Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для начальной школы на тему "Учебный проект"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация для начальной школы на тему "Учебный проект"

библиотека
материалов
Учебный проект Городское методическое объединение Подготовила: Тушева С.В., у...
Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений...
Актуальность вопроса ФГОС НОО ставит целью развитие личности через формирован...
Анализ и сравнение Функции исследовательской и проектной деятельности	Функции...
Главным отличием учебной проектно-исследовательской деятельности от научной...
Проект- самостоятельная творческая работа учащегося, выполненная от идеи до е...
Виды педагогических проектов Учебные проекты Досуговые проекты Проекты в сист...
Учебный проект- это форма организации занятий, предусматривающая комплексный...
Учебные проекты используются сегодня практически на всех ступенях непрерывног...
Уровни организации проектной деятельности:            первый: педагог сам ста...
Схема самостоятельности учащихся 1-й этап УЧИТЕЛЬ – ученик 2-й этап Учитель –...
Этапы работы над учебным проектом - погружение в проект; - организация деятел...
5 вопросов
Стадии работы над проектом Проект — это «пять П»  
Творческая работа Тип проекта Этапы проекта Критерии оценки Технологи-ческая...
Тип проекта индивидуальный, групповой, коллективный краткосрочный, среднесроч...
Этап работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность...
Подготовка Определение темы и целей проекта, его исходного положения Подбор р...
Планирование Определение источников необходимой информации Определение способ...
Исследование Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опр...
Выводы Анализ информации Формулирование выводов Выполняют исследование и рабо...
Представление (защита) проекта и оценка его результатов Подготовка отчёта о х...
Критерии оценки Актуальность темы Оригинальность и разнообразие подходов разр...
Тема проекта Авторы проекта Руководитель Образовательная область Творческое н...
Формы продуктов проектной деятельности web-сайт; анализ данных социологическо...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебный проект Городское методическое объединение Подготовила: Тушева С.В., у
Описание слайда:

Учебный проект Городское методическое объединение Подготовила: Тушева С.В., учитель начальных классов лицея «Серпухов»

№ слайда 2 Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений
Описание слайда:

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования. «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинг

№ слайда 3 Актуальность вопроса ФГОС НОО ставит целью развитие личности через формирован
Описание слайда:

Актуальность вопроса ФГОС НОО ставит целью развитие личности через формирование УУД. Одна из функций УУД – обеспечение возможностей учащихся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности

№ слайда 4 Анализ и сравнение Функции исследовательской и проектной деятельности	Функции
Описание слайда:

Анализ и сравнение Функции исследовательской и проектной деятельности Функции УУД Видеть проблемы Задавать вопросы Выдвигать гипотезы Давать определения понятиям Классифицировать определения и навыки Делать выводы и умозаключения Структурировать материал Работать с текстом и др Регулятивные: целеполагание, планирование, составление плана, прогнозирование, оценка; Познавательные: поиск и выделение информации, моделирование, структурирование знаний, произвольное построение речевого высказывания в любой форме, смысловое чтение ,анализ и синтез объектов установление причинно-следственных связей и др; Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении и проблем, постановка вопросов при сотрудничестве и др.

№ слайда 5 Главным отличием учебной проектно-исследовательской деятельности от научной
Описание слайда:

Главным отличием учебной проектно-исследовательской деятельности от научной является то, что в результате её учащиеся не производят новые знания, а приобретают навыки исследования как универсального способа освоения действительности.

№ слайда 6 Проект- самостоятельная творческая работа учащегося, выполненная от идеи до е
Описание слайда:

Проект- самостоятельная творческая работа учащегося, выполненная от идеи до ее воплощения в жизнь с помощью консультаций учителя. «Проект» - (с лат. «брошенный вперед») – «план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание» Изучение проблемы

№ слайда 7 Виды педагогических проектов Учебные проекты Досуговые проекты Проекты в сист
Описание слайда:

Виды педагогических проектов Учебные проекты Досуговые проекты Проекты в системе профессиональной подготовки Социально-педагогические проекты Проекты личностного становления Сетевые проекты Международные проекты

№ слайда 8 Учебный проект- это форма организации занятий, предусматривающая комплексный
Описание слайда:

Учебный проект- это форма организации занятий, предусматривающая комплексный характер деятельности всех его участников по получению образовательной продукции за определенный промежуток времени. В отличии от занятия или учебного мероприятия, ориентирован на изучение законченной учебной темы или учебного раздела и составляет часть стандартного учебного курса или нескольких курсов.

№ слайда 9 Учебные проекты используются сегодня практически на всех ступенях непрерывног
Описание слайда:

Учебные проекты используются сегодня практически на всех ступенях непрерывного образования. Для педагога основным содержанием учебного проектирования является изменение учащегося (новые знания, умения, навыки, отношения) на основе проектной деятельности. Учебный проект Современный учебный проект сочетает в себе образовательные возможности и исследования, и эксперимента. Для учащихся — самостоятельная реализация учебного проекта.

№ слайда 10 Уровни организации проектной деятельности:            первый: педагог сам ста
Описание слайда:

Уровни организации проектной деятельности:            первый: педагог сам ставит проблему и намечает пути решения, само же решение предстоит найти ученику (1 класс);           второй: педагог ставит проблему, но пути и методы ее решения, а также само решение ученику предстоит найти самостоятельно (2 класс);         третий (высший): ученики сами ставят проблему, ищут пути ее решения и находят само решение (3,4 классы)

№ слайда 11 Схема самостоятельности учащихся 1-й этап УЧИТЕЛЬ – ученик 2-й этап Учитель –
Описание слайда:

Схема самостоятельности учащихся 1-й этап УЧИТЕЛЬ – ученик 2-й этап Учитель – УЧЕНИК 3-й этап УЧИТЕЛЬ - ученик

№ слайда 12 Этапы работы над учебным проектом - погружение в проект; - организация деятел
Описание слайда:

Этапы работы над учебным проектом - погружение в проект; - организация деятельности; - осуществление деятельности; - презентация результатов.

