тебе вести портфолио? Ответили «Да» 100% опрошенных. 2. Какой раздел тебе больше всего интересен? Личностные достижения – 50 % учащихся. Предметные достижения – 40 % учащихся. Я о себе –30 % учащихся. 3. Какой раздел ты бы хотел добавить? История родного края. Смешные случаи из школьной жизни.

№ слайда 12 Советы взрослым по организации помощи ребёнку в сборе материалов портфолио. 1
Описание слайда:

Советы взрослым по организации помощи ребёнку в сборе материалов портфолио. 1. Ни в коем случае не подменяйте ребёнка в процессе формирования портфолио как копилки его успехов. 2. Не отказывайтесь от помощи в сборе материалов: можно напоминать о пересмотре достижений, помогать в систематизации, обсуждать достижения, своевременно пополнять копилку успехов. 3. Не стремитесь к количеству достижений, лучше обратите внимание на их качественную сторону. 4. Привлекайте самого ученика к планированию конкретных учебных задач и анализу успехов с целью формирования сознательного отношения к учёбе и её конечным результатам. 5. Помогайте школьнику вести его портфолио с учётом индивидуальных способностей, возможностей и индивидуальных особенностей – каждый ребёнок уникален, его нельзя ни с кем сравнивать! 6. Ученику надо предоставить возможность периодически пересматривать свои работы и заменять их по желанию.

Краткое описание документа:

В портфолио ученика начальной школы мною были вынесены самые важные на мой взгляд рубрики в основном,связанные с творчеством детей, это создание, например сказок, а их мы уже в этом году написали четыре, создание постеров, в основном по познанию мира; по истории ,культуре и традициям  русского народа и по духовно - нравственному воспитанию. А также есть раздел, в котором заполняется участие ученика в различных кружках и спортивных секциях, вкладываются грамоты, если они есть у ребёнка.Не забыт и раздел об участии ученика в различных олимпиадах, помещаются грамоты, фотографии. Есть лист, где заполняется участие ребёнка в различных конкурсах.

Конечно не забыли завести странички, в которых дети рассказывают о своей семье и о себе, чем они любят заниматься, что ещё надо достичь и так далее.

Есть раздел связанный и с учёбой по годам, техника чтения.

Автор
Дата добавления 15.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров763
Номер материала 485159
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх