Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Анализ исходного текста
Проблема текста
2 слайд
Василий Песков
(14 марта 1930 — 12 августа 2013) — советский писатель, журналист, тележурналист, телеведущий программы «В мире животных»
(1975—1990), путешественник.
Лауреат Ленинской премии (1964) и премии Правительства Российской Федерации 2013 года в области средств массовой информации (посмертно).
Его журналистское творчество проникнуто горячей любовью к Отечеству.
3 слайд
ПОНЯТИЕ РОДИНЫ –
ЭТО ПАМЯТЬ ОБО ВСЁМ, ЧТО НАМ ДОРОГО В ПРОШЛОМ,
ЭТО ДЕЛА И ЛЮДИ НЫНЕШНИХ ДНЕЙ,
ЭТО РОДНАЯ ЗЕМЛЯ СО ВСЕМ, ЧТО РАСТЁТ И ДЫШИТ НА НЕЙ.
В. ПЕСКОВ
4 слайд
«Мозговой штурм»
1 группа сформулировать тему,
основную мысль текста.
2 группа определить тип(-ы) речи
3 группа определить стиль
4 группа найти изобразительно-
выразительные средства
5 слайд
В ы в о д ы
1 группа
Тема патриотизма (любовь к святым местам, к Отечеству)
Заставить любить Родину нельзя. Любовь надо воспитывать, а воспитание это должно проходить в культурной среде. Необходимо сохранять памятники прошлого, ведь именно они вместе с окружающим нас миром, вместе с нашими делами, вместе с родным домом и выражаются словом Отечество.
6 слайд
2 группа
Тип речи – рассуждение с элементами описания и повествования
Описание Красной площади, храма Василия Блаженного вызывает чувство восхищения красотой и величием этих символов России.
Рассказ очевидца (реставратора Барановского) передаёт его недоумение и ужас от идеи сноса храма.
7 слайд
3 группа
Публицистический стиль ориентирован на открытое выражение авторской позиции, повышенную эмоциональность речи, широкое использование изобразительно-выразительных средств.
8 слайд
4 группа
Риторические вопросы
Риторические восклицания
Фразеологизмы
Высокая лексика
Неполные предложения
Парцелляция
Призваны усилить выразительность текста, создать наглядные образы, показать эмоциональное отношение автора
9 слайд
Проблема –
это сложный практический или теоретический вопрос, требующий решения, исследования.
Например: проблема сохранения окружающей среды, проблема смысла жизни, проблема связи языка и мышления и т.п.
10 слайд
ТЕМА
О ЧЁМ?
ПРОБЛЕМА
ПРОТИВОРЕЧИЕ
КОНФЛИКТ
11 слайд
Проблемы
Философские
Политические
Экологические
Социальные (социально-экономические)
Нравственные (морально-этические)
12 слайд
Алгоритм действий
1 шаг - Найдите предложение, отражающее основную мысль текста.
2 шаг - Подумайте, на какой вопрос отвечает это предложение.
3 шаг - Запишите этот вопрос, который и является формулировкой проблемы.
13 слайд
Способы формулировки проблемы
В виде повествовательного предложения
Проблема истинного патриотизма
Проблема взаимоотношения человека и природы
Проблема интеллигентности
В виде вопроса
Что такое истинный патриотизм?
Какими должны быть взаимоотношения человека и природы?
Кого можно считать интеллигентным человеком?
14 слайд
Определяя проблему, задумайся
Каким образом содержание текста касается тебя, других людей, всего человечества?
Формулируй проблему так, чтобы она охватывала не только конкретный факт, случай, описанный в тексте, но и многие подобные ситуации.
15 слайд
В тексте может быть не одна, а несколько проблем
(проблематика текста)
! ВЫБЕРИ
Г Л А В Н У Ю
(более значимую)
16 слайд
Какие же проблемы поднимаются в тексте
В. Пескова?
Проблема сохранения памятников истории и культуры
Проблема воспитания любви к родине
Проблема сущности понятия «любовь к Родине» (В чём состоит любовь к Родине? Из чего она складывается?)
17 слайд
Домашнее задание
1. Анализ текста А. Алексина «Прости меня, мама»
2. Формулировка проблемы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация " Анализ исходного текста.Проблема текста." к занятию элективного курса "Текст как речевое произведение".
Цели
Образовательная: обучение лингвистическому анализу текста, подготовка к написанию сочинения-рассуждения ( часть2, задание 25 ЕГЭ)
Развивающая: развитие связной монологической речи и логического мышления обучающихся, формирование способа действий.
Воспитательная: способствовать нравственному развитию личности обучающихся, определению ими истинных жизненных ценностей.
Задачи:
- расширять лексический запас,
-воспитывать читательскую культуру,
-выявить систему языковых средств , с помощью которых передается идейно-тематическое и эстетическое содержание текста.
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковенко Марина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.