№ слайда 13 5 вопросов
Описание слайда:

5 вопросов

№ слайда 14 Стадии работы над проектом Проект — это «пять П»  
Описание слайда:

Стадии работы над проектом Проект — это «пять П»  

№ слайда 15 Творческая работа Тип проекта Этапы проекта Критерии оценки Технологи-ческая
Описание слайда:

Творческая работа Тип проекта Этапы проекта Критерии оценки Технологи-ческая карта проекта

№ слайда 16 Тип проекта индивидуальный, групповой, коллективный краткосрочный, среднесроч
Описание слайда:

Тип проекта индивидуальный, групповой, коллективный краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный исследовательский, творческий, ролево-игровой, информационный. школьный, внешкольный предметный, межпредметный внутришкольный, сетевой, международный, По характеру приоритетной деятельности По масштабу субъекта По месту По времени По территории распространения По содержанию

№ слайда 17 Этап работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность
Описание слайда:

Этап работы над проектом Содержание работы Деятельность учащихся Деятельность учителя

№ слайда 18 Подготовка Определение темы и целей проекта, его исходного положения Подбор р
Описание слайда:

Подготовка Определение темы и целей проекта, его исходного положения Подбор рабочей группы Обсуждают тему проекта с учителем и получают при необходимости дополнительную информацию. Определяют цели проекта Знакомят со смыслом проектного подхода и мотивирует учащихся. Помогает в определении цели проекта. Наблюдает за работой учеников.

№ слайда 19 Планирование Определение источников необходимой информации Определение способ
Описание слайда:

Планирование Определение источников необходимой информации Определение способов сбора и анализа информации Определение способа представления результатов (формы проекта) Установление процедур и критериев оценки результатов проекта Формулируют задачи проекта. Вырабатывают план действий. Выбирают и обосновывают критерии успеха проектной деятельности. Предлагает идеи, высказывает предложения. Наблюдает за работой учащихся.

№ слайда 20 Исследование Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опр
Описание слайда:

Исследование Сбор и уточнение информации (основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты и т.д.) Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникающих в ходе выполнения проекта Выбор оптимального варианта хода проекта Поэтапно выполняют задачи проекта. Наблюдает, советует, руководит деятельностью учащихся.

№ слайда 21 Выводы Анализ информации Формулирование выводов Выполняют исследование и рабо
Описание слайда:

Выводы Анализ информации Формулирование выводов Выполняют исследование и работают над проектом. Анализируют информацию. Оформляют проект. Наблюдает, советует (по просьбе учащихся)

№ слайда 22 Представление (защита) проекта и оценка его результатов Подготовка отчёта о х
Описание слайда:

Представление (защита) проекта и оценка его результатов Подготовка отчёта о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов (возможные формы отчёта: устный отчёт с демонстрацией материалов, письменный отчёт) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого. Представляют проект, участвуют в его коллективном анализе и оценке. Слушает, задает вопросы в роли рядового участника. При необходимости направляет процесс анализа. Оценивает усилия учащихся, качество отчёта, креативность, качество использования источников, потенциал продолжения проекта.

№ слайда 23 Критерии оценки Актуальность темы Оригинальность и разнообразие подходов разр
Описание слайда:

Критерии оценки Актуальность темы Оригинальность и разнообразие подходов разработки и реализации проекта Качество оформления Результат, его анализ, что еще можно сделать? Полнота представления работы, наглядность, культура речи, умение отвечать на вопросы, поддерживать интерес к предлагаемой работе Реальность проекта

№ слайда 24 Тема проекта Авторы проекта Руководитель Образовательная область Творческое н
Описание слайда:

Тема проекта Авторы проекта Руководитель Образовательная область Творческое название проекта Цель проекта Задачи проекта Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Проблема и её актуальность Участники проекта Тип проекта Ожидаемые результаты Сроки реализации Область применения Ресурсы Этапы проекта Результаты и выводы Технологическая карта проекта

№ слайда 25 Формы продуктов проектной деятельности web-сайт; анализ данных социологическо
Описание слайда:

Формы продуктов проектной деятельности web-сайт; анализ данных социологического опроса; атлас, карта; видеофильм; выставка; газета, журнал; действующая фирма; законопроект; игра; коллекция; костюм; модель; музыкальное произведение; мультимедийный продукт; оформление кабинета; постановка; праздник; прогноз; справочник; сравнительно-сопоставительный анализ; учебное пособие; экскурсия…

№ слайда 26
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Вашему вниманию предоставляется презентация по теме "Учебный проект" в начальной школе. В презентации рассматриваются вопросы актуальности проектной деятельности, этапы работы над проектом, составлена технологическая карта проекта, перечислены вероятные продукты проектной деятельности. 

Функции исследовательской и проектной

деятельности

Функции  УУД

Видеть проблемы

Задавать вопросы

Выдвигать гипотезы

Давать определения понятиям

Классифицировать определения и навыки

Делать выводы и умозаключения

Структурировать материал

Работать с текстом

 и др

 

Регулятивные:

целеполагание, планирование, составление плана, прогнозирование, оценка;

Познавательные:

поиск и выделение информации, моделирование, структурирование знаний, произвольное построение речевого высказывания в любой форме, смысловое чтение ,анализ и синтез объектов установление причинно-следственных связей и др;

Коммуникативные:

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении и проблем, постановка вопросов при сотрудничестве и др.

 

 

  

Общая информация

Номер материала: 535878

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